Tato úprava pomáhá studentům starších ročníků upevnit si znalosti a vytvořit si studijní režim před nástupem do nového školního roku, a tím se lépe připravují na přijímací zkoušky do 10. třídy a maturitní zkoušky.
Úpravy dle potřeby
Podle paní Nguyen Thi Diem Trang - ředitelky střední školy Vo Van Kiet (Trung Thanh, Vinh Long ) je umožnit žákům 12. ročníku návrat do školy o 2 týdny dříve nezbytné; v první řadě kvůli důležitosti posledního ročníku.
Dvanáctý ročník je pro žáky rozhodujícím rokem pro dokončení všeobecného vzdělávacího programu, přípravu na maturitu, ale i pro kariérní orientaci a přijetí na univerzity a vysoké školy. Více času na přípravu pomáhá žákům mít solidní start a snižuje tlak při oficiálním nástupu do školy.
Po dlouhé přestávce potřebují studenti čas, aby se přizpůsobili studijnímu prostředí. První dva týdny jim pomohou stabilizovat psychiku, seznámit se s třídními učiteli, přáteli a metodami učení v posledním ročníku a vytvořit si tak co nejlepší myšlení pro nový školní rok.
„Možnost brzkého začátku školní docházky je pro střední školu Vo Van Kiet obrovskou výhodou. Škola má 34 tříd (včetně 13 tříd pro 12. ročník), ale pouze 26 učeben. Využití „zlatého období“ pomůže 12. ročníku intenzivně se připravovat, aniž by byli ovlivněni ostatními ročníky nebo museli soutěžit o zázemí.“
„Toto je pro školu příležitost soustředit všechny své nejlepší zdroje na studenty hned od začátku a provádět důležité aktivity, jako je příprava na maturitní zkoušky a kariérní poradenství, a vytvářet tak pevný psychologický a znalostní základ před vstupem do oficiálního školního roku s rotujícím rozvrhem,“ sdělila paní Nguyen Thi Diem Trang.
Paní Vu Thi Anh - Střední škola An Thi (An Thi, Hung Yen ) podpořila úpravu školního rozvrhu a uvedla, že když se žáci 12. ročníku vrátí do školy dříve, učitelé, zejména třídní učitelé, budou mít čas koordinovat s rodinami kroky k zaměření jejich kariéry a zkušebních skupin. Škola má čas připravit se na hodnocení žáků 12. ročníku prostřednictvím dotazníku na začátku školního roku a odtud jim pomoci s výběrem vhodných předmětů pro maturitní zkoušky.
Pan Giang Ngoc Anh - ředitel základní a střední školy My Loc (Dong Thai Ninh, Hung Yen) potvrdil vhodnost a nutnost umožnit žákům posledních ročníků návrat do školy dříve. Škola zorganizuje pro žáky, kteří musí opakovat zkoušku, provede je přípravou učebnic a školních pomůcek, zorganizuje pro ně práci a uklidí učebny.
„Škola zkontrolovala vybavení, opravila učebny, obnovila školní cedule a vývěsky; konzultovala s nadřízenými dostatečný počet vedoucích pracovníků, učitelů a zaměstnanců; naplánovala přidělení úkolů týmu; dokončila zápisy, přijala přestupující žáky, vytvořila seznamy žáků pro každou třídu... aby se připravila na nový školní rok,“ sdělil pan Giang Ngoc Anh.
Paní Vu Thuy Hoa Van ze střední školy Tran Duy Hung (Yen Hoa, Hanoj ) jako třídní učitelka 9. ročníku vyjádřila souhlas s myšlenkou, že se žáci 9. ročníku mohou vrátit do školy o dva týdny dříve.
Nástup do posledního ročníku střední školy, příprava na soutěžní přijímací zkoušky do desáté třídy a včasný návrat do školy pomáhá studentům zvyknout si na studijní režim, stabilizovat psychiku po letních prázdninách; zároveň si vytváří čas na zopakování a upevnění základních znalostí.
Zejména pro třídní učitele, rodiny a žáky je toto důležité období, kdy si stanovují osobní cíle a orientují svou studijní cestu v souladu se svými schopnostmi, zájmy a aspiracemi, což jim pomáhá mít jasný plán a odhodlání usilovat hned na začátku školního roku.
Dobře využijte svůj čas
Paní Vu Thuy Hoa Van se z vlastní zkušenosti domnívá, že dva týdny raného vzdělávání by měly spojit upevňování znalostí a posilování ducha a dovedností studentů. Konkrétně tato doba stabilizuje organizaci třídy zdokonalením výkonného výboru, přidělováním úkolů, sjednocováním pravidel, procvičováním životních návyků a vytvářením disciplinovaného a soudržného vzdělávacího prostředí.
Připomeňte studentům dovednosti v oblasti time managementu, samostudia, skládání testů a organizování skupinových aktivit pro posílení týmového ducha. Podpořte studenty při výběru správné střední školy a při vytváření dlouhodobého plánu hodnocení. Zaměřte se na hodnocení schopností matematiky a literatury – dvou povinných předmětů pro 10. ročník; zároveň studentům připomeňte důležitost volitelných předmětů, které budou každoročně vylosovány kolem března, aby měli včasný plán hodnocení.
