Ministr školství a odborné přípravy: Letošní oslavy 20. listopadu mají mnoho zvláštních rysů

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son řekl: „Letošní 20. listopadové výročí má mnoho zvláštních rysů. Nikdy předtím tento sektor neměl takové postavení, nebyl mu svěřen úkol a nebyl o něj postaráno tak jako dnes. Zejména vzdělávání a odborná příprava jsou považovány za nejvyšší národní politiku, která rozhoduje o budoucnosti národa, a učitelé jsou považováni za hnací sílu rozvoje vzdělávání, za rozhodující faktor kvality vzdělávání...“.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uspořádalo 43. výročí Dne vietnamských učitelů a 8. kongres vlasteneckého soupeření. Foto: LV

Vlastenecká emulace se stala praktickou a pravidelnou činností.

Ráno 17. listopadu pořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oslavy 43. výročí Dne vietnamských učitelů a 8. kongresu vlasteneckého soupeření. Jedná se o festival vzdělávacího sektoru, jehož cílem je ocenit učitele, ty, kteří se přímo podílejí na výuce, školské administrátory a ty, kteří podporují a pečují o studenty ve vzdělávacích institucích.

V období 2020–2025 bylo z konferencí pokročilých modelů na všech úrovních a typických pokročilých kolektivů a jednotlivců ve vlasteneckých emulačních hnutích, zejména v emulačním hnutí „Inovace a kreativita v managementu, výuce a učení“, zvoleno více než 300 vynikajících a typických pokročilých delegátů, kteří se zúčastnili kongresu.

Prodchnutý učením prezidenta Ho Či Mina: „Následování je vlastenectví, vlastenectví vyžaduje napodobování“, po 80 letech úsilí o růst a přispívání k rozvoji země, zejména v posledních 5 letech, sektor vzdělávání prosazoval implementaci: Usnesení 13. sjezdu Národní strany, Usnesení č. 29 o zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy, Závěr č. 91 o pokračování v implementaci Usnesení č. 29, Usnesení č. 57 o průlomech ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci, Usnesení č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, Usnesení o univerzalizaci předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let, politiku výstavby 248 internátních škol v pohraničních obcích; aktivně zdokonaloval nové průlomové politiky v oblasti rozvoje pedagogického sboru za účelem implementace zákona o učitelích... a mnoho dalších nových politik s velkým úsilím a odhodláním přispět k napodobování a následování učení strýčka Ho.

Na slavnostním zahájení ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl: „V posledních letech se vlastenecká hnutí stala praktickými a pravidelnými aktivitami v celém sektoru. Existují hnutí, která se konzistentně prolínají v celém procesu rozvoje sektoru, jako například: Hnutí „Učit dobře, učit se dobře“; Hnutí „Inovace a kreativita v řízení, výuce a učení“; „Celá země spojuje ruce, aby budovala nové venkovské oblasti“; „Celá země spojuje ruce pro chudé a nenechává nikoho pozadu“; „Zbavte se dočasných a zchátralých domů“; „Podporujte rozvoj synchronní a moderní infrastruktury; praktikujte šetrnost a bojujte proti plýtvání“; „Celá země soutěží v inovacích a digitální transformaci“ a „Digitální vzdělávání pro všechny“.“

Zejména hnutí „Celá země soutěží o vybudování učící se společnosti, podporu celoživotního vzdělávání v období 2023–2030“ je důležitou strategií vlády a sektoru vzdělávání, kterou zahájil premiér. Toto hnutí není jen soutěží, ale také skutečným vylepšením, pokud jde o zvyšování povědomí a akcí pro budování učící se společnosti, které bylo realizováno v mnoha předchozích fázích (od roku 2005). Díky tomu bylo oceněno a odměněno mnoho typických pokročilých příkladů tohoto sektoru.

Ministr Nguyen Kim Son se podělil o nedávné období a zdůraznil, že v sektoru vzdělávání probíhá zvláštní hnutí emulace, kdy celá země reagovala na pandemii COVID-19; premiér zahájil toto hnutí; celá země se sjednotila, spojila ruce a soutěžila v prevenci a porážce pandemie COVID-19. Ministerstvo školství a odborné přípravy nasadilo úkoly a řešení s cílem organizovat bezpečnou výuku a učení, zajistit program a cíle kvality vzdělávání a odborné přípravy, reagovat na pandemii COVID-19 a poskytovat vzdělávacím institucím pokyny k proaktivnímu a flexibilnímu rozvoji školních vzdělávacích plánů vhodných pro místní epidemickou situaci. Jedním z vynikajících výsledků za posledních 5 let na úrovni všeobecného vzdělávání je, že sektor vzdělávání dokončil implementační cyklus nového programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, v němž došlo k výraznému posunu od vzdělávání založeného na znalostech k rozvoji schopností žáků.

Doposud byly splněny důležité cíle implementace programu, což vedlo k zásadním změnám ve všeobecném vzdělávání. V uplynulém období jsme si v soutěžích vynikajících studentů, zejména v mezinárodních olympijských soutěžích, udrželi pozici v první desítce zemí s nejlepšími výsledky zkoušek na světě. Existují týmy, skupiny a obory, které se umístily v první 5 a první 3 zemích s nejlepšími výsledky zkoušek na světě. Celostátní soutěže vynikajících studentů a účast v mezinárodních soutěžích se stále více inovují a dosahují mnoha pozitivních výsledků. To svědčí o úsilí celého odvětví a kapacitách vietnamských středoškolských studentů.

