Usnesení politbyra č. 71: Věnovat zvláštní pozornost učitelskému sboru

ZVLÁŠTNÍ, VÝJIMEČNÉ POBÍDKY PRO UČITELE

Usnesení politbyra č. 71 nařizuje zavést zvláštní a mimořádné preferenční politiky pro učitelský personál; zvýšit preferenční příspěvky pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce na nejméně 70 % pro učitele, nejméně 30 % pro zaměstnance a 100 % pro učitele ve zvláště obtížných oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech a v oblastech s etnickými menšinami.

- Ảnh 1. — Rezoluce politbyra č. 71 má zvláštní a vynikající preferenční politiku pro učitele.

Mnoho názorů se o tuto politiku obzvláště zajímá s nadějí na zlepšení kvality a kvantity týmu.

Pan Le Duc Thuan, bývalý vedoucí odboru školství a odborné přípravy okresu Ba Dinh ( Hanoj ), to označil za politické osvobození učitelů. Rozhodnutí zvýšit preferenční příspěvek na nejméně 70 % pro učitele předškolních a základních škol a 100 % pro učitele ve znevýhodněných oblastech je přímým řešením s okamžitým dopadem, které pomáhá učitelům cítit se ve své práci jistě, přispívat a udržet si talentované lidi v profesi.

Podle pana Thuana rezoluce 71 také uvolňuje zdroje a finance. Přísná regulace rozpočtových výdajů na vzdělávání a odbornou přípravu, která by měla dosáhnout alespoň 20 % celkových výdajů, je silným politickým závazkem, který řeší problém chronického nedostatku finančních prostředků. Spolu s tím vytvoření nového Národního cílového programu a preferenční politika v oblasti pozemků a daní vytvoří skutečný impuls pro investiční zdroje pro celé odvětví.

Pan Le Hoai Quan, ředitel střední školy To Vinh Dien (Hanoj), potvrdil, že otázka zvýšení příspěvků pro učitele nebo zvýšení základních platů učitelů je něco, co je třeba okamžitě vyřešit.

Paní Vu Thi Thin, ředitelka střední školy Tay Mo 3 (Hanoj), vyjádřila naději, že v příštím školním roce budou brzy vydány podrobné pokyny k implementaci rezoluce 71, zejména pokud jde o zvýšení příspěvků a úrovně výdajů, aby učitelé a zaměstnanci školy měli větší motivaci k přispívání.

Pan Lam Van Van, zástupce ředitele základní internátní školy Yen Lo (obec Thien Hoa, provincie Lang Son), uvedl, že pro oblasti, kde je život stále obtížný, je tato politika zvyšování příspěvků skutečně skvělým zdrojem motivace. Nejenže pomáhá udržet si pracující učitele, ale také otevírá příležitosti k přilákání více mladých učitelů s odbornou kvalifikací do škol v obzvláště obtížných oblastech, čímž se překonává nedostatek učitelů způsobený nedostatečnou politikou přilákání učitelů a postupně se zmenšují rozdíly v kvalitě vzdělávání mezi regiony. Z dlouhodobého hlediska je to také předpoklad pro vytvoření týmu vysoce kvalifikovaných a oddaných učitelů, kteří budou schopni ujmout se poslání zásadní a komplexní inovace vzdělávání v zemi.

V personální politice jsou poprvé zmíněni i zaměstnanci školy spolu s učiteli. Paní Phung Thi Hang, zaměstnankyně základní školy Nam Hong (Bac Ninh), se podělila: „Když jsme si přečetli informaci, že zaměstnanci školy budou mít nárok na minimální příspěvek ve výši 30 %, dojali jsme se k slzám.“

Dr. Pham Van Gieng (Hanojská pedagogická univerzita 2) poznamenal, že zvláštní politika pro učitele s minimálním příspěvkem ve výši 70 % je důležitým krokem k přilákání a udržení vysoce kvalitních lidských zdrojů. Spolu s tím je třeba věnovat pozornost politice vzdělávání talentů a výchově elity, což je hnací síla pro průlom země.

„Jedním z vrcholů rezoluce 71 je politika upřednostňování vzdělávání, podpory a vhodného zacházení s cílem vybudovat tým vysoce kvalitních učitelů. Pouze tehdy, když bude učitelům skutečně zaručena životní úroveň a zvýší se jejich kvalifikace, může být kariéra „růstu lidí“ úspěšná. Toto je strategický krok k zásadnímu řešení současného nedostatku učitelů a nedostatků ve vzdělávání,“ uvedla paní Chau Quynh Dao, delegátka Národního shromáždění provincie An Giang.

- Ảnh 2. — Usnesení politbyra č. 71 se setkalo s velkými očekáváními ohledně zlepšení kvality personálu a zvyšování kvality vzdělávání.

