Am Nachmittag des 22. Juni sagte Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, in einem Gespräch mit einem Reporter der Zeitung Nguoi Lao Dong , dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt morgen früh (23. Juni) um genau 8:30 Uhr die Prüfungsergebnisse der 10. Klasse bekannt geben werde.
Eltern und Schüler können ihre Prüfungsergebnisse der 10. Klasse sofort in der Zeitung Nguoi Lao Dong nachschlagen.
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Im Schuljahr 2025/2026 werden an 115 öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt 70.070 Schüler eingeschrieben sein, verglichen mit 76.435 Kandidaten, die sich für die Prüfung angemeldet haben. Obwohl die Einschreibequote für die 10. Klasse deutlich gestiegen ist, wird erwartet, dass mehr als 6.000 Kandidaten das Rennen um einen Platz in der öffentlichen 10. Klasse aufgeben werden.
Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Prüfung der 10. Klasse am 6. und 7. Juni
Im Rahmen der Bewertung stellten die Prüfer fest, dass die Punkteverteilung in allen drei Fächern Literatur, Englisch und Mathematik besser war als im Vorjahr. Es gab zwar immer noch unterdurchschnittliche Noten, die jedoch nur einen kleinen Prozentsatz ausmachten. Es wird erwartet, dass sich der Standardwert für die 10. Klasse in diesem Jahr leicht verbessern wird.
Zusammen mit der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse der 10. Klasse wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt am Morgen des 23. Juni auch die Benchmark-Ergebnisse für die spezialisierte 10. Klasse, die integrierte 10. Klasse, die Umfrageergebnisse und die Benchmark-Ergebnisse für den Eintritt in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Secondary and High School bekannt geben.
Die allgemeinen Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse werden am 26. Juni bekannt gegeben.
Link zum Nachschlagen der Prüfungsergebnisse der 10. Klasse der Zeitung Nguoi Lao Dong, Eltern und Schüler können hier nachschauen
Quelle: https://nld.com.vn/8-gio-30-phut-sang-23-6-cong-bo-diem-thi-lop-10-tai-tp-hcm-xem-diem-thi-tai-day-19625062213325973.htm
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