দশম শ্রেণীর পরীক্ষার 'প্রচণ্ড চাপ', শিক্ষার্থীরা অবসন্ন এবং অলস

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা বলেছেন যে দশম শ্রেণীর পরীক্ষা প্রচণ্ড চাপ তৈরি করছে, যা শিক্ষার্থীদের অলস করে তুলছে, এমনকি পরীক্ষায় ফেল করলেও তারা মরিয়া হয়ে উঠছে।

৪ ডিসেম্বর সকালে, ১৫তম জাতীয় পরিষদের ১০ম অধিবেশন তার কর্মসূচি অব্যাহত রাখে। প্রতিনিধিরা হলরুমে ২০২১-২০২৬ মেয়াদের জন্য সরকারের কর্ম প্রতিবেদন এবং অন্যান্য বেশ কয়েকটি প্রতিবেদন নিয়ে আলোচনা করেন।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি টুয়েট নগা বলেন যে দশম শ্রেণীর পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের উপর প্রচণ্ড চাপ তৈরি করছে।

ছবি: গিয়া হান

প্রতিনিধি নগুয়েন থি টুয়েট এনগা (কোয়াং ট্রাই) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১ জারি করা, ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার বৈধতা, প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ছাড় এবং শিক্ষার জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির উপস্থাপনার মতো প্রাপ্ত ফলাফলের জন্য অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন...

তবে, মিসেস এনগা বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সীমাবদ্ধতা সম্পর্কে সরকারের প্রতিবেদনটি এখনও খুব সাধারণ, এবং ত্রুটিগুলি আরও স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা প্রয়োজন। এর মধ্যে একটি হল মাধ্যমিক-পরবর্তী শিক্ষা ধারা থেকে উদ্ভূত পরীক্ষার বোঝা।

দশম শ্রেণীর পরীক্ষা "ক্ষুদ্র জাতীয় পরীক্ষা" হয়ে উঠছে।

মিসেস এনজিএ সরকারের "২০১৮ - ২০২৫ সময়কালের জন্য সাধারণ শিক্ষায় ক্যারিয়ার শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের অভিমুখীকরণ" প্রকল্পের কথা উল্লেখ করেছেন, যা লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে যে ২০২৫ সালের মধ্যে, জুনিয়র হাই স্কুলের স্নাতকদের কমপক্ষে ৪০% প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক স্তরের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা চালিয়ে যাবে।

মহিলা প্রতিনিধি বলেন যে স্ট্রিমিংকে ভুল বোঝাবুঝি করা হচ্ছে এবং ভুলভাবে বাস্তবায়িত করা হচ্ছে; এমন একটি মানসিকতা রয়েছে যে যে কেউ উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় ফেল করবে সে বৃত্তিমূলক স্কুলে যাবে, স্ট্রিমিং ব্যর্থতার সাথে সম্পর্কিত, কোনও পছন্দ নয়। স্পষ্টতই, এটি একটি জোরপূর্বক স্ট্রিমিং, যার শক্তি এবং স্পষ্ট ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা আছে সে উপযুক্ত পথ বেছে নেবে না।

মিসেস এনগা-এর মতে, দশম শ্রেণীর পরীক্ষা ক্রমশ একটি "ক্ষুদ্র জাতীয় পরীক্ষা" হয়ে উঠছে যেখানে প্রচণ্ড চাপ রয়েছে। উচ্চ বিদ্যালয়ের স্তর সাধারণ শিক্ষার স্তর হওয়া উচিত, তবে প্রতিটি শিক্ষার্থীর পড়াশোনার অধিকার থাকা উচিত।

মহিলা প্রতিনিধি কিছু এলাকায় উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির হার কম থাকার কথা উল্লেখ করে বলেন, "আমরা ১২ বছরের সাধারণ শিক্ষার সুযোগ সঠিকভাবে নিশ্চিত করতে পারিনি।"

"পরীক্ষার চাপে থাকা ১৫ বছর বয়সী শিশুদের ক্লান্ত, নিস্তেজ মুখ দেখে, উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় ফেল করা শিশুদের মরিয়া চিঠি পড়ে আমার হৃদয় ব্যাথা করে," তিনি বলেন।

মিসেস এনজিএ আরেকটি বিপরীত কথা উল্লেখ করেছেন যে, পাবলিক স্কুলের প্রবেশিকা পরীক্ষা "খুব কঠিন", অনেক শিক্ষার্থী ভালো পড়াশোনা করেও প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে পারে না। ফলস্বরূপ, দরিদ্র পরিবারের শিক্ষার্থীরা তাদের পরিবারের সামর্থ্যের বাইরে টিউশন ফি দিয়ে বেসরকারি স্কুলে যেতে বাধ্য হয়।

