Ministerium für Bildung und Ausbildung: Es ist notwendig, einen „speziellen Gehaltskoeffizienten“ für Lehrer einzuführen.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist es angesichts der noch ausstehenden Veröffentlichung einer neuen Gehaltspolitik notwendig, Regelungen über „spezielle Gehaltskoeffizienten“ für Lehrer zu erlassen; dadurch sollen die Gehälter der Lehrer höher eingestuft werden als die von Beamten mit der gleichen anwendbaren Gehaltsstufe, wodurch die Mängel des derzeitigen Gehaltsstufensystems schrittweise behoben werden.

Die Gehälter der meisten Lehrer sind niedriger als die anderer Berufsgruppen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die Gehälter der Lehrer gemäß den geltenden Bestimmungen nicht zu den höchsten im Gehaltssystem für den öffentlichen Dienst gehören und die Mehrheit der Lehrer sogar in einer niedrigeren Gehaltsstufe eingestuft ist.

Wie bei Beamten in anderen Sektoren werden die Gehälter der Lehrer gemäß den Regierungsbestimmungen im Dekret Nr. 204/2004/ND-CP vom 14. Dezember 2004 über die Gehaltsordnung für Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Angehörige der Streitkräfte umgesetzt.

Dementsprechend unterliegen Lehrer und Beamte im Allgemeinen der Gehaltstabelle für Fachkräfte und Beamte in staatseigenen Unternehmen (Tabelle 3) und erhalten ein Anfangsgehalt, das den Anforderungen des Ausbildungsniveaus entspricht (Typ B für mittleres Niveau, Typ A0 für Hochschulniveau, Typen A1, A2, A3 für Universitätsniveau und höher).

(Illustration: THANH DAT)

Tabelle 3 enthält zehn Gehaltsstufen, geordnet von niedrig nach hoch, entsprechend den Stufen 1 bis 10: C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2, A3.1. Innerhalb dieser zehn Gehaltsstufen werden derzeit nur drei Lehrertitel mit dem Gehalt von Beamten der Besoldungsgruppe A3 eingestuft: Oberuniversitätsdozent, Oberberufslehrer und Oberberufslehrer. Dies entspricht etwa 1,17 % aller Lehrer. In anderen Sektoren und Bereichen liegt dieser Anteil hingegen bei etwa 10 % aller Beamten (höhere Dienstgrade).

Lehrer bei Aktivitäten in professionellen Gruppen. (Foto: DUY LINH)

Die übrigen höheren Lehrerstellen (Besoldungsgruppe I in der Vorschule, der allgemeinen Bildung, der Weiterbildung und der Hochschulvorbereitung) machen etwa 8,83 % der Gesamtzahl der Lehrer aus und sind lediglich mit dem Gehalt von Beamten des Typs A2 (entspricht dem Titel höherer Beamter in anderen Sektoren und Bereichen) eingestuft.

Gemäß den geltenden Bestimmungen zu den Pflichten von Führungskräften ähneln die Aufgaben aller leitenden Beamten im Allgemeinen denen von Oberlehrern (Besoldungsgruppe I). Sie umfassen die Erstellung von Dokumenten, die Anleitung von Beamten niedrigerer Besoldungsgruppen, die Tätigkeit als Juroren, die Erstellung von Prüfungsfragen oder die Erteilung von Anweisungen bei Wettbewerben und Preisverleihungen sowie die Vorreiterrolle bei der Entwicklung und Umsetzung von Innovationsrichtungen in der Branche.

Aktuelle Gehaltstabelle für Lehrer (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung)

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zeigt ein Vergleich der angewandten Gehaltstabellen, dass die Gehälter der meisten Lehrer (mit Ausnahme von Hochschuldozenten und Berufsschullehrern) niedriger sind als die von Beamten in anderen Sektoren, wie beispielsweise: Gesundheitswesen (Ärzte, Apotheker), Bauwesen (Architekten, Buchhalter), Transportwesen (Straßenbautechniker, Manager, Instandhaltung), Justiz (Verwaltungsangestellte), Kultur und Sport (Regisseure, Schauspieler, Künstler, Trainer), Wissenschaft und Technologie (Forscher, Ingenieure), Information und Kommunikation (Journalisten, Übersetzer, Fernsehregisseure)...

