"Nábor zdravotních sester, ptali se, kolik stupňů si mají aplikovat, ale neuměli odpovědět"

Ráno 3. prosince, při diskusi o provádění usnesení Národního shromáždění o tematickém dohledu a kladení otázek, delegát To Thi Bich Chau (HCMC) otevřeně nastolil otázku řízení kvality univerzitního vzdělávání, zejména ve zdravotnictví, a požádal Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) o uspokojivou odpověď.

Nespecializovaná ošetřovatelská škola „obrovský rozdíl“

Delegát Thi Bich Chau uvedl, že zpráva o sektoru vzdělávání plně neodráží obsah dohledu a dostatečně neodpovídá na otázky řízení sektoru zdravotnického vzdělávání, ačkoli usnesení 41 jasně uvádí dokončení mechanismu autonomie a posílení řízení otevírání sektorů zdravotnického vzdělávání.

Paní Chau zdůraznila, že stále probíhá debata o tom, zda by měl být kód zdravotnického vzdělávání přidělen Ministerstvu zdravotnictví, nebo Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby jej i nadále spravovalo, zejména u škol, které se nespecializují na medicínu a farmacii.

„Navrhuji zlepšit kvalitu řízení, inspekce a dohledu nad touto prací v sektoru vzdělávání v posledních letech,“ uvedla paní Chau.

Nábor zdravotních sester, ptal jsem se, kolik titulů mám aplikovat, ale nedokázal jsem odpovědět - 1

Delegát Thi Bich Chau promluvil v Národním shromáždění ráno 3. prosince (Foto: Media QH).

Jako členka místní rady pro nábor zdravotníků měla delegátka To Thi Bich Chau možnost setkat se s čerstvými absolventy zdravotních pracovníků a posoudit jejich odborné znalosti. Potvrdila, že rozdíly v kvalitě jsou „velmi velké“.

„Rozdíl mezi zdravotními sestrami vyškolenými na jiných školách a zdravotními sestrami vyškolenými na Lékařské a farmaceutické univerzitě je obrovský,“ uvedla realitu paní Chauová.

Uvedla konkrétní příklad slabosti základních znalostí a dovedností: „Ani na jednoduchou otázku, kterou jsem položila, kdybych teď měla pacientovi aplikovat injekci, o kolik stupňů by měla být injekční technika nakloněna, jsem nedokázala odpovědět.“

Podle delegátky To Thi Bich Chau je to realita, která skutečně znepokojuje sektor zdravotnictví, a požádala ministerstvo školství a odborné přípravy, aby ve zprávě o řízení kvality odborné přípravy uvedlo jasnou odpověď.

Navrhněte přidat k pojmu „podpora učení“ i „podpora učitelů“.

Kromě otázky kvality vzdělávání ve zdravotnictví se delegátka To Thi Bich Chau zmínila i o další vzdělávací činnosti. Ocenila pokrok v oblasti vzdělávání, zejména v kvalitě vzdělávání studentů, ale poukázala na nedostatečnou koordinaci mezi ministerstvem školství a odborné přípravy, odbory školství a odborné přípravy a místními sdruženími pro podporu vzdělávání.

„Navrhuji, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy posílilo koordinaci s Vietnamskou asociací pro podporu vzdělávání a asociacemi pro podporu vzdělávání provincií a měst,“ navrhla paní Chau.

Je pozoruhodné, že delegát To Thi Bich Chau navrhl přidat k současným aktivitám v oblasti podpory vzdělávání a talentu ještě jedno téma, a to podporu učitelů.

„Zejména pro učitele v odlehlých oblastech, kteří potřebují studovat, aby si zlepšili kvalifikaci, ale Asociace pro podporu vzdělávání se k této skupině nedostala,“ analyzovala paní Chau.

Učitelé v odlehlých oblastech, kteří si chtějí zlepšit kvalifikaci, často nemají finanční prostředky, zatímco Asociace pro podporu vzdělávání (Association for Promotion of Education) je již dlouho zvyklá podporovat studenty nebo učitele pomocí nástrojů, jako jsou notebooky a internet.

„Je nutné koordinovat úsilí s Asociací pro podporu vzdělávání, aby se podpořilo financování a vybavení učitelů, aby si mohli zlepšit kvalifikaci na pracovišti, protože v současné době existuje mnoho online kurzů,“ zdůraznila paní Chau.

Dospěla k závěru, že vzdělávací sektor potřebuje mít společnou dohodu se Sdružením pro podporu vzdělávání, aby podpořil nejen podporu vzdělávání a talentů, ale zejména podporu učitelů a aby věnoval pozornost učitelům ve znevýhodněných oblastech.

Zdroj: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/tuyen-dung-dieu-duong-hoi-tiem-nghieng-bao-nhieu-do-khong-tra-loi-duoc-20251203115814362.htm