থান হোয়া: মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য ব্যাপক শিক্ষা উদ্ভাবন

GD&TĐ - থান হোয়া শিক্ষা ব্যবস্থাপনা উদ্ভাবন, কর্মীদের মান উন্নত করা, শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তর এবং টেকসই উন্নয়নের জন্য প্রতিভা প্রশিক্ষণের মাধ্যমে এক যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন করেছে।

২০২০-২০২৫ মেয়াদে, থান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি অর্জন করেছে, এলাকার সামগ্রিক উন্নয়নে ব্যবহারিক অবদান রেখেছে। ২০২৫-২০৩০ মেয়াদের ২০তম প্রাদেশিক পার্টি কংগ্রেসে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ভারপ্রাপ্ত পরিচালক মিঃ তা হং লু নিশ্চিত করেছেন: " শিক্ষার ব্যাপক উদ্ভাবন, জনগণের জ্ঞান উন্নত করা এবং প্রতিভা প্রশিক্ষণ হল মূল কাজ, যা আগামী সময়ে প্রদেশের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নের চালিকা শক্তি"।

গণ ও মূল শিক্ষার মান উন্নত করা

মিঃ তা হং লু-এর মতে, গত ৫ বছরে, থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য অনেক উপযুক্ত প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা পরামর্শ এবং বাস্তবায়নে সক্রিয় এবং নমনীয় ভূমিকা পালন করেছে। এর একটি স্পষ্ট লক্ষণ হল স্কুল নেটওয়ার্ককে একটি সুবিন্যস্ত, দক্ষ দিকে, ব্যবহারিক অবস্থার জন্য উপযুক্ত করে সাজানোর কাজ। ৫৯টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং ৩৬৮টি স্কুল পয়েন্ট হ্রাস বিনিয়োগ সম্পদ সাশ্রয়, শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নকে সহজতর করতে সহায়তা করেছে।

এর পাশাপাশি, স্কুলের সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। স্থির পরিকল্পনার চেয়ে বেশি শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষের হার প্রায় ৯১% এ পৌঁছেছে। ২০২০ - ২০২৫ সময়কালে, পুরো শিল্প স্কুলগুলিতে বিনিয়োগের জন্য ৬,৮০০ বিলিয়ন ভিয়েনডিরও বেশি সংগ্রহ করেছে। জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার ৮৬.৯% এ পৌঁছেছে; ৭০% এরও বেশি স্কুলে আধুনিক সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত কমপক্ষে একটি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে। পার্বত্য অঞ্চলে কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি বোর্ডিং স্কুলের সংগঠন বৃদ্ধি করেছে, যা শিক্ষার্থীদের আরও ভালো শেখার এবং জীবনযাত্রার পরিবেশ তৈরিতে সহায়তা করেছে।

মিঃ তা হং লু - থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ভারপ্রাপ্ত পরিচালক।

সাধারণ শিক্ষার মান উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করেছে। ২০২০ সালে দেশব্যাপী ৪৪তম স্থান থেকে, ২০২৫ সালের মধ্যে থান হোয়া উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ১১তম স্থানে উঠে আসে। জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতা, আঞ্চলিক এবং আন্তর্জাতিক অলিম্পিকে অসাধারণ সাফল্যের সাথে মূল শিক্ষা দেশের শীর্ষ দলে তার অবস্থান নিশ্চিত করে চলেছে। ৫ বছরে, থান হোয়া অনেক শিক্ষার্থী আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা এবং গণিত অলিম্পিয়াডে পদক জিতেছে, যা প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের আবিষ্কার এবং লালন-পালনের ক্ষেত্রে অবিরাম প্রচেষ্টার প্রমাণ। ২০২১ থেকে ২০২৫ সাল পর্যন্ত, থান হোয়া শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক এবং আঞ্চলিক অলিম্পিকে ধারাবাহিকভাবে উচ্চ ফলাফল অর্জন করেছে, গণিত এবং পদার্থবিদ্যায় মোট ৫টি রৌপ্য পদক এবং ৩টি ব্রোঞ্জ পদক অর্জন করেছে। শুধুমাত্র ২০২৪ সালে, একজন শিক্ষার্থী ইরানে আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণের জন্য জাতীয় দলের জন্য নির্বাচিত হয়েছিল এবং একটি রৌপ্য পদক জিতেছিল।

জাপানে ২০২৩ সালের আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা অলিম্পিয়াডে লে ভিয়েত হোয়াং আন এবং দুই শিক্ষক: নগুয়েন থান সন (বামে), শিক্ষক নগুয়েন হোয়াং হা (ডানে)। ছবি: এনভিসিসি

