Das Politbüro billigte die Investitionspolitik zum Bau von Schulen in 248 Grenzgemeinden.

GD&TĐ - Das Politbüro hat soeben die Investitionspolitik zum Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in 248 Grenzgemeinden genehmigt.

Die Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW des Politbüros zur Politik der Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden vom 18. Juli stellt eindeutig fest:

In der Sitzung am 17. Juli 2025, in der der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Investitionspolitik beim Bau von Schulen für Grenzgemeinden (Einreichung Nr. 973/TTr-BGDĐT vom 15. Juli 2025) erörtert wurde, kam das Politbüro zu folgendem Schluss:

Einigung auf eine Investitionspolitik zum Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in 248 Grenzgemeinden.

Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden sind eine wichtige und zentrale Aufgabe der sozioökonomischen Entwicklung und der Umsetzung ethnischer Politiken, um das Wissen und die Qualität der Humanressourcen der Bevölkerung zu verbessern, eine Quelle von Kadern aus ethnischen Minderheiten und der lokalen Bevölkerung zu schaffen, das materielle und spirituelle Leben der Menschen in Grenzgebieten zu verbessern und zur Stärkung der nationalen Verteidigung und Sicherheit beizutragen.

Im Rahmen des Pilotprojekts werden bis 2025 (spätestens zum Beginn des nächsten Schuljahres) 100 Schulen neu gebaut oder renoviert. Diese Schulen dienen als Vorbild für die weitere großflächige Umsetzung und tragen dazu bei, das Investitionsziel von 248 gebauten Schulen in den nächsten zwei bis drei Jahren zu erreichen.

Schulen, die Investitionen erhalten, müssen technische Standards, Größe, Fläche der Schule und der Klassenzimmer gewährleisten; über angemessene Einrichtungen verfügen, um Lernen, kulturelle, spirituelle und körperliche Ausbildung, Lebensbedingungen und absolute Sicherheit zu gewährleisten.

Das Regierungsparteikomitee ist beauftragt, die Ministerien, Zweigstellen, Funktionsbehörden und Volkskomitees der Grenzprovinzen bei der Umsetzung der oben genannten Politik zu leiten und zu steuern.

Insbesondere wird das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung angewiesen, den Vorsitz zu führen und sich mit den lokalen Behörden und den zuständigen Stellen abzustimmen, um die einschlägigen Vorschriften zu überprüfen, zu ändern und zu ergänzen, damit die Schüler in Grenzgemeinden eine Internats- und Halbinternatsregelung erhalten, die den praktischen Schwierigkeiten des Geländes und der geografischen Entfernung gerecht wird.

In Abstimmung mit dem Innenministerium soll ein Plan für eine angemessene Lehrerversorgung auf der Grundlage einer Überprüfung des aktuellen Lehrerpersonals und des zukünftigen Bedarfs entwickelt werden; Lehrer sollen in ethnischen Sprachen geschult werden; ein Budget zur Aufrechterhaltung des Schulbetriebs und zur Gewährung von Zulagen für Lehrer gemäß den neuen Bedingungen soll vorgeschlagen werden; es sollen Richtlinien entwickelt werden, um Personal zur Mitarbeit in Grenzgemeinden zu ermutigen, und ein Plan für Schulen im ganzen Land soll erstellt werden, um Partnerschulen mit Schulen in Grenzgemeinden zu bilden, um Austausch, Vernetzung und Unterstützung für benachteiligte Schulen in Grenzgebieten zu fördern.

Der Parteiausschuss des Bauministeriums leitet die Entwicklung von Standardentwürfen für stufenübergreifende Internate in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie dem Ministerium für ethnische Minderheiten und Religionen, damit die Regionen eine Grundlage für die Umsetzung gemäß ihren lokalen Gegebenheiten haben.

Das Parteikomitee des Finanzministeriums leitet und koordiniert mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Volkskomitees der Provinzen und den zuständigen Behörden den Ausgleich zwischen Zentral- und Lokalhaushalten sowie anderen legalen Finanzierungsquellen (wobei der Zentralhaushalt die wichtigste ist). Es legt die Höhe der Gesamtinvestitionen, die Investitionsphasen und das Verfahren zur Auswahl der Auftragnehmer fest, um die Fertigstellung des Investitionsziels für den Bau von 248 Internaten zu gewährleisten. Gleichzeitig sind Lösungen zur Aufrechterhaltung des jährlichen regulären Betriebshaushalts der Schulen zu finden.

Die Volkskomitees der Grenzprovinzen koordinieren sich mit dem Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt, um die Planung zu überprüfen und anzupassen, und sind für die Bereitstellung von Landmitteln für den Schulbau sowie für die technische Infrastruktur im Zusammenhang mit dem Schulbau (Strom, sauberes Wasser, Abwasser, Verkehr usw.) verantwortlich;

Erforschen Sie den Umsetzungsmechanismus und mobilisieren Sie Streitkräfte, Gewerkschaftsmitglieder und Jugendliche in der Region, um die Investitionspolitik für den Bau und die Renovierung von Schulen gemäß den geltenden Bestimmungen umzusetzen. Gewährleisten Sie dabei Fortschritt und Qualität und überwachen Sie die Umsetzung engmaschig, um Verluste, Verschwendung und negative Auswirkungen zu vermeiden. Entwickeln Sie nach Abschluss der Investitionen in den Schulbau einen effektiven Nutzungsplan.

Das Politbüro beauftragte das Parteikomitee der Vaterländischen Front Vietnams und zentrale Organisationen damit, einen Aufruf an alle Ebenen, Sektoren, Ortschaften, Organisationen, Einzelpersonen, Unternehmen und die gesamte Gesellschaft zu starten, sich gemeinsam für den Bau und die Renovierung von Schulen in Grenzgemeinden einzusetzen.

Das Politbüro beauftragte außerdem das Regierungsparteikomitee, das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung anzuweisen, sich mit den zuständigen Behörden abzustimmen, um die Umsetzung dieser Abschlussmitteilung zu überwachen, zu fördern und zu steuern sowie den zuständigen Behörden über Schwierigkeiten und Probleme, die außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen, zu berichten. Der vollständige Text der Mitteilung Nr. 81 des Politbüros vom 18. Juli 2025 ist HIER abrufbar.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/bo-chinh-tri-thong-qua-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-o-248-xa-bien-gioi-dat-lien-post740543.html