Die Abschaffung der Fächerkombination C00 für Geistes- und Sozialwissenschaften: Ein Zeichen für eine Veränderung im Zulassungsverfahren.

Diese Änderung spiegelt neue Zulassungstrends wider und hat vielfältige Auswirkungen auf die Studienorientierung der Kandidaten.

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In den letzten Wochen hat die Information, dass einige Universitäten ihre Zulassungskombinationen angepasst haben, insbesondere die Kombination C00 (Literatur - Geschichte - Geographie) in einigen Studiengängen eingeschränