শিক্ষক আইনটি শিক্ষকদের সম্মানিত বোধ করাতে হবে।

কিনহতেদোথি – সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের মতে, শিক্ষক সংক্রান্ত আইনটি যখন জারি করা হবে, তখন তা শিক্ষকদের জন্য উত্তেজনা এবং সম্মান তৈরি করবে, শিক্ষাদানের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করবে এবং শিক্ষামূলক পরিবেশে শিক্ষকদের জন্য আইনটিকে আরও কঠিন করে তুলবে না।

৯ নভেম্বর, ৮ম অধিবেশন অব্যাহত রেখে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন নিয়ে দলবদ্ধভাবে আলোচনা করেন।

হ্যানয় সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি ডেলিগেশনে গ্রুপ আলোচনা অধিবেশনের সভাপতিত্ব করেন জেনারেল সেক্রেটারি টো লাম; পলিটব্যুরো সদস্য এবং হ্যানয় সিটি পার্টি কমিটির সেক্রেটারি বুই থি মিন হোয়াই - হ্যানয় সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি ডেলিগেশনের প্রধান; হ্যানয় সিটি পার্টি কমিটির ডেপুটি সেক্রেটারি এবং হ্যানয় সিটি পিপলস কাউন্সিলের চেয়ারম্যান নগুয়েন এনগক টুয়ান - হ্যানয় সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি ডেলিগেশনের ডেপুটি হেড; এবং হ্যানয় সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি ডেলিগেশনের ডেপুটি হেড ফাম থি থান মাই।

৯ নভেম্বর হ্যানয় জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের সাধারণ সম্পাদক তো লাম এবং নেতারা দলগত আলোচনা অধিবেশনের সভাপতিত্ব করেন। ছবি: Quochoi.vn

শিক্ষকের অভাব, স্কুলের অভাব থাকতে পারে না

শিক্ষকদের খসড়া আইনের উপর গ্রুপ ১ (হ্যানয় সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি ডেলিগেশন) এর আলোচনায় বক্তৃতা দিতে গিয়ে, সাধারণ সম্পাদক টো লাম জোর দিয়ে বলেন যে ক্যাডার এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং একটি কৌশলগত অগ্রাধিকার হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে; একটি জাতীয় অগ্রগতির বিষয়। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে, শিক্ষকরা হলেন বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালনকারী বিষয়; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিকাশের জন্য, প্রথম অগ্রাধিকার হল শিক্ষকদের একটি দল থাকা।

সাধারণ সম্পাদকের মতে, শিক্ষকদের ক্ষেত্রে অবশ্যই ছাত্র থাকতে হবে। তাহলে শিক্ষক আইন কীভাবে শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে সম্পর্ক সমাধান করে এবং শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে সম্পর্ক ভালোভাবে সমাধান করতে হবে। যদি ছাত্র না থাকে, তাহলে শিক্ষকও থাকবে না। তিনি পরামর্শ দেন যে খসড়া আইনে শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে সম্পর্ক স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট করে সমাধান করা উচিত, যাতে কার্যকর মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতা নিশ্চিত করা যায়।

হ্যানয় জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা দলগত আলোচনা অধিবেশনে অংশগ্রহণ করছেন। ছবি: Quochoi.vn

সকল স্তরে সর্বজনীন শিক্ষার বিষয়টির জন্য শিক্ষকের সংখ্যা এবং শিক্ষার্থীর সংখ্যার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখাও প্রয়োজন। সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম বলেন যে অতীতে, সর্বজনীন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা বাস্তবায়নের সময়, রাজ্য একটি নীতি জারি করেছিল যে স্কুল বয়সী শিশুদের অবশ্যই স্কুলে যেতে হবে (প্রাথমিক ও মাধ্যমিক)। আমরা যদি আরও এগিয়ে যাই, তাহলে রাজ্যকে টিউশন ফি মওকুফ করতে হবে, এমনকি স্কুল বয়সী শিশুদেরও সহায়তা করতে হবে। এত অগ্রগতির সাথে, এটা বলা যাবে না যে শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

"যেখানে শিক্ষার্থী আছে, সেখানে শিক্ষক থাকতেই হবে। খসড়া আইনে স্পষ্টভাবে এটি উল্লেখ করতে হবে। জনসংখ্যার তথ্য প্রয়োগের মাধ্যমে স্কুলে পড়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রকাশ করা যেতে পারে; একবার শিক্ষার্থী থাকলে, এলাকা এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলিকে সক্রিয়ভাবে শিক্ষকদের ব্যবস্থা করতে হবে এবং আমরা শিক্ষক বা স্কুলের অভাব হতে দিতে পারি না। আইনের বিধানগুলিকে এই সম্পর্ককে মোকাবেলা করতে হবে, যার ফলে শিক্ষা ক্ষেত্রের বর্তমান সমস্যাগুলি সমাধান করা হবে," সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম জোর দিয়েছিলেন।

সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের মতে, শিক্ষকদের অবশ্যই বিজ্ঞানী হতে হবে যাদের ব্যাপক পেশাদার যোগ্যতা থাকতে হবে এবং গবেষণা ও শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে। ছবি: Quochoi.vn

শিক্ষকদের আকর্ষণ করার জন্য বিশেষ এবং অগ্রাধিকারমূলক নীতি থাকা উচিত।

সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের মতে, শিক্ষকদের অবশ্যই ব্যাপক দক্ষতা সম্পন্ন বিজ্ঞানী হতে হবে, যারা গবেষণা এবং শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে। এছাড়াও, শিক্ষক, বিজ্ঞানী, গবেষণা কেন্দ্র, ব্যবসা এবং রাষ্ট্রের মধ্যে একটি সংযোগ থাকতে হবে। বিজ্ঞান থেমে থাকে না, জ্ঞান থেমে থাকে না, শিক্ষকদের বিজ্ঞানীদের মানসিকতা এবং অত্যন্ত গভীর দক্ষতা থাকা প্রয়োজন।

আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং বিদেশী ভাষার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম বলেন যে খসড়া আইনে শিক্ষার ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক একীকরণের নীতিমালা, বিশেষ করে শিক্ষক কর্মীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা (ইংরেজি) সংক্রান্ত প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করা উচিত। এছাড়াও, বিদেশী শিক্ষকদের কি শিক্ষক হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে? তারা কি ভিয়েতনামী শিক্ষকদের আইনের বিধান মেনে চলে? এই বিষয়গুলির জন্য খুব নির্দিষ্ট নীতিমালা প্রয়োজন।

৯ নভেম্বর গ্রুপ আলোচনা অধিবেশনে হ্যানয় জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা। ছবি: Quochoi.vn

শিক্ষকদের জীবনব্যাপী শিক্ষা এবং কর্মজীবন উন্নয়নের বিষয়টি উল্লেখ করে, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম বলেন যে খসড়া আইনে শিক্ষকদের জন্য এমন পরিস্থিতি তৈরি করা প্রয়োজন যাতে তারা তাদের জীবনব্যাপী অধ্যয়ন, প্রশিক্ষণ এবং কর্মজীবন বিকাশ করতে পারেন, বয়স বা কর্মসময়ের বিধিনিষেধ দ্বারা সীমাবদ্ধ না হয়ে, সম্পদ সংগ্রহ, সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করতে এবং শিক্ষা ও শিক্ষণ কাজে অংশগ্রহণের জন্য সমাজকে সংগঠিত করতে।

কারাগার, প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার মতো বিশেষ ক্ষেত্রগুলিতে কর্মরত শিক্ষকদের জন্য, সাধারণ সম্পাদক টো লাম বলেছেন যে শিক্ষকদের মানসিক শান্তির সাথে কাজ করার জন্য আকৃষ্ট এবং অনুপ্রাণিত করার জন্য বিশেষ এবং অগ্রাধিকারমূলক নীতি থাকা উচিত।

হ্যানয় জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের সাথে সাধারণ সম্পাদক টু লাম। ছবি: Quochoi.vn

"পাহাড়ি অঞ্চলে এটা খুবই কঠিন। স্কুলে যেতে শিক্ষার্থীদের ২০-৩০ কিলোমিটার পথ পাড়ি দিতে হয়। তারা প্রতিদিন এটা কিভাবে করবে? কোন বোর্ডিং স্কুল নেই, তাই শিক্ষার্থীদের কোন স্কুল নেই, খাওয়ার, থাকার জায়গা নেই, এমনকি শিক্ষকও কম," বলেন সাধারণ সম্পাদক তো লাম।

সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম উল্লেখ করেছেন যে যখন শিক্ষক সংক্রান্ত আইন জারি করা হয়, তখন এটি শিক্ষকদের জন্য উত্তেজনা এবং সম্মান তৈরি করতে হবে এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদানের কাজে অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে হবে। শিক্ষাগত পরিবেশে শিক্ষকদের জন্য এটি আরও কঠিন করে তোলার জন্য আইনটি জারি করা উচিত নয়।

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html