প্রতিনিধিদের মতে, এর ফলে শিক্ষায় সমতা নিশ্চিত হচ্ছে না।

মিসেস এনগা সুপারিশ করেছেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের দরজা খুলে দেওয়া, বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে যথাযথভাবে বিনিয়োগ করা এবং শিক্ষার্থীদের পছন্দের অধিকারকে সম্মান করা প্রয়োজন।

এর পাশাপাশি পরীক্ষার উন্নতি করা হচ্ছে, চাপ কমাতে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আরও সুযোগ তৈরি করতে দশম শ্রেণীর ভর্তি পদ্ধতির সমন্বয় করা হচ্ছে।

স্ট্রিমিং অবশ্যই স্বেচ্ছাসেবা এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে হতে হবে, নবম শ্রেণী থেকে "বাধা" তে পরিণত হবে না; পড়াশোনার অধিকারের উপর ভিত্তি করে স্ট্রিমিং তৈরি করতে হবে, পাবলিক হাই স্কুলগুলিতে পর্যাপ্ত স্থান নিশ্চিত করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা স্ট্রিমিং করতে বাধ্য না হয়।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত এনগা, হাই ফং

ছবি: গিয়া হান

স্কুল ও পারিবারিক সহিংসতা জটিল রয়ে গেছে

প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা (হাই ফং)ও বিগত মেয়াদের গর্বিত সাফল্যের জন্য অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন। তবে, এখনও একটি বড় সমস্যা তাকে বিরক্ত করে, তা হল অর্থনীতির অনুপাতে সামাজিক সংস্কৃতি বিকশিত হয়নি।

বাস্তবে, স্কুল সহিংসতা এবং পারিবারিক সহিংসতা জটিলভাবে বিকশিত হচ্ছে। অনলাইন জালিয়াতি, জুয়া, গেম আসক্তি এবং সোশ্যাল মিডিয়া আসক্তি ক্রমবর্ধমানভাবে ব্যাপক, বিশেষ করে তরুণদের মধ্যে।

জনসাধারণের স্থানে, যানজটে এবং ইন্টারনেটে আচরণগত সংস্কৃতির এখনও অনেক ত্রুটি রয়েছে। বাস্তববাদ, বস্তুবাদ, অতিমাত্রায় আকাঙ্ক্ষা এবং দ্রুত খ্যাতির আকাঙ্ক্ষার প্রকাশ তরুণদের একটি অংশের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলছে।

পরিবার, স্কুল, সম্প্রদায় এবং সাইবারস্পেস হল "চারটি স্তম্ভ" যা তরুণ প্রজন্মের ব্যক্তিত্ব গঠন করে। তবে, শিক্ষায় পরিবারের ভূমিকা বর্তমানে দুর্বল; স্কুলগুলিতে শিক্ষকের অভাব রয়েছে এবং অতিরিক্ত চাপ রয়েছে; সাইবারস্পেস ক্ষতিকারক বিষয়বস্তুতে পরিপূর্ণ...

মহিলা প্রতিনিধি পরিবার, স্কুল, সম্প্রদায় এবং সাইবারস্পেসের সাথে যুক্ত ডিজিটাল যুগে সংস্কৃতি এবং জীবনধারার উপর একটি জাতীয় কৌশল তৈরির প্রয়োজনীয়তার সুপারিশ করেছিলেন।

একই সাথে, জাতীয় উন্নয়ন সূচক ব্যবস্থার একটি বাধ্যতামূলক অংশ হিসেবে সামাজিক নীতিশাস্ত্র এবং আচরণের উপর সূচকগুলির একটি সেট স্থাপন করুন।

তিনি আরও জোর দিয়ে বলেন যে সমাজকে পরিচালিত করার জন্য জনসেবা সংস্কৃতি, রাজনৈতিক সংস্কৃতি এবং আইনের শাসন সংস্কৃতিকে উদাহরণ হিসেবে গ্রহণ করা প্রয়োজন; শিক্ষাগত মূল্যবোধের সাথে নীতিগত যোগাযোগের কাজকে দৃঢ়ভাবে বিকাশ করা, কেবল মন্দের বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্যই নয়, জনগণের জন্য সাংস্কৃতিক প্রতিরোধ গড়ে তোলার জন্যও।

সূত্র: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-ap-luc-nang-ne-hoc-sinh-bo-pho-do-dan-185251204094059549.htm