Během této doby mohou učitelé také organizovat semináře, jako je efektivní hospodaření s časem, dovednosti samostudia, dovednosti v oblasti skládání testů a dovednosti v oblasti zvládání stresu; pozvat bývalé studenty, aby se podělili o své zkušenosti se studiem a složením přijímacích zkoušek do 10. ročníku, a inspirovat tak a motivovat studenty.
Ředitel střední školy Minh Dai (Minh Dai, Phu Tho) pan Nguyen Van Hung podpořil úpravu školního rozvrhu a uvedl, že škola čeká na konkrétní plán od Provinčního lidového výboru, jak studenty informovat o návratu do školy.
Pokud se žáci 12. ročníku budou moci vrátit do školy před slavnostním zahájením, škola pro ně zorganizuje účast na společných aktivitách, jako jsou: úklid školního areálu, mimoškolní aktivity zaměřené na dodržování školního řádu, dopravní předpisy, prevenci násilí ve škole, dovednosti pro přežití, prevence požárů a utonutí; kulturní a sportovní aktivity a aktivity zaměřené na kariérní poradenství pro žáky posledního ročníku.
„V současné době střední škola Minh Dai provádí přezkum pozic učitelů a třídních učitelů; organizuje studium nových dokumentů strany, státu a průmyslu pro kádry a učitele; organizuje profesní skupiny pro analýzu výsledků přijímacích zkoušek do 10. ročníku a maturitních zkoušek s cílem sjednotit obsah a vhodné výukové metody.“
„Škola také zorganizovala pro zaměstnance a učitele seznámení se softwarem, který budou moci používat v novém školním roce; pověřila učitele kontrolou a testováním studentů, kteří museli zkoušku opakovat, a studentů, kteří změnili předmět,“ informoval pan Nguyen Van Hung.
Podle plánu střední školy Vo Van Kiet, jak uvedl ředitel Nguyen Thi Diem Trang, škola během dvou týdnů od předčasného otevření škol zařídí, aby se všech 13 tříd 12. ročníku učilo ve 13 samostatných učebnách, čímž se vytvoří příznivé podmínky pro organizaci specializovaných aktivit. Konkrétně se v 1. týdnu očekává dokončení klasifikace tříd, zveřejnění ročního plánu a uplatňování střídavého rozvrhu 2 vyučovacích hodin denně po celý rok.
Organizovat testy a hodnocení maturitních zkoušek s cílem pochopit studijní situaci, na jejímž základě plánovat doučování pro studenty, kteří nesplňují požadavky, a od začátku podporovat vynikající studenty. Pořádat semináře, aby studenti měli přehled o profesi a metodách přijímání na univerzitu.
Očekává se, že druhý týden se zaměří na doplnění znalostí a prohloubení dovedností. V souladu s tím začneme systematizovat základní znalosti 11. ročníku, připravíme základy pro program 12. ročníku; budeme organizovat vzdělávací aktivity v oblasti STEM/STEAM, vědecký a technický výzkum, témata týkající se vzdělávání v oblasti životních dovedností a finančního vzdělávání; budeme organizovat workshopy zaměřené na vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti a umělou inteligenci (AI) na podporu učení; budeme spouštět a zakládat akademické a sportovní kluby.
„Škola se zavázala k serióznímu a plnému provádění pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy a usiluje o vytvoření bezpečného, kvalitního a komplexního vzdělávacího prostředí, které studentům pomůže k úspěšnému dokončení posledního ročníku školy,“ potvrdila paní Nguyen Thi Diem Trang.
Ředitelka střední školy Ha Loc (okres Phu Tho, provincie Phu Tho), paní Pham Thi Kieu Oanh, vyjádřila radost z toho, že se žáci 9. třídy mohli vrátit do školy dříve. Ředitelka uvedla, že škola tento čas využije ke stabilizaci organizace výuky, stanovení pravidel a učebních postupů a k výzdobě učeben.
Zároveň se očekává, že na začátku školního roku budou organizovány kvalitní testy z matematiky, literatury a angličtiny a že studenti budou vedeni k dovednostem v oblasti zvládání testů s výběrem odpovědí a esejů, v používání umělé inteligence ve vzdělávání... Škola také vytváří podmínky pro studenty, aby mohli vyjádřit svá přání, aspirace a návrhy týkající se organizace výukových a učebních aktivit, opakování, mimoškolních aktivit a učebního obsahu pro 2. ročník...
Harmonogram školního roku pro maturitní zkoušky v roce 2026 se očekává 11. a 12. června. Dvoutýdenní období předčasného začátku školní docházky je pro školy „zlatým časem“ k tomu, aby včas provedly opakovací aktivity, upevnily základní znalosti a pomohly studentům systematizovat si znalosti po letních prázdninách.
Toto je zcela v souladu se zaměřením Ministerstva školství a odborné přípravy na organizaci opakování maturitních zkoušek pro studenty. Tato doba také umožňuje školám organizovat hloubkové kariérní poradenství, vzdělávání v oblasti životních dovedností a finanční vzdělávání, aniž by to ovlivnilo délku hlavního kurikula. - Paní Nguyen Thi Diem Trang
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html
Komentář (0)