| Nedosažení očekávaného skóre u zkoušek může u mnoha mladých lidí vést ke zklamání a odrazení. (Zdroj: Thanh Nien) |
Vybudujte základ lásky a porozumění.
Zkouškové období skončilo a s sebou přineslo vír emocí: ohromnou radost těch, kteří zkoušku složili, lítost těch, kteří ji jen těsně minuli, a smutek těch, kteří nedosáhli požadovaných výsledků. Když dítě u zkoušky neuspěje nebo nedosáhne svých aspirací, nejdůležitější už není, kolik bodů minulo, kde udělalo chyby nebo jaký byl důvod jeho neúspěchu. Nejdůležitější je, co rodiče říkají, dělají a jak své dítě podporují, aby se naučilo cennou lekci: Jen proto, že se zavřou jedny dveře, neznamená to, že cesta vpřed je zablokovaná.
Ve věku, kdy se utváří jejich osobní identita, zejména v období dospívání, může neúspěch u zkoušky zasadit těžkou ránu jejich sebeúctě a sebevědomí. Pod tlakem školních povinností, očekávání rodiny a očekávání společnosti může neúspěch u zkoušky snadno vést k tomu, že si sami sebe negativně označí za neschopné, nepoužitelné, neúspěšné, netalentované, méněcenné než jejich vrstevníky... V této době je jejich psychika nejzranitelnější, nejslabší, nejcitlivější a „křehčí“.
Pokud rodiče kvůli netrpělivosti, zklamání nebo společenským předsudkům nechtěně potvrdí tato označení drsnými slovy, vyčítavými pohledy nebo chladným, odtažitým postojem, výsledné emocionální jizvy mohou být mnohem hlubší než známky na papíře.
Děti ztratí ještě větší sebevědomí v sebe a své schopnosti a mohou dokonce mít pocit, že ztratily lásku svých rodičů. Strach ze selhání se na ně bude upínat a bránit jim zkoušet nové věci, mít velké sny, otevírat se, věřit v sebe a usilovat o úspěch. Existuje mnoho smutných příběhů souvisejících s neúspěchy u zkoušek, kdy mnoho mladých lidí nedokázalo překonat tlaky raného života.
Ve skutečnosti mnoho velkých a úspěšných lidí zažívá nespočet neúspěchů, než se dostanou na vrchol. Od Thomase Edisona, který selhal tisíckrát, než objevil vlákno žárovky, až po J. K. Rowlingovou, jejíž rukopis Harryho Pottera odmítly desítky vydavatelů. Rozdíl mezi nimi nespočívá v tom, že nikdy nezakopli, ale v tom, že se po každém pádu a odmítnutí vždy znovu zvedli a odmítli se vzdát. Právě tato selhání upevnila jejich vůli, zdokonalila jejich zkušenosti a pomohla jim najít správnou cestu.
Civilizovaný a chápavý přístup k rodičovství pomůže dětem uvědomit si pravdu: neúspěch není konec, ale začátek úspěchu. Rodiče musí být prvními učiteli a učit své děti odolnosti, odvaze a schopnosti čelit výzvám. Místo srovnávání svých dětí s „dětmi jiných lidí“ jim pomozte podívat se na sebe, identifikovat, co udělaly dobře a co je třeba zlepšit.
Když dítě u zkoušky neuspěje, rodiče musí být nejsilnější oporou, bezpečným útočištěm, kde může dítě vyjádřit všechny své emoce, od zklamání a smutku až po hněv a strach. Pochopení nepramení z prázdných slov, ale z činů. Dejte dítěti příležitost vyjádřit všechny své myšlenky a pocity, aniž byste ho obviňovali nebo zklamali. Ukažte mu, že chápete jeho smutek a že tyto pocity jsou zcela normální.
Zejména je důležité dítěti připomenout, že jedna zkouška nemůže plně změřit hodnotu a schopnosti člověka. Mluvte o dalších silných stránkách, které známky nemohou ukázat, jako je kreativita, laskavost, komunikační dovednosti a smysl pro zodpovědnost.
Pojďme se s vaším dítětem podívat zpět na celý proces, objektivně pochopit důvody a co je nejdůležitější, společně najít alternativní cesty. Rozšiřte obzory svého dítěte, seznamte ho s úspěšnými vzory z různých profesí, novými profesemi a rozmanitými vzdělávacími příležitostmi, jako je odborné vzdělávání, studium v zahraničí, samostudium a rozvoj speciálních dovedností. Pomozte svému dítěti věřit, že vždy existuje mnoho cest k dosažení jeho snů.
Připraveni být dospělí
Ve skutečnosti současný systém zkoušek způsobuje, že se mnoho mladých lidí cítí nadměrně stresováno a vyčerpaně. Výsledky zkoušek jsou však jen čísla a nemusí nutně odrážet schopnosti člověka. Aby se lidé mohli sebevědomě pustit do života a uspěli, závisí to na mnoha faktorech, jako jsou měkké dovednosti, schopnost řešit problémy, přizpůsobivost, vytrvalost, vášeň a odvaha čelit výzvám.
Hlavním problémem je nyní odstranění tlaku, který na studenty vyvíjí vzdělávací systém a společenské myšlení. Pokud vzdělávání změní svůj hodnotový systém a vnímání lidského potenciálu – nejen prostřednictvím známek, ale i prostřednictvím skutečných schopností, úsilí a přínosu – pak bude i hodnocení schopností člověka jiné a realističtější.
Tlak ze zkoušek by se přirozeně snížil a přijímací zkoušky do desáté třídy a maturitní zkoušky by se zdály mnohem lehčí, protože by nebyly bojem na život a na smrt, ale pouze milníkem na dlouhé cestě učení a růstu.
Zkouška skutečně nemůže plně změřit hodnotu a schopnosti člověka. Každý mladý člověk se může skutečně zbavit stresu pouze tehdy, když jeho rodiče nemají přehnaně vysoká očekávání ani nevyvíjejí příliš velký tlak. Nechte své děti nadechnout se, klopýtnout a poučit se ze svých chyb. Dejte jim vědět, že bez ohledu na výsledek budou vždy mít rodiče jako svou nejsilnější podporu, aby mohli pokračovat v psaní svého životního příběhu. Za pár dní se kandidáti dozví výsledky svých maturitních zkoušek z roku 2025; doufejme, že se neozývá žádný zklamaný vzdech...
Protože stále máme mnoho příležitostí, mnoho cest, kterými se můžeme vydat. Neuspěli u zkoušky nebo se nedostali na univerzitu, kterou jste si vybrali jako první... to je v pořádku, stále můžeme věci měnit, dokud nenajdeme tu pravou. Máte právo dělat chyby, právo selhat, právo to zkusit znovu a z toho prvního životního neúspěchu se jistě naučíte mnoho cenných ponaučení.
Neuspěli u zkoušky, není velký problém. Mladí lidé, buďte připraveni být dospělými, převezměte zodpovědnost za svá rozhodnutí a své životy a nebojte se selhání...
Zdroj: https://baoquocte.vn/cau-chuyen-mua-thi-nguoi-tre-hay-buoc-vao-doi-tu-tin-boi-cuoc-thi-khong-phai-cuoc-chien-320492.html






Komentář (0)