Přijímací řízení na univerzity 2025: Prosperita v oblasti strategických technologií a klíčového inženýrství

Přijímací řízení na univerzity v roce 2025 ukazuje jasný posun se silným vzestupem klíčových strategických technologických a strojírenských odvětví.

Výsledky přijímacích zkoušek na univerzity v roce 2025 ukazují zlepšení v technologických a inženýrských oborech - Foto: TRAN HUYNH

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo výsledky prvního kola přijímacího řízení na vysoké školy v roce 2025 a rozsah vysokoškolského vzdělávání v uplynulých třech školních letech, od 2022-2023 do 2024-2025.

Zápisy do univerzit zaznamenávají boom v technologických a strojírenských odvětvích.

Přijímací období na univerzity v roce 2025 zaznamenalo výrazný nárůst jak cílových hodnot zápisu, tak i rozsahu vzdělávání, zejména v oborech STEM ( věda , technologie, inženýrství a matematika) a pedagogika.

Letos složilo přijímací zkoušku na univerzitu přibližně 773 200 uchazečů, ale zapsalo se jich jen téměř 625 500. Skupiny oborů, které uchazeči upřednostňovali nejvíce, byly obchod a management, počítačové a informační technologie, inženýrské technologie a humanitní vědy.

Na rozdíl od předchozích přijímacích období, kdy měli studenti obchodních a manažerských oborů vždy absolutní výhodu, se letos stávají „novou destinací“ pro uchazeče s dobrými akademickými výsledky a jasnou kariérní orientací studenti oborů inženýrství a technologie.

Zejména klíčové strategické sektory inženýrských technologií, jako jsou informační technologie, umělá inteligence, polovodičové mikročipy, kybernetická bezpečnost atd., přitahují více než 255 041 studentů.

Ze 77 oborů s benchmarkovým skóre 28/30 nebo vyšším patří 17 oborů do klíčových technicko-technologických skupin, jako je řízení a automatizace, informatika, umělá inteligence, polovodičové mikročipy atd. Pedagogické a technologické skupiny tvoří většinu oborů s benchmarkovým skóre 28 nebo vyšším.

Výsledky přijímacího řízení na univerzity pro obory strategických technologií a klíčových inženýrství v roce 2025

Docent Dr. Do Van Dung – bývalý ředitel Technické univerzity v Ho Či Minově městě – poznamenal: „Trh práce vysílá jasné signály o potřebě lidských zdrojů v klíčových technologických odvětvích, jako jsou polovodiče, umělá inteligence, řídicí technika – automatizace... Když je firmy potřebují, studenti se odpovídajícím způsobem přesunou. Jedná se o proces restrukturalizace výběru oborů po dlouhém „horkém“ období oborů zaměřených na management v oborech podnikání.“

Pedagogika je opět atraktivní

Ve školním roce 2024–2025 bude sektor V (matematika a statistika, počítače a informační technologie, strojírenské technologie, strojírenství, výroba a zpracování, architektura a stavebnictví, zemědělství, lesnictví a rybářství, veterinární lékařství) i nadále vést v žebříčku vysokoškolského vzdělávání se 707 611 studenty, což představuje nárůst o 18 % oproti předchozím dvěma letům.

To je impozantní nárůst, zejména v kontextu, že mnoho univerzit stále upravuje své náborové strategie, a tváří v tvář globálním výkyvům v počtu pracovních sil.

Významný nárůst atraktivity zaznamenal i pedagogický sektor (pedagogické vědy a vzdělávání učitelů – sektor I). Počet studentů se zvýšil z více než 89 000 v roce 2022 na téměř 113 000 v roce 2025, což odpovídá nárůstu o 22 %. To je pozitivní signál po mnoha letech pedagogických potíží se zápisem.

Skupina III (obchod a management, právo) se v loňském školním roce umístila na 2. místě v žebříčku univerzitního vzdělávání s 576 662 studenty.

V posledních čtyřech školních letech tak došlo k posunu v postavení vedoucích žáků z hlediska stupnice tréninku mezi skupinami V a III. Pokud ve školním roce 2021-2022 byla na vrcholu skupina III, pak v loňském školním roce to byla skupina V (a znovu získala pozici číslo 1, kterou držela ve školním roce 2020-2021).

Na 3. místě s 490 614 studenty ve školním roce 2024–2025 je skupina VII (humanitní vědy, sociální a behaviorální vědy, žurnalistika a informace, sociální služby, hotely – cestovní ruch – sport a osobní služby, dopravní služby, životní prostředí a ochrana životního prostředí, národní bezpečnost a obrana).

Dva obory s nejnižším počtem studentů jsou obor II (umění) s 31 401 studenty a obor IV (vědy o živé přírodě, přírodní vědy) s 27 404 studenty.

Univerzitní stupnice vzdělávání podle 7 oborů

Blok I – Pedagogická věda a vzdělávání učitelů;

Blok II - Umění;

Blok III - Obchod a management, právo;

Blok IV - Biologické vědy, přírodní vědy;

Blok V - Matematika a statistika, Počítačové a informační technologie, Strojírenské technologie, Strojírenství, Výroba a zpracování, Architektura a stavebnictví, Zemědělství, lesnictví a rybářství, Veterinární lékařství;

Blok VI – Zdraví;

Blok VII - Humanitní vědy, Sociální a behaviorální vědy, Žurnalistika a informace, Sociální služby, Hotelnictví - cestovní ruch - sportovní a osobní služby, Dopravní služby, Životní prostředí a ochrana životního prostředí, Národní bezpečnost a obrana.

Rozsah školení v oblasti strategických technologií a klíčových technik

Stupnice vysokoškolského vzdělání rozdělená podle regionů - Zdroj: Ministerstvo školství a odborné přípravy

Zpět k tématu

TRAN HUYNH

Zdroj: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-khoi-sac-khoi-cong-nghe-chien-luoc-ky-thuat-then-chot-20250919125158582.htm