Žádost Ministerstva školství a odborné přípravy o stanovisko k plánu přijímacího řízení do 10. ročníku

Místopředseda vlády Le Thanh Long nařídil Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby pečlivě přezkoumalo, prozkoumalo a vstřebalo veřejné mínění s cílem dokončit a vydat předpisy o přijímacím řízení na střední a vysoké školy v souladu se svou pravomocí, včetně zvážení předpisů o čase oznámení možností předčasných zkoušek.

Vládní informační portál oznámil, že Úřad vlády vydal dokument č. 8347/VPCP-KGVX, v němž sděluje stanovisko místopředsedy vlády Le Thanh Longa k nakládání s tiskovými informacemi týkajícími se návrhu předpisů o zápisu na střední a vysoké školy.

Místopředseda vlády Le Thanh Long nařídil ministerstvu školství a odborné přípravy, aby vyžádalo připomínky k pravidlům pro přijímání do 10. ročníku střední školy.

Místopředseda vlády Le Thanh Long nařídil Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby pečlivě přezkoumalo, prozkoumalo a vstřebalo veřejné mínění s cílem dokončit a vydat předpisy o přijímacím řízení na střední a vysoké školy v souladu se svou pravomocí, včetně zvážení předpisů o čase oznámení pro předčasné zkoušky s cílem vytvořit příznivé podmínky pro školy a studenty, zejména při proaktivním plánování vhodné a efektivní výuky, učení a opakování.

Jak informoval Thanh Nien , ministerstvo školství a odborné přípravy 19. října oznámilo návrh nařízení o přijímacím řízení na střední a vysoké školy, které obecně stanoví zavedení 3 zkušebních předmětů, včetně matematiky, literatury a třetího zkušebního předmětu nebo kombinované zkoušky vybrané ministerstvem školství a odborné přípravy a univerzitou se střední školou a oznámené každoročně do 31. března.

Třetí předmět je vybrán z předmětů hodnocených na základě bodového hodnocení v rámci všeobecného vzdělávacího programu na střední škole. Výběr třetího předmětu se v průběhu let měnil, aby bylo dosaženo cíle komplexního vzdělávání na základní úrovni vzdělávání.

Mnoho názorů uvádí, že ačkoli návrh oznámený ministerstvem školství a odborné přípravy nevyžaduje „loterii“ pro třetí předmět zkoušky, ale stanoví, že třetí předmět zkoušky musí být každoročně měněn, ministerstva školství a odborné přípravy nemají mnoho jiného výběru.

Učitel Nguyen Xuan Khang, předseda školské rady Marie Curie (Hanoj), uvedl, že předměty přijímacích zkoušek na střední školy by měly být jasně definovány, transparentní a stabilní po mnoho let. V žádném případě nepoužívat metodu „loterie“. Článek 12, odstavec 1 návrhu stanoví: třetí předmět zkoušky nebo kombinovanou zkoušku vybírá Ministerstvo školství a odborné přípravy, vysoká škola a jedna ze dvou možností a oznamuje se každý rok do 31. března.

„Pokud bude toto nařízení oficiálně vydáno, povede to k tomu, že ministerstvo školství a odborné přípravy bude muset „losovat“ a „riskovat“. To se opravdu nedoporučuje!“, poznamenal pan Khang.

Pokud jde o ministerstva školství a odborné přípravy, navrhuje se, aby výběr třetího předmětu byl ponechán na lidových výborech provincií a měst, které by o něm rozhodovaly v závislosti na skutečné situaci v dané lokalitě a nesly odpovědnost za kvalitu vzdělávání. Tím se zajistí posílení decentralizace státního řízení vzdělávání a odborné přípravy.

Mezitím pan Pham Ngoc Thuong, náměstek ministra školství a odborné přípravy, vysvětlil: třetí předmět pro přijímací zkoušku do 10. ročníku si obce vybírají ze zbývajících předmětů, které jsou hodnoceny na základě skóre, ale s principem, že se bude každý rok měnit, aby se zabránilo mechanickému učení a zkreslenému učení.

Mnoho odborníků na vzdělávání se domnívá, že toto vysvětlení není v souladu s inovacemi ve vzdělávání ve směru oceňování celého procesu, pravidelného hodnocení a podpory schopností studentů, o což usiluje Program všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Zdroj: https://thanhnien.vn/yeu-cau-bo-gd-dt-tiep-thu-y-kien-ve-phuong-an-tuyen-sinh-vao-lop-10-18524111419342941.htm