4 völlig neue Punkte in der öffentlichen Abschlussprüfung der 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2025

Die Anzahl der Probanden kann mehr als 3 betragen.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Hanoi (DET) hat die Struktur und das Format der diesjährigen öffentlichen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bekannt gegeben.

Demzufolge müssen die Kandidaten, anstatt sich auf die Wiederholung von drei Fächern zu konzentrieren – Mathematik, Literatur und Fremdsprache –, alle Fächer wiederholen, die im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 punkterelevant sind, darunter Naturwissenschaften , Geschichte und Geographie, Staatsbürgerkunde und Informationstechnologie.

Hanoi hat die Anzahl der zu testenden Personen noch nicht bekannt gegeben. Es dürfte sich jedoch um mehr als drei Personen handeln, wie es vor der Covid-19-Pandemie üblich war.

Falls der Prüfungsplan für Mathematik, Literatur, Fremdsprache und das 4. Fach wiederverwendet wird, kann die Anzahl der Prüfungsfächer 5 betragen – wenn das 4. Fach Geschichte und Geographie ist – oder 6 – wenn das 4. Fach eine Naturwissenschaft (Physik, Chemie, Biologie) ist.

Multiple-Choice-Fragen ändern sich, man kann nicht "zufällig einkreisen".

Gemäß der vom Bildungsministerium bekanntgegebenen Prüfungsstruktur werden die Multiple-Choice-Prüfungen an das Format der Abiturprüfung angepasst.

Struktur der Multiple-Choice-Testthemen in der öffentlichen Abschlussprüfung der 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2025 (Screenshot).

Die Kandidaten haben nicht mehr die Möglichkeit, "zufällig anzukreuzen" und trotzdem zu gewinnen, sondern müssen tatsächlich die Fähigkeit zum logischen Denken und Analysieren besitzen sowie über solide Grundkenntnisse verfügen, um Multiple-Choice-Fragen im Richtig/Falsch-Format und im Kurzantwortformat beantworten zu können.

Bei Fragen im Richtig-Falsch-Format hat jede Frage vier Antwortmöglichkeiten. Die volle Punktzahl erhalten die Kandidaten nur, wenn sie alle vier Fragen richtig beantworten. Bei drei richtigen Antworten erhalten sie die Hälfte der Punkte.

Literatur ist nicht länger ein „Lieblingsfach“, man schreibt Aufsätze statt Absätze.

Ab 2025 wird es für die Schüler keinen „Schrank“ mehr geben, in dem sie für die Literaturprüfung lernen können.

Das Phänomen des „Erratens der Fragen“ wie bei Den Vau oder Kaito Kid wird der Vergangenheit angehören, da die Essayfragen nicht mehr aus Lehrbüchern stammen werden.

Um den Test mit völlig neuem Material absolvieren zu können, müssen die Kandidaten die Merkmale der Genres sicher beherrschen, vietnamesische Kenntnisse auswendig lernen und verinnerlichen sowie über gute Leseverständnisfähigkeiten verfügen.

Kandidaten, die 2024 in Hanoi die Prüfung der 10. Klasse ablegen (Foto: Manh Quan).

Ab der kommenden 10. Klasse müssen Schüler in Hanoi außerdem lernen, Aufsätze statt nur Absätze zu schreiben. Die gesellschaftliche Argumentationsaufgabe, die 40 % der Gesamtpunktzahl ausmacht, erfordert einen Aufsatz von etwa 400 Wörtern.

Ein Essay und ein Absatz unterscheiden sich deutlich hinsichtlich Anforderungen, Struktur und den typischen Merkmalen des jeweiligen Texttyps. Wenn Kandidaten ihre Fähigkeiten im Essay-Schreiben nicht üben, werden sie verwirrt sein und die Anforderungen der Frage nicht vollständig erfüllen können.

Ich habe zum ersten Mal die Prüfung in Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung abgelegt, viele praktische Aufgaben

Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung sind zwei neue Inhalte der Mathematik gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Es handelt sich dabei auch um Inhalte mit hohem praktischem Anwendungsbezug.

Es ist daher nicht verwunderlich, dass die öffentliche Mathematikprüfung der 10. Klasse im nächsten Jahr Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung beinhalten wird.

Der vom Bildungsministerium veröffentlichte Beispieltest zeigt ebenfalls einen Anstieg praktischer Aufgaben im Algebra-Teil. Dies spiegelt die Ausrichtung des neuen Bildungsprogramms wider, das den Fokus stärker auf die Prüfung der Fähigkeit der Schüler legt, Wissen anzuwenden und synthetisch zu denken.

Die neue Art der Fragestellung erfordert von den Kandidaten zudem ein solides Wissen und gute Teststrategien.

Herr Do Van Bao, ein Mathematiklehrer in Hanoi, gibt folgenden Rat: „Die Schüler müssen mit Problemen üben, die mit dem realen Leben zu tun haben, mit Problemlösungsmethoden durch Aufstellen von Gleichungen und Gleichungssystemen, mit Problemen aus den Bereichen Produktion und Management oder mit Problemen aus dem Bereich der räumlichen Geometrie.“

Gleichzeitig sollten die Schüler Aufgaben zur Messung und Berechnung von Volumen und Fläche in praktischen Situationen üben. Dies hilft ihnen, besser zu verstehen, wie sie Mathematik im Leben anwenden können.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/4-diem-moi-hoan-toan-trong-ky-thi-lop-10-cong-lap-ha-noi-nam-2025-20240901005945376.htm