তবে, মিঃ লু অকপটে সেইসব ত্রুটিগুলিও তুলে ধরেন যেগুলি দূর করা প্রয়োজন। প্রতিদিন ২টি সেশনে পড়াশোনা করা শিক্ষার্থীদের হার এখনও সীমিত; অনেক উচ্চ বিদ্যালয়ে সমকালীন বিনিয়োগ পাওয়া যায়নি; শিক্ষক কর্মীদের সংখ্যা কম এবং কাঠামো অপর্যাপ্ত। নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য শিক্ষকের অভাবের কারণে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নে অসুবিধা হচ্ছে। বেশ কিছু শিক্ষকের তথ্য প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষার ক্ষমতা এখনও দুর্বল। ইতিমধ্যে, স্মার্ট স্কুল মডেলটি কেবল পাইলট শ্রেণীকক্ষ স্তরেই থেমে গেছে এবং প্রদেশব্যাপী পদ্ধতিগতভাবে সংগঠিত হয়নি।

কারণগুলি বস্তুনিষ্ঠ এবং ব্যক্তিগত উভয় কারণেই দেখা যায়। বিশেষ করে, কোভিড-১৯ মহামারীর প্রভাব, বেতন-ভাতা সহজীকরণের চাপ, সেইসাথে নতুন কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য একটি রোডম্যাপের অভাব শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রক্রিয়াকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করেছে। এছাড়াও, কিছু এলাকায়, উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রতি মনোযোগ এখনও সীমিত; শিক্ষানীতি বাস্তবায়নের আয়োজনে বিভাগ এবং শাখাগুলির মধ্যে সমন্বয় কখনও কখনও সমন্বয়ের অভাব থাকে এবং তীব্র হয় না।

ডিজিটাল শিক্ষা গড়ে তোলা, ভবিষ্যতের জন্য প্রতিভা তৈরি করা

সাম্প্রতিক সময়ের অনুশীলন থেকে, থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্পষ্টভাবে আগামী সময়ের অভিমুখ চিহ্নিত করেছে, যা হল: ব্যাপক উদ্ভাবন অব্যাহত রাখা, শিক্ষার মানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে প্রদেশের আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত করা।

থান হোয়া প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সম্পাদক মিঃ নগুয়েন দোয়ান আন এবং প্রাদেশিক গণ কমিটি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা ঝড় বুয়ালোইয়ের পরে ইয়েন নান কিন্ডারগার্টেনকে উপহার প্রদান করেছেন।

প্রথমত, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা থেকে উন্নয়ন সৃষ্টির দিকে স্থানান্তরিত হওয়ার লক্ষ্যে শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উদ্ভাবন অব্যাহত থাকবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিকেন্দ্রীকরণ, অনুমোদন, স্বায়ত্তশাসন এবং দায়িত্ব বৃদ্ধি একটি বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তা। একই সাথে, সমগ্র খাত স্কুল ব্যবস্থাপনায় তথ্য প্রযুক্তির জোরালো প্রয়োগ করবে, শিক্ষার সকল স্তরে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করবে।

একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু হল শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দল গড়ে তোলা। মিঃ তা হং লু-এর মতে, শিল্পটি দল কাঠামো পর্যালোচনা এবং নিখুঁত করবে, নিয়ম অনুসারে পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং গুণমান নিশ্চিত করবে। শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন একটি বাস্তব দিকে উন্নত করা হবে, শিক্ষাগত ক্ষমতা, নৈতিক গুণাবলী এবং প্রযুক্তিগত অভিযোজনযোগ্যতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিক্ষকতা পেশায় চমৎকার শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার নীতিটি সমন্বিতভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। এছাড়াও, পাবলিক হাউজিং নির্মাণ এবং কঠিন এলাকায় শিক্ষকদের জন্য কর্মপরিবেশ উন্নত করাও মানসম্পন্ন মানবসম্পদ বজায় রাখতে সাহায্য করার জন্য ব্যবহারিক সমাধান।

মিঃ তা হং লু (মাঝখানে) - থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ভারপ্রাপ্ত পরিচালক ভ্যান ফু-এর পাহাড়ি কমিউনে ঝড় বুয়ালোইয়ের পরিণতি কাটিয়ে ওঠার কাজ পরিদর্শন করেছেন।

