[Foto] Gemeinsames Zuhause für Studenten ethnischer Minderheiten im Hochland

NDO – 68 Jahre Aufbau, Entwicklung und Wachstum. Bis heute hat das Internat für ethnische Minderheiten der Provinz Dien Bien die nationalen Standards erfüllt, ist ein Lichtblick in der ethnischen Bildung und fördert und strahlt den Titel der führenden Flagge des Bildungs- und Ausbildungssektors der Provinz Dien Bien.

Das Dien Bien Provincial Boarding School for Ethnic Minorities ist ein Modell einer spezialisierten Oberschule, die sich ausschließlich an Kinder ethnischer Minderheiten in der gesamten Provinz richtet und eine Schlüsselrolle in der ethnischen Bildungslaufbahn der Provinz Dien Bien spielt.

Im Schuljahr 2023–2024 hat die Schule 19 Klassen, darunter 8 der 10. Klasse, 5 der 11. Klasse und 6 der 12. Klasse; mit insgesamt 665 Schülern aus 17 ethnischen Gruppen, darunter 29 Schüler aus sehr kleinen ethnischen Gruppen wie Cong, Sila und Lu.

Um den Lehr- und Lernbedarf der Schule im laufenden Zeitraum zu decken, verfügt die Schule derzeit über 19 Klassenräume, 6 Fachräume, 21 Verwaltungsräume und 56 solide ausgestattete Schlafsäle.

Jedes Jahr liegt der Anteil der Schüler mit guten und ausgezeichneten schulischen Leistungen bei über 95 %; der Anteil der Schüler mit gutem und gutem Verhalten bei über 98 %. Der Anteil der Schüler, die jedes Jahr die Abiturprüfung ablegen können, liegt bei 100 %. Der Anteil der Schüler, die die Abschlussprüfung jedes Jahr bestehen, liegt bei 100 %, wobei die Leistungen in allen Fächern über dem Durchschnitt der gesamten Provinz liegen, in vielen Fächern sogar über dem landesweiten Durchschnitt, was die Nachahmungsgruppe der ethnischen Internate anführt.

In Umsetzung des Beschlusses des Volkskomitees der Provinz Dien Bien zur Erweiterung der ethnischen Internate im Zeitraum 2018–2025 wird in die Schule investiert, sie wird renoviert und mit Einrichtungen ergänzt, um die Größe von 19 Klassenzimmern mit 655 Schülern auf 30 Klassenzimmer mit mehr als 1.000 Schülern zu erweitern.

Neben der Verbesserung der formalen Unterrichtsqualität hat die Schule im Laufe der Jahre stets besonderes Augenmerk auf die Ausbildung herausragender Schüler gelegt. Der Anteil der Schüler, die jedes Jahr an den Teams teilnehmen, beträgt 45 % der Gesamtzahl der Schüler der Schule. Der Anteil der Schüler, die jedes Jahr Preise gewinnen, beträgt 66 % der Teilnehmerzahl am Wettbewerb und belegt damit den zweiten Platz in der Provinz und den ersten Platz unter den nicht spezialisierten Gymnasien der Provinz.

Die Schule legt auch Wert auf außerschulische Aktivitäten und schafft günstige Bedingungen für die Schüler. Lehrer und Schüler der Schule trainieren aktiv für die Teilnahme an zwei Wettbewerben: der Thai Xoe Performance der Provinz Dien Bien im Jahr 2024 und dem ersten Straßentanz der Schüler der Provinz Dien Bien.

Tanzwettbewerb: 180 Schüler des Ethnic Boarding School nehmen am Frühlingstanz teil, der die Vorbereitungen für den Wettbewerb abgeschlossen hat. Die Schüler sind sehr gespannt und aufgeregt, am Festival teilzunehmen und die Gelegenheit zu haben, mit gleichaltrigen Freunden aus anderen Orten der Provinz in Kontakt zu kommen.

Darüber hinaus achtet der Schulvorstand regelmäßig auf die Schüler und wählt aus jeder Klasse Schüler aus, die an Wettbewerben teilnehmen, die vom städtischen Bildungs- und Ausbildungsministerium und der Jugendunion der Stadt Dien Bien organisiert werden. Dabei handelt es sich insbesondere um das Dien Bien Echo, den Schulvolkstanzwettbewerb und die Aufführung in Nationaltrachten anlässlich des 70. Jahrestags des Sieges von Dien Bien Phu.

Darüber hinaus haben außerschulische Aktivitäten zu Themen, die der Psychologie der Schüler ethnischer Minderheiten nahestehen und zu ihr passen, ihnen geholfen, mehr Selbstvertrauen im Leben zu gewinnen. Typische Beispiele sind: Wettbewerbe zur „Verkehrssicherheit“, „Wettbewerb zur Entdeckung von Medikamenten“, „Sauberes Wasser und Umwelthygiene“, „Propaganda für die Verbreitung von Gesetzen zur Verhinderung von Menschenhandel und Kindesmissbrauch“, „Propaganda für Grundkenntnisse zur HIV/AIDS-Prävention“, „Wettbewerb zum Kennenlernen der Schönheit der nationalen kulturellen Identität“ … Dadurch wurde das umfassende Bewusstsein der Schüler in der Schule geschärft.

Nach der Schulzeit erfreuen sich sportliche Aktivitäten direkt auf dem Campus bei den Schülern großer Beliebtheit. Sie fördern nicht nur ihre Gesundheit, sondern stärken auch den Zusammenhalt unter den Mitschülern und den Schülern anderer Klassen.

Schüler derselben Klasse essen, schlafen und wohnen zusammen mit acht Freunden in einem Zimmer. In der Freizeit entspannt sich jeder Schüler auf seine eigene Art: Manche hören Musik, manche lesen Bücher, manche spielen Instrumente.

Für die Schüler hier sind die Lehrer nicht nur diejenigen, die ihnen Wissen vermitteln, sondern auch geistige Unterstützung, indem sie sie in Lebenskompetenzen und täglichen Routinen wie Essen, Trinken, Schlafen, Ausruhen usw. anleiten.

Neben dem Unterricht nutzen die Lehrer auch die Gelegenheit, die Sprachen ethnischer Minderheiten zu lernen, um den Schülern näher zu kommen und ihnen leichter Wissen zu vermitteln. Sie üben mit den Schülern Musikinstrumente, spielen Fußball, Volleyball, Badminton usw. und begleiten sie in ihrem Alltag, auch in den Pausen nach der Schule.

Da die Schüler in der Schule zusammenleben, besuchen sie ihre Familien nur während der langen Ferien und der Sommerferien. Der Kontakt zu ihren Familien erfolgt daher ausschließlich über tägliche Telefonanrufe oder außerplanmäßige Besuche der Familien.

Quelle: https://nhandan.vn/anh-ngoi-nha-chung-cua-hoc-sinh-cac-dan-toc-vung-cao-post805129.html