Školy proaktivně podporují studenty v přípravě na přijímací zkoušky do 10. ročníku.

Každoroční přijímací zkoušky do desáté třídy v Hanoji se vždy těší pozornosti rodičů i celé společnosti.

Kandidáti se připravují na přijímací zkoušky do 10. ročníku veřejných škol pro školní rok 2025-2026 na střední škole Nguyen Gia Thieu ( Hanoj ). Foto: Minh Quyet/VNA

Hanoj ​​v současné době neoznámila třetí předmět v přijímací zkoušce do 10. ročníku pro školní rok 2026-2027 a očekává se, že se harmonogram zkoušek ve srovnání s předchozími lety změní, což způsobuje obavy a úzkost mnoha rodičů a studentů. V této situaci školy proaktivně vypracovaly plány revize, připravené podpořit studenty v adaptaci na všechny podmínky.

Tlak na zkoušku

První pololetí školního roku 2025-2026 se chýlí ke konci. Přestože škola i rodiče jsou od začátku školního roku „napjatí“, pro žáky 9. třídy v Hanoji je začátek druhého pololetí zrychleným obdobím, kdy se stanovuje harmonogram zkoušek. Tlak ze zkoušek stresuje jak žáky, tak i jejich rodiny, protože získat místo na veřejné střední škole není snadné.

Paní Bui Huong Oanh, jejíž dítě navštěvuje třídu 9A3 na střední škole Nghia Tan (okres Nghia Do), uvedla, že její dítě odchází z domova v 6:30 ráno a učí se až do pozdních nočních hodin, než se vrátí domů. „Moje dítě se chystá složit přijímací zkoušky na střední školu Yen Hoa, takže je pod velkým tlakem, protože přijímací řízení na tuto školu je vždy na špici. Rodina také navrhla, aby si moje dítě vybralo školy s nižším skóre, aby se snížil tlak, ale moje dítě je si své volby plně vědomo. Když vidím, jak se moje dítě trápí s chozením do školy, je mi ho líto, je to jeho sen, takže ho rodina bude doprovázet, dokud zkoušky nedokončí,“ sdělila paní Oanh.

Tran Tuan Anh, student střední školy Kim Hoa (obec Quang Minh, Hanoj), se podělil o to, že kromě pravidelného studia tráví spoustu času opakováním čtyř předmětů, včetně matematiky, literatury, angličtiny a přírodních věd , aby se připravil na nadcházející zkoušku. Stále si však není jistý, protože třetí předmět nezná. Pokud to nebude angličtina a přírodní vědy, bude si muset ve velmi krátké době zopakovat jiný předmět.

Nejenže rodiče a studenti čekají na oznámení třetího předmětu přijímací zkoušky do 10. ročníku pro školní rok 2026-2027 v Hanoji, ale mnoho rodičů a studentů se také obává, že Hanoj ​​plánuje zkoušku odložit později než každý rok.

Pan Nguyen Ba Minh (obvod Ba Dinh, Hanoj), jehož dítě chodí do 9. třídy, uvedl, že odložení termínu zkoušek dětem pomůže mít více času na zopakování a upevnění znalostí, ale zároveň to studenty vystavuje většímu tlaku, protože se musí déle soustředit.

Aktivně hodnotit a podporovat studenty

V posledních 3 letech se míra studentů, kteří složili přijímací zkoušky do 10. ročníku veřejných středních škol v Hanoji, neustále zvyšovala, což jasně odráží snahu města o rozšíření rozsahu přijetí a snížení tlaku na studenty. Zatímco ve školním roce 2023–2024 dosáhla míra přijetí přibližně 60,9 %, v zápisové sezóně 2024–2025 se toto číslo blížilo 61 %. Je pozoruhodné, že ve školním roce 2025–2026 se v Hanoji zvýšila míra studentů nastupujících do veřejných škol na přibližně 64 %. Tato čísla ukazují iniciativu vzdělávacího sektoru a vlády hlavního města při zajišťování přístupu k veřejnému všeobecnému vzdělávání pro většinu studentů, což přispívá ke snížení tlaku na zkoušky a vytváří klid pro rodiče i studenty během každé zápisové sezóny.

Ve srovnání s očekáváními a potřebami obyvatel hlavního města je však míra úspěšného absolvování přijímacích zkoušek na veřejné školy s více než 60 % studentů stále poměrně nízká. Úzkost a očekávání studentů v hlavním městě před důležitou a stresující zkouškou je proto nevyhnutelná. Podle učitelů je však nejdůležitější udržet si stabilitu ve studiu. Bez ohledu na třetí předmět zkoušky jsou rozhodujícími faktory stále základní znalosti a iniciativa.

Podle učitelky Nguyen Thi Van Hong, ředitelky střední školy Chuong Duong (okres Hong Ha), by se studenti neměli příliš obávat, neměli by se nechat ovlivnit čekáním na informace o třetí zkoušce, ale měli by si zachovat ducha a pokrok ve studiu. Pro dosažení dobrých výsledků u zkoušky je kromě udržení zdraví a silného ducha stále nejdůležitější znalostní základna. Studenti by si měli být jisti, že se budou učit, opakovat si látku podle pokynů učitelů a být připraveni reagovat na všechny informace.

Aby žáci 9. ročníku mohli s jistotou složit zkoušku a dosáhnout co nejlepších výsledků, mnoho škol pořádá měsíční testovací průzkumy, které studentům nejen pomáhají zvyknout si na tlak zkušební místnosti, sami si zhodnotit své skutečné schopnosti, ale také pomáhají školám lépe porozumět situaci studentů, a tím poskytovat včasná a efektivní podpůrná řešení.

Mnoho učitelů se také domnívá, že studenti si potřebují zlepšit porozumění čtenému textu a dovednosti v analýze textu mimo učebnice – zejména v literatuře, pokud zkouška nepoužívá materiály z učebnic. To se ukázalo u zkoušky z literatury v rámci přijímací zkoušky na střední školu v Hanoji pro školní rok 2025–2026.

V matematice a dalších předmětech musí studenti mít pevnou představu o základních znalostech a praktických dovednostech pro jejich aplikaci v praxi. Ve srovnání se zkouškou z akademického roku 2025-2026 je patrné, že cvičení, která syntetizují znalosti, vyžadují posouzení problému nebo je aplikují v životě, jsou stále populárnější. Velmi důležité je také odkazovat na otázky z předchozích let a ilustrativní struktury zkoušek, které studentům pomohou definovat typ otázek a úroveň požadavků zkoušky, aby si mohli vytvořit vhodný plán opakování.

Pokud jde o harmonogram zkoušek, podle harmonogramu školního roku vydaného Ministerstvem školství a odborné přípravy se očekává, že maturitní zkoušky pro rok 2026 se budou konat 11. a 12. června. Na základě toho plánuje hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy navrhnout Městskému lidovému výboru, aby uspořádal přijímací zkoušky do 10. ročníku pro školní rok 2026-2027 na konci června 2026 namísto začátku června jako každý rok. Úprava termínu zkoušky má odpovídat harmonogramu školního roku a poskytnout žákům 9. ročníku více času na zopakování.

Zdroj: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/cac-truong-hoc-chu-dong-ho-tro-hoc-sinh-on-tap-thi-tuyen-vao-lop-10-20251205111932554.htm