সুযোগ-সুবিধার ক্ষেত্রে, থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ উন্মুক্ত এবং নমনীয় শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য দৃঢ়, আধুনিক শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের উপর সম্পদের উপর জোর দেবে। STEM/STEAM মডেল অনুসারে শিক্ষার স্থানগুলি তৈরি করা হবে, অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং ব্যবহারিক দক্ষতা প্রশিক্ষণের উপর জোর দেওয়া হবে। প্রদেশটি বোর্ডিং স্কুলগুলির নেটওয়ার্কও সম্পূর্ণ করবে, প্রত্যন্ত অঞ্চলে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেবে এবং একই সাথে প্রাক-বিদ্যালয় স্তরের জন্য ক্লাসের ক্লাস্টার তৈরি করবে যাতে প্রতিদিন 2টি সেশন আয়োজনের জন্য পরিস্থিতি নিশ্চিত করা যায়।

শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর একটি গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভ হিসেবে অব্যাহত থাকবে। ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম, ই-পাঠ্যপুস্তক এবং ডিজিটাল শিক্ষণ সরঞ্জামের ব্যবহার শিক্ষাদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন পদ্ধতির আধুনিকীকরণে সহায়তা করবে। এই খাতটি স্মার্ট স্কুল মডেল, স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগকে উৎসাহিত করবে, একই সাথে ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে প্রশিক্ষণ এবং অংশীদারিত্বের মাধ্যমে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল ক্ষমতা উন্নত করবে।

শিক্ষাগত বিষয়বস্তুর ক্ষেত্রে, থান হোয়া প্রদেশ বুদ্ধিমত্তা, নীতিশাস্ত্র, দক্ষতা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার দিক থেকে শিক্ষার্থীদের ব্যাপক উন্নয়নের উপর জোর দেয়। বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং নরম দক্ষতা কার্যক্রম গভীরভাবে সমন্বিত করা হবে। বিশেষায়িত স্কুলগুলিকে প্রতিভা বিকাশের কেন্দ্রে পরিণত করার জন্য বিনিয়োগ করা হবে, বিশেষায়িত STEM/STEAM ক্লাস সম্প্রসারণ করা হবে। বিশেষ করে, স্কুলগুলিতে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি প্রবর্তনের বিষয়টি সাবধানতার সাথে বাস্তবায়ন করা হবে, প্রতিটি এলাকার অবস্থার সাথে উপযুক্ত একটি রোডম্যাপ সহ।

হ্যাক থান ওয়ার্ডের (থান হোয়া) ট্রান মাই নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয় STEM শিক্ষাদান এবং শেখার উপর একটি কর্মশালার আয়োজন করেছে।

সাধারণ শিক্ষার পাশাপাশি, বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে সুবিন্যস্ত, দক্ষ এবং সংযুক্ত দিকে পুনর্গঠন করা হবে। কারিগরি, প্রযুক্তিগত এবং উচ্চমানের পরিষেবা পেশাগুলিকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেওয়া হবে। "রাজ্য, স্কুল, এন্টারপ্রাইজ" সংযোগ মডেলটি ব্যাপকভাবে বিকশিত করা হবে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্যোগে তত্ত্ব এবং অনুশীলন উভয়ই অধ্যয়নের জন্য পরিবেশ তৈরি করবে। এছাড়াও, শিল্পটি সক্রিয়ভাবে দেশে এবং বিদেশে উচ্চমানের প্রভাষকদের আকর্ষণ করবে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আপডেট করবে এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করবে।

তার বক্তৃতার শেষে, মিঃ তা হং লু জোর দিয়ে বলেন: "অর্জিত ফলাফল সমগ্র প্রাদেশিক শিক্ষা খাতের ঐক্যমত্য, দৃঢ়তা এবং উদ্ভাবনের প্রমাণ। তবে, একটি শক্তিশালী অগ্রগতি তৈরি করার জন্য, কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গি এবং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা, প্রতিটি স্কুল, প্রতিটি শিক্ষক এবং সমগ্র সমাজের যৌথ প্রচেষ্টার সাথে কঠোর, সমকালীন পদক্ষেপ গ্রহণ অব্যাহত রাখা প্রয়োজন।"

২০২৫ - ২০৩০ সময়কালে, থান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের লক্ষ্য কেবল গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার ক্ষেত্রে জাতীয় নেতৃত্বাধীন গোষ্ঠীতে একটি দৃঢ় অবস্থান বজায় রাখা নয়, বরং উচ্চমানের মানব সম্পদের জন্য একটি দৃঢ় ভিত্তি তৈরি করে গণশিক্ষার মান সমানভাবে বিকাশ করা। একটি কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গি, সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপ এবং ক্রমাগত উদ্ভাবনের চেতনার সাথে, থান হোয়া শিক্ষা দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি হিসেবে কাজ করে যাওয়ার প্রতিশ্রুতি দেয়, উত্তর মধ্য অঞ্চল এবং সমগ্র দেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কেন্দ্র হয়ে ওঠে।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-doi-moi-toan-dien-giao-duc-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post752791.html