Beamte in anderen Sektoren werden in drei bis vier Besoldungsgruppen (von IV bis I) eingeteilt und erhalten Gehälter der Stufen A1-A2.1-A3.1 (entsprechend der Besoldungsgruppe 6-8-10). Mit Ausnahme von Beamten im medizinischen Bereich sowie im Bereich Wissenschaft und Technik, die für die Besoldungsgruppe I einen Doktortitel oder Masterabschluss benötigen, genügt in den übrigen Sektoren für Beamte der Besoldungsgruppen III bis I ein Hochschulabschluss.

Mit Ausnahme von Hochschul- und Fachhochschuldozenten sowie Berufsschullehrern werden die Lehrer in 3-4 Ränge (von Rang IV bis Rang I) unterteilt, von denen die meisten Gehälter von A0-A1-A2.2-A2.1 (entsprechend der Gehaltsstufe 5-6-7-8) erhalten und als Vorschullehrer, Lehrer der Allgemeinbildung, Hochschulvorbereitungslehrer und Lehrer der Weiterbildung tätig sind (was etwa 88 % der Gesamtzahl der Lehrer ausmacht).

Ich freue mich auf einen „speziellen Gehaltskoeffizienten“ für Lehrer

Im Entwurf des Dekrets zur Regelung der Gehaltspolitik und der Zulagen für Lehrer, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Einholung umfassender Stellungnahmen von relevanten Behörden, Organisationen und Einzelpersonen vorgelegt wird, ist eine der herausragenden Maßnahmen, dass alle Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen im nationalen Bildungssystem Anspruch auf einen „speziellen Gehaltskoeffizienten“ haben.

Dem Dekretentwurf zufolge haben alle Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen im nationalen Bildungssystem Anspruch auf einen „Sondergehaltszuschlag“ von 1,15 im Vergleich zum aktuellen Gehaltszuschlag. Insbesondere Vorschullehrer haben Anspruch auf einen Sondergehaltszuschlag von 1,25 im Vergleich zum aktuellen Gehaltszuschlag.

Lehrerinnen und Lehrer an Schulen und Klassen für Menschen mit Behinderungen, Zentren zur Förderung der inklusiven Bildung sowie an Grund- und weiterführenden Internaten in Grenzgebieten haben Anspruch auf einen speziellen Gehaltskoeffizienten von 1,2 gegenüber dem derzeitigen Gehaltskoeffizienten.

Lehrerinnen und Lehrer, die an Schulen, in Klassen für Kinder mit Behinderungen und in Zentren zur Förderung inklusiver Bildung für Vorschulkinder unterrichten, haben Anspruch auf einen speziellen Gehaltskoeffizienten von 1,3 im Vergleich zum aktuellen Gehaltskoeffizienten.

„Das Problem der Lehrergehälter kann erst dann grundlegend gelöst werden, wenn die Regierung eine neue Gehaltspolitik erlässt und die Gehaltstabelle für Lehrer und andere Beamte neu ordnet“, bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Da die Regierung jedoch noch keine neue Gehaltspolitik erlassen hat, ist es notwendig, Regelungen zu spezifischen Gehaltskoeffizienten zu erlassen (wie es der Entwurf eines Dekrets zur Regelung der Gehaltspolitik und der Zulagenregelung für Lehrer erwartet).

„Obwohl der spezielle Gehaltskoeffizient nicht dazu beiträgt, dass die Gehälter der Lehrer an die Spitze der Gehaltsskala gelangen, wird er doch dazu beitragen, dass ihre Gehälter höher als die von Beamten mit der gleichen Gehaltsstufe eingestuft werden“, erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung und fügte hinzu, dass das Lehrpersonal landesweit auf die Zustimmung der zuständigen Behörden zur Regelung des „speziellen Gehaltskoeffizienten“ hoffe, um die Mängel des derzeitigen Gehaltsskalensystems schrittweise zu beheben. Dies sei auch eine notwendige Regelung, um die Politik der „höchsten Lehrergehälter im Gehaltsskalensystem für den öffentlichen Dienst“ zu verwirklichen.

JUGEND

Quelle: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-can-thiet-co-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao-post921079.html