ZMĚŇTE SVÉ MYŠLENÍ MANAGEMENTU, ABYSTE PŘEDSEZENÍ UVEDENÍ V ŽIVOT

Pan Le Duc Thuan uvedl, že pro brzkou implementaci Rezoluce 71 je postačující podmínkou změna myšlení na všech úrovních. To je rozhodující faktor pro úspěch či neúspěch. Rezoluce zdůrazňuje, že průlomy musí „začít inovací v myšlení a uvědomění“. Musí dojít ke skutečné revoluci v myšlení manažerů, kteří opustí administrativní a byrokratické způsoby práce a přejdou k myšlení zaměřenému na služby a kreativitu. Změnu je třeba provést i u učitelů, kteří se posunou od předávání znalostí k organizaci a vedení procesu učení studentů.

Pan Dang Tu An, ředitel Vietnamského fondu pro podporu inovací ve všeobecném vzdělávání, očekával velkou příležitost pro rozvoj vietnamského vzdělávání v rámci rezoluce 71 a uvedl, že aby tato rezoluce vstoupila v platnost a podpořila skutečnou efektivitu, jsou zapotřebí synchronní a razantní řešení. Je nutné decentralizovat pravomoc nad personálním obsazením, personálním obsazením a rozpočtem na Ministerstvo školství a odborné přípravy. Ostatní ministerstva a složky mají odpovědnost za každoroční inspekce, kontroly a vysvětlování.

Aby bylo možné dosáhnout „průlomu“ v duchu usnesení, pan An uvedl, že je třeba v blízké budoucnosti neprodleně řešit současné naléhavé problémy a nedostatky, na které bylo v praxi poukázáno. Například překonání některých nedostatků při implementaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 vydáním standardů pro učební osnovy předmětů a standardů pro hodnocení a testování žáků; rekvalifikace formou praxe pro 100 % učitelů, kteří v současné době vyučují.

Bezplatné učebnice: Humanitární politika

Jednou z politik, která v rezoluci 71 lidi obzvláště zajímá, je: „Usilovat o poskytnutí bezplatných učebnic všem studentům do roku 2030“. Spolu s politikou bezplatného školného a podpory stravování v internátech pomůže politika bezplatných učebnic lidem, zejména ve venkovských a znevýhodněných oblastech, snížit ekonomický tlak, když jejich děti chodí do školy.

- Ảnh 3. — Podle usnesení 71 budou do roku 2030 učebnice poskytovány všem studentům zdarma.

Pan Huynh Thanh Phu, ředitel střední školy Bui Thi Xuan (okres Ben Thanh, Ho Či Minovo Město), uvedl, že tato politika udělala silný dojem. „Tato politika se dotýká praktických potřeb milionů rodin. Po mnoho let se mnoho rodičů, zejména ve venkovských a znevýhodněných oblastech, vždy obávalo nákladů na nákup učebnic na začátku školního roku. Poskytnutí bezplatných knih všem studentům odstraní bariéry v ekonomických podmínkách a zajistí, aby všechny děti měly rovný přístup ke znalostem.“ To nejen snižuje finanční zátěž rodičů, ale také ukazuje hluboce humánní pohled: investice do vzdělání je investicí do budoucnosti, neznamená to, že žádné dítě je opomenuto,“ poznamenal pan Phu.

Tue Nguyen - Bich Thanh

Řešení „Angličtina jako druhý jazyk ve školách“

Rezoluce 71 uvádí „posílit výuku a studium cizích jazyků a postupně učinit z angličtiny druhý jazyk ve školách“. Podle pana Le Hoang Phonga, akademického ředitele vzdělávací a školicí organizace YOUREORG, jsou k realizaci tohoto cíle zapotřebí následující řešení:

Je potřeba jednotný národní rámec cizích jazyků, kompatibilní s evropskými standardy CEFR, ale přizpůsobený vietnamskému kontextu. Absolventi středních škol musí dosáhnout alespoň úrovně B1, absolventi středních škol musí mít kompetence ekvivalentní úrovni B2.

- Ảnh 4. — Rezoluce 71 uvádí „posílit výuku a studium cizích jazyků a postupně učinit angličtinu druhým jazykem ve školách“

Standardizovat a rekvalifikovat stávající učitele s mechanismem pravidelného hodnocení, který propojí benefity se skutečnou kapacitou; vybírat a přilákat talentované lidské zdroje, včetně mezinárodních odborníků.

Transformovat angličtinu ze „školního předmětu“ na jazyk každodenního učení. Zavést dvojjazyčné vzdělávání v základních vědeckých a technických předmětech a postupně jej rozšiřovat i na společenské předměty.

Investujte do technologií a využívejte je. Zajistěte spravedlivý přístup. Musí být strategicky propojeno s národním rozvojem.

Thuy Hang

Zdroj: https://thanhnien.vn/nghi-quyet-71-cua-bo-chinh-tri-quan-tam-dac-biet-toi-doi-ngu-nha-giao-185250829002800457.htm