Maturitní zkouška 2025: Matematické otázky jsou diferencované, což kandidátům ztěžuje dosažení vysokého skóre

Po 90 minutách testu z matematiky mnoho kandidátů poznamenalo, že letošní zkouška byla velmi diferencovaná, objevily se některé nové typy otázek, které vyžadovaly hluboké uvažování a logické myšlení.

Odpoledne 26. června dokončilo zkoušku z matematiky více než 1,1 milionu kandidátů. Letošní zkouška z matematiky se skládá z 22 otázek, rozdělených do 3 částí: otázky s výběrem odpovědí (12 otázek), otázky typu Pravda/Nepravda (4 otázky) a otázky s krátkou odpovědí (6 otázek).

Ve kterém jsou 4 otázky typu pravda/nepravda, každá otázka obsahuje 4 nápady. Kandidáti, kteří v otázce vyberou přesně 1 nápad, získají 0,1 bodu; 2 nápady získají 0,25; 3 nápady získají 0,5. Pokud jsou všechny 4 nápady správné, kandidát získá 1 bod. Ve srovnání s předchozími lety se letos změnila metoda bodování, již se nedělí rovnoměrně 0,25 pro každou otázku.

Kandidáti opouštějí místo konání zkoušek na střední škole Nguyen Thi Minh Khai (okres Bac Tu Liem, Hanoj ).

Jako jeden z kandidátů, kteří předčasně opustili místo konání zkoušky na střední škole Nguyen Thi Minh Khai (okres Bac Tu Liem, Hanoj), kandidát Dao Ngoc Bich uvedl, že letošní zkouška z matematiky se velmi blížila realitě a kandidáti mohli k nalezení konečné odpovědi použít mnoho různých metod. Kromě snadných otázek obsahovala zkouška také mnoho otázek, které pomáhaly s klasifikací, a kandidáti museli k nalezení odpovědi použít mnoho znalostí. Ngoc Bich zodpověděl přibližně 80 % otázek. Kandidátka také zhodnotila, že k dosažení skóre 10 v výše uvedené zkoušce musí být kandidáti opravdu dobří.

„Mnoho otázek je ve formátu pravda-nepravda, což může kandidáty snadno zmást. Osobně ale letošní zkoušku považuji za docela dobrou, znalosti pokrývají celé učivo,“ sdělil Ngoc Bich.

Kandidát Nguyen Tran Dang, který dosáhl stejného skóre jako střední škola Nguyen Thi Minh Khai, sdílel stejný názor, když uvedl, že zkouška z matematiky měla vysokou úroveň klasifikace. Sám Dang měl potíže se dvěma otázkami týkajícími se pravděpodobnosti, protože jejich výpočet trval dlouho.

Kandidáti v Ho Či Minově Městě opouštějí zkušební místnost v silném dešti.

Na místě konání zkoušky na střední škole Thu Duc (Thu Duc, Ho Či Minovo Město) kandidát Minh Khang uvedl, že zkouška se v první části skládala z mnoha známých otázek, ale poslední otázky se postupně zvyšovaly na obtížnosti, což vyžadovalo, aby kandidáti flexibilně uplatňovali své znalosti. „Teoretická část byla zvládnuta rychle, trvala jen asi 5 minut. Posledními čtyřmi otázkami jsem si ale nebyl jistý, protože byly poměrně složité a vyžadovaly hodně uvažování.“

Stejný názor sdílí i kandidátka Phan Uyen Vy na místě konání zkoušky na střední škole Thu Duc (Thu Duc, Ho Či Minovo Město), která uvedla, že letošní zkouška z matematiky pro ni byla obtížná, zejména v geometrické části a v otázkách na vysoké úrovni v přijímacím řízení. „Zvládla jsem asi 60 % testu. Zítra budu skládat volitelné zkoušky z angličtiny a ekonomie a práva.“

Podle hodnocení některých učitelů matematiky v Ho Či Minově Městě má zkouška z matematiky pro maturitu v roce 2025 dobrý obsah, již se nejedná o čistě matematické otázky, ale o intenzivní výpočty, techniky nebo speciální tipy na řešení. Zkouška se řídí duchem nového programu, inovuje způsob zadávání otázek začleněním praktického obsahu a vytváří pro studenty problémy, na jejichž řešení mohou aplikovat matematické znalosti, které se naučili ve škole.

Celkově vzato, u letošní zkoušky je snadné získat skóre 7 a skóre 9 nebo 10 je pro dobré studenty, ale je potřeba mít schopnost flexibilně počítat. Letošní zkouška dobře rozlišuje studenty podle kritérií schopnosti řešit problémy.

Podle pana Lam Vu Cong Chinha, učitele matematiky na střední škole Nguyen Du (HCMC): „Struktura zkoušky je podobná vzorové zkoušce, obsah otázek je podobný znalostem z učebnice, zejména znalostem pro 12. ročník, část pro 10. a 11. ročník zahrnuje pouze 2–3 otázky. Část 1 je s výběrem odpovědí, 3 body, relativně snadná z hlediska rozpoznávání a porozumění. Část 2 je pravda nebo nepravda s diferenciací. Část 3, krátká odpověď, otázky 2 a 3 jsou otázky s vysokou aplikační náročností. Úroveň obtížnosti je vyšší než v předchozích letech. S takovým způsobem kladení otázek je obtížné dosáhnout vysokého skóre.“

Dne 27. června budou uchazeči o studium všeobecného vzdělávání v roce 2018 skládat volitelnou zkoušku (zahrnující 2 předměty z následujících oborů: fyzika, chemie, biologie, dějepis, zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání , informační technologie, technologie, cizí jazyk); uchazeči o studium všeobecného vzdělávání v roce 2006 budou skládat volitelnou zkoušku dopoledne z přírodních/společenských věd a odpoledne z cizího jazyka.

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-toan-co-tinh-phan-hoa-thi-sinh-kho-dat-diem-cao-2025062618183311.htm