Vysokoškolské vzdělávání zaznamenalo pokrok, mnoho univerzit se umístilo v prestižních světových žebříčcích. Některé školy a vzdělávací programy se umisťují v top 150 v Asii. V posledních letech bylo zavedeno mnoho nových vzdělávacích programů a oborů, zejména v oblasti nových špičkových inženýrských technologií.

Vietnamské odborné vzdělávání se stále hlouběji a široce integruje do regionu i světa prostřednictvím organizace a účasti na národních soutěžích odborných dovedností, soutěžích ASEAN a světových soutěžích odborných dovedností se stále větším rozsahem a výsledky. Vietnam vytvořil tým odborných pedagogů, odborníků na odborné dovednosti a ambasadorů odborných dovedností na národní, regionální a mezinárodní úrovni po celé zemi.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son se na akci podělil o své zkušenosti. Foto: TH

Rozvoj pedagogického sboru jakožto hlavní cíl a priorita

Ministr Nguyen Kim Son uvedl: „V posledních 5 letech věnovaly strana a stát zvláštní pozornost politice pro učitele. Bylo vybudováno mnoho politických mechanismů, zejména zákon o učitelích schválený Národním shromážděním, jehož cílem je rozvoj učitelského sboru . Učitelský sbor se stal sebevědomějším, nadšenějším a oddanějším svému povolání. Je povzbudivé, že se na pedagogické obory hlásí více uchazečů a že výsledky přijímacích řízení na pedagogické školy patří k nejvyšším v posledních letech.“

Zvyšování příležitostí k učení a celoživotnímu vzdělávání lidí a budování učící se společnosti také v posledních letech podpořily prudký nárůst rozsahu celého systému vzdělávání a odborné přípravy. Silně se rozvíjí práce na podpoře učení, podpoře talentů, hnutí za budování modelů komunitního učení a práce na odstranění negramotnosti dosáhla dobrých výsledků...

Typickými příklady pokročilého vzdělávání v uplynulých 5 letech jsou skupiny a jednotlivci s vynikajícími úspěchy, uznávanými prostřednictvím vlasteneckých hnutí. Jsou to příklady dobrých lidí, dobrých skutků v managementu, výuce, učení, vědeckém výzkumu, s pozitivním dopadem, šířením v komunitě a společnosti. Excelence, obětavost a kreativita typických skupin a jednotlivců, z nichž část je přítomna na dnešní akci, velmi pozitivně přispěly k rozvoji vzdělávacích institucí a celého sektoru.

Během uplynulých 5 let bylo mnoho kolektivů i jednotlivců v oblasti vzdělávání poctěno oceněními od prezidenta. Zejména Ministerstvu školství a odborné přípravy byla udělena Medaile práce prvního stupně, 1 jednotlivci Medaile nezávislosti druhého stupně, 1 jednotlivci Medaile nezávislosti třetího stupně a mnoho pracovních medailí různých stupňů. Premiér podepsal rozhodnutí o udělení Vládní vlajky 37 kolektivům, 15 jednotlivcům Vyznamenání národního bojovníka za vítězství a 48 kolektivům a 269 jednotlivcům čestné uznání premiéra. V 15. kole udělování cen v roce 2020 prezident podepsal rozhodnutí o udělení 18 lidových učitelů a 919 zasloužilých učitelů. V 16. kole udělování cen v roce 2023 prezident podepsal rozhodnutí o udělení titulu lidového učitele 21 učitelům, titulu vynikajícího učitele 1 167 učitelům a mnoho dalších ocenění a forem pochvaly učitelům.

„Abychom dosáhli dnešních úspěchů, vzdělávací sektor se v uplynulých 80 letech vždy těšil zvláštní pozornosti strany, státu, vlády a celého lidu a byl zaměřen jako strategický průlom, špičková národní politika s důležitým úkolem rozvíjet lidi, vzdělávat lidské zdroje a rozvíjet talenty ve prospěch rozvoje země,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Zároveň vedoucí školského sektoru zdůraznil: Letošní 20. listopadu se pyšní mnoha zvláštními událostmi, strana a stát vydaly mnoho nových politik zaměřených na rozvoj učitelského sboru. To je velká radost a povzbuzení pro ty, kteří pracují ve vzdělávání.

Letos poprvé zákon o učitelích institucionalizoval učitelské povolání. Od minulosti až do současnosti bylo učitelské povolání respektováno jako ušlechtilé povolání, respekt k učitelům je tradiční hodnotou. Doposud, s vyhlášením zákona o učitelích, bylo legalizováno povyšování pedagogů, rozvoj učitelského sboru, odpovědnosti a povinnosti učitelů, ochrana učitelů... Etika, kultura a zvyklosti byly kodifikovány, čímž se vytvořila legitimita, udržitelnost a transparentnost učitelského povolání. To je čest a právní podmínka pro učitele, aby mohli prosazovat svou společenskou roli.

„Ze strany školství musí být učitelé vděční společnosti za to, že do svého povolání vnášejí ušlechtilost; musí existovat odměna hodná důvěry, péče a očekávání. Všichni učitelé se musí snažit neustále se rozvíjet, procvičovat a studovat, aby byli pro studenty vždy zářným příkladem, dostatečně jasnými, aby zářili a vedli je, dostatečně cennými, aby inspirovali a přesvědčovali, a zejména příkladnými osobnostmi, duchem učení a kreativitou, láskou a spravedlností. S dobrou tradicí a úsilím učitelů hluboce věřím, že tyto věci zvládneme dobře,“ uvedl ministr školství a odborné přípravy.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-ky-niem-ngay-2011-nam-nay-co-nhieu-net-dac-biet-20251117093949498.htm