Zbavte se názoru, že „soběstačnost znamená postarat se o sebe“.

V rozhovoru pro noviny Thanh Nien uvedl pan Nguyen Tien Thao, ředitel odboru vysokoškolského vzdělávání ministerstva školství a odborné přípravy, že jedním z průlomových nových bodů návrhu zákona o vysokoškolském vzdělávání, který nedávno schválilo Národní shromáždění, je odklon od názoru, že „autonomie znamená soběstačnost“, a přechod k mechanismu, kde stát a vysoké školy společně pečují o rozvoj vysokoškolského vzdělávání.

NOVÉ PRŮLOMOVÉ BODY

Podle pana Nguyen Tien Thao je prvním průlomovým novým bodem návrhu zákona o vysokoškolském vzdělávání , který je třeba zmínit, vytvoření právního rámce, který postačí k tomu, aby instituce vysokého školství mohly dosáhnout průlomu, být průkopníky v inovacích, vychovávat elity, poskytovat vysoce kvalitní vzdělávání a dodávat vysoce kvalifikované lidské zdroje, které budou sloužit rozvoji země a lidstva. Návrh zavedl jednotný systém vysokoškolského vzdělávání, pokročilou správu univerzit, zvýšil endogenní sílu a posílil vedoucí roli stranické organizace ve vysokých školách…

Jedním z průlomů nově přijatého zákona o vysokých školách je politika investic do vysokých škol, které splňují standardy.

FOTO: TT

Druhým novým bodem je průlom v řízení na místní úrovni vysokých škol, který vytváří synchronizaci a propojení mezi různými úrovněmi a specializovanými, hloubkovými vzdělávacími programy. Tento nový bod je posílen v předpisech týkajících se autonomie univerzit: „Zákon podpoří autonomii univerzit a poskytne vysokoškolským institucím plnou a komplexní autonomii bez ohledu na úroveň finanční autonomie, čímž se odkloní od předchozího nesprávného názoru, že ‚autonomie znamená soběstačnost‘, a posune se k mechanismu, kde stát a vysoké školy společně pečují o rozvoj vysokého školství. Autonomie zahrnuje akademickou autonomii, organizační strukturu, vzdělávání, vědecký výzkum, mezinárodní spolupráci, personál a finance a zároveň potvrzuje odpovědnost jako povinnou právní povinnost. Autonomie jde ruku v ruce s mechanismem kontroly moci, zajištěním akademické integrity, transparentnosti a kvality provozu vysokých škol,“ uvedl pan Thao.

Podle pana Thao je průlomovým novým bodem politika investování do institucí vysokoškolského vzdělávání s cílem splnit a zlepšit standardy, s cílem dosáhnout mezinárodních standardů v oborech a disciplínách; formování vynikajících univerzit, které by vedly systém; a zajištění investičních zdrojů pro systém vysokoškolského vzdělávání. Zákon rozšiřuje a diverzifikuje zdroje a zajišťuje spravedlnost mezi subjekty zapojenými do aktivit v oblasti vysokoškolského vzdělávání; vytváří průlomové mechanismy a politiky pro mobilizaci všech zdrojů, vytváří rozvojové prostředí a rovné podmínky pro konkurenci mezi veřejnými a soukromými institucemi.

„Dalším průlomovým novým bodem je potvrzení ústřední role institucí vysokoškolského vzdělávání v národním inovačním ekosystému, podpora úzkých vazeb mezi univerzitami, podniky a lokalitami v oblasti vzdělávání, výzkumu a přenosu znalostí. Toto nařízení si klade za cíl institucionalizovat ducha rezoluce politbyra č. 57,“ uvedl pan Thao.

Vláda zavede politiku na podporu studentů a vzdělávání vysoce kvalifikovaných pracovníků.

Fotografie: Nhat Thinh

DOKTORSKÉ STUDIUM NA PREZENTIVNÍ ÚVZEK SE STIPENDII

Podle návrhu usnesení Národního shromáždění o průlomovém rozvoji ve vzdělávání a odborné přípravě bude vláda mít politiku na podporu studentů a vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů. Studenti budou mít přístup k preferenčním úvěrům od Banky sociální politiky na pokrytí studijních a životních nákladů dle předpisů; zároveň vláda zváží a předloží příslušným orgánům prioritní mechanismus pro doplnění kapitálu této banky, aby bylo zajištěno provádění této politiky.

Vláda dále stanoví národní klíčový program pro prezenční doktorské studium; doktorandům účastnícím se státem nařízeného mechanismu přidělování úkolů vázaného na prioritní vědecké a technické úkoly budou poskytnuta stipendia a podpora životních nákladů.

Do roku 2030 dokončit digitální infrastrukturu pro vysokoškolské vzdělávání.

Podle výše zmíněného návrhu usnesení stát upřednostňuje zdroje na budování národní databáze o vzdělávání a odborné přípravě a zároveň investuje do digitální infrastruktury a sdílených digitálních platforem, čímž zajišťuje propojení a interoperabilitu v celém systému. Do roku 2030 vysoké školy dokončí synchronizovanou a propojenou digitální infrastrukturu a platformy a podniky budou povzbuzovány k investicím do produktů a služeb digitálního vzdělávání a jejich rozvoji prostřednictvím partnerství veřejného a soukromého sektoru.

Kromě toho mohou instituce odborného vzdělávání, instituce vyššího vzdělávání a vědeckotechnické organizace volně organizovat mezinárodní konference a semináře ve svých určených profesních oblastech a naléhavých úkolech na žádost/nařízení příslušných orgánů, a to na základě mechanismu předchozího oznámení svým přímým nadřízeným.

Zdroj: https://thanhnien.vn/thoat-ly-khoi-quan-diem-tu-chu-la-tu-lo-185251210205739998.htm