Er möchte die A-Levels abschaffen und durch eine neue Prüfung mit Pflichtfächern in Mathematik und Englisch ersetzen, doch dieser Plan wird als unrealistisch erachtet.
„Wir werden einen anspruchsvolleren und wissensreicheren Advanced British Standard ( ABS ) einführen, indem wir A-Levels und T-Levels zu einem neuen Zertifikat für Schulabgänger zusammenfassen“, sagte der britische Schatzkanzler Rishi Sunak Ende September auf der Konferenz der Konservativen Partei.
Das A-Level ist ein allgemeinbildendes Zertifikat mit akademischen Fächern, das von Cambridge International Assessment, Großbritannien, ausgestellt wird. Dieses Zertifikat ist weithin anerkannt und bildet die Grundlage für die Zulassung an vielen Universitäten weltweit. Das T-Level-Programm konzentriert sich hingegen auf berufsbildende Fächer.
Britische Schüler erhalten am 17. August ihre A-Level-Ergebnisse. Foto: EPA
Unter ABS ändert sich die Struktur des allgemeinen Lehrplans. Die Schüler können nun mindestens fünf Fächer wählen, darunter sowohl akademische als auch berufliche Fächer, statt wie bisher nur drei A-Levels oder ein einziges T-Level. Dadurch erhöht sich die Anzahl der Unterrichtsstunden um 195 Stunden (eine Steigerung von 15 %). Die Schüler müssen täglich eine Stunde länger lernen und bis zum 18. Lebensjahr „Mathematik und Englisch in irgendeiner Form“ belegen.
Herr Sunak sagte, die 195 zusätzlichen Unterrichtsstunden würden es ermöglichen, die Fächer gründlich zu studieren. Die British Education Union sagte jedoch, die zusätzlichen Stunden in Kombination mit zusätzlichem Mathematik- und Englischunterricht würden die Lehrer überfordern.
Daniel Kebede, Generalsekretär der Organisation, sagte, der Plan von Premierminister Sunak sei „realitätsfern“, da den Schulen 4.300 Mathematiklehrer und 2.600 Englischlehrer fehlten.
„Allein die Erhöhung der Unterrichtsstunden würde 5.300 zusätzliche Lehrer erfordern“, sagte er. In diesem Jahr hat Großbritannien jedoch nur mehr als 50 Prozent der erwarteten Zahl an Lehrern eingestellt.
Ohne ausreichende personelle Ressourcen könnte Sunaks Plan „zu einem Wunschtraum werden“, meint Geoff Barton, Generalsekretär der Association of University Leaders in Großbritannien.
Der Vorschlag des Premierministers sieht außerdem eine Erhöhung des steuerfreien Bonus auf 30.000 Pfund (890 Millionen VND) für die ersten fünf Jahre für Schullehrer und Universitätsdozenten in einigen Schlüsselfächern vor. Herr Daniel wies jedoch darauf hin, dass die Anwerbung und Bindung von Lehrern ein Problem sei, das nicht allein durch Zuschüsse und Spendenaufrufe gelöst werden könne.
Viele Experten begrüßen den neuen „Abitur“-Standard. Sie meinen, er gebe den Schülern die Möglichkeit, mehr Fächer zu studieren und Fähigkeiten zu entwickeln, „die sie brauchen und die Arbeitgeber wünschen“. Andere hingegen sind skeptisch, ob die Zusammenlegung verschiedener Studiengänge zu einem einzigen sinnvoll ist.
Laut einem zusammenfassenden Dokument des Bildungsministeriums wird es „ein Jahrzehnt dauern, bis die neue Lernmethode in die Praxis umgesetzt wird“. Sollte der Vorschlag angenommen werden, wären die Erstklässler dieses Schuljahrs im Jahr 2033/34 die erste Generation, die von der Reform betroffen sein wird.
Es gibt noch wenige Details zum neuen Lehrplan. Das Bildungsministerium wird voraussichtlich im Herbst dieses Jahres Richtlinien und Anfang nächsten Jahres detaillierte Leitlinien herausgeben.
Phuong Anh (Laut The Guardian, Financial Times )
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