Proč je problém s převodem odborných činností do norem výukových hodin?

Mnoho škol se však stále potýká s obtížemi v procesu implementace, a to i přes restrukturalizaci profesionálních týmů s cílem snížit počet souběžných úkolů učitelů a omezit počet převedených hodin.

Pořiďte si správný hardware

Základní škola Hung Vuong (Hai Chau, Da Nang ) má po reorganizaci 3 profesní skupiny, čímž se počet vedoucích skupin snížil z 5 na 3 a 2 zástupce vedoucích skupin. Ředitelka školy, paní Do Thi Le, uvedla: „S 16 třídami škola sdružuje učitele 1. a 2. ročníku do jedné skupiny. Skupina 3 zahrnuje třídní učitele 3. ročníku a učitele hudební výchovy, výtvarné výchovy a angličtiny. Skupina 4 zahrnuje třídní učitele 4. a 5. ročníku a učitele informatiky.“

Podle paní Le musí slučování skupin zajistit, aby neovlivňovalo profesní činnosti, nikoli mechanicky, takže výše uvedený plán je optimální. Pokud jde o organizaci doučování pro studenty, jejichž studijní výsledky v závěrečném semestru nejsou na úrovni dle vzdělávacího plánu, škola pověřuje profesní skupiny odpovědností za převzetí iniciativy při organizaci plánu.

„V závislosti na počtu žáků se skupina může rozhodnout otevřít doučovací třídu pro celý ročník, nebo může třídní učitel převzít doučování pro žáky ve své třídě. Škola však zatím neplánuje přepočet počtu doučovacích hodin, protože závisí na studijním pokroku žáků. Aby bylo možné přepočítat počet vyučovacích hodin pro učitele, škola navrhne úhradu za hodiny navíc,“ uvedla paní Le.

Správní rada střední školy Tran Cao Van (Tam Ky, Da Nang) přezkoumala pozice učitelů, aby splnila požadavek, že nezastávají více než dvě pozice současně.

„Škola implementovala hardware v souladu s oběžníkem č. 05, takže ve školním plánu došlo k určitým úpravám. V souladu s tím škola dříve věnovala tréninkovou práci pro tým 12. ročníku, který se měl ucházet o provinční soutěž vynikajících studentů, minimálně 70 hodin, u některých předmětů až 90 hodin, nemluvě o učitelích, kteří měli týmy na starosti a mohli proaktivně učit přesčasy. Podle oběžníku č. 05 je však maximum pouze 50 hodin, což výrazně snižuje počet hodin pro výcvik vynikajících studentů. To je také nevýhoda pro tým, který má na starosti výcvik studentů pro tým,“ analyzoval pan Pham Hung, zástupce ředitele školy.

Střední škola Tran Cao Van má v současné době 3 učitele zeměpisu, takže aby byl zajištěn dostatek vyučovacích hodin a také počet převedených hodin na odborné činnosti, škola nepřiděluje pozice třídního učitele ani učitele místních výchovných předmětů ani zážitkové aktivity. Podle pana Phama Hunga však v plánu na převedení počtu vyučovacích hodin na přípravu vynikajících žáků pro 12. ročník stále existují hodiny, které překračují standard a budou vyřešeny výpočtem přesčasových hodin pro učitele.

Střední škola Duc Pho č. 2 (obec Khanh Cuong, Quang Ngai ) musí v současné době vypočítávat přesčasy pro učitele dějepisu a zeměpisu poté, co převedla odborné činnosti na vyučovací hodiny a zkrátila výuku pro učitele na částečný úvazek.

quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-1.jpg — Učitelé základní školy Hung Vuong se účastní školení v rámci programu Zelená - Čistá - Zdravá škola v rámci přípravy na školní rok 2025-2026. Foto: NTCC

Je třeba změnit poměr učitelů a tříd

Podle pana Phama Hunga je plán na přeměnu odborných aktivit na výuku na střední škole Tran Cao Van pouze plánem, který čeká na podrobné pokyny od řídících orgánů.

Střední škola Duc Pho č. 2 mezitím uplatňuje režim úhrady výukových hodin na podporu vynikajících studentů v souladu s úrovní výdajů stanovenou usnesením Lidové rady provincie Quang Ngai č. 17/2023.

„Učitelé účastnící se školení a trénování týmů soutěžících v soutěžích pro vynikající studenty, sportovních soutěžích Phu Dong, soutěžích v národní obraně a bezpečnosti atd. mají nárok na výdaje podle usnesení 17/2023, takže se nepřepočítávají na počet hodin, které se mají snížit. Proto i když je v některých předmětech stále nedostatek učitelů, při implementaci přepočtu se škola nesetkává s mnoha obtížemi nebo problémy při řešení problému přesčasů,“ sdělil ředitel Thach Canh Be.

Podle vysvětlení paní Do Thi Le se při převodu odborných činností na hodiny výuky počet hodin ve školách zvýší. „Současná kvóta výuky přidělená školám ministerstvem vnitra je však stále založena na starých předpisech a splňuje pouze 1,5 učitele na třídu. Pokud se vypočítá na základě celkového počtu převedených hodin, musí se poměr učitelů zvýšit na 1,67 – 1,8, aby se předešlo nutnosti zajišťovat dodatečnou výuku nebo najímat další lidi. Nemluvě o tom, že školy, které mají dostatek přidělených kvót pro učitele, nemohou najímat další učitele,“ analyzovala paní Le.

Paní Le poté navrhla, že pokud školy nenavýší počet učitelů, aby splnily profesní úkoly dle oběžníku č. 05, musí existovat finanční řešení pro úhradu přesčasů. Školy jsou zmatené, protože počet přidělených zaměstnanců se nezvýšil a rozpočet na platy je také na staré úrovni.

Proto je při vyplácení přesčasů učitelům nutné předložit příslušným orgánům zprávu a následně použít roční rozpočet na úhradu dalších výdajů. Mnoho škol proto čeká na podrobné pokyny od ministerstva školství a odborné přípravy, aby měly právní základ pro implementaci.

Stejný názor sdílí i pan Thach Canh Be, který dodal: „Nastane situace, kdy vedení škol převede učitele, kteří nemají dostatek hodin oproti normě. Pokud ano, bude obtížné zajistit harmonii a jednotnost v hodnocení pracovního výkonu učitelů.“

„Existují odborné aktivity, které probíhají pouze v několika vyučovacích hodinách nebo v jednom semestru, takže školy nevědí, jak je konvertovat. Nemluvě o tom, že během školního roku školy pořádají mnoho soutěží, takže jak se vypočítávají učitelé, kteří se účastní poroty?“

„Tyto opatření vyžadují obecné pokyny od vzdělávacích orgánů pro jednotnou implementaci, aby se zajistilo, že práva učitelů i škol budou mít dostatečný základ pro jejich realizaci,“ uvedla paní Do Thi Le – ředitelka základní školy Hung Vuong (Hai Chau, Da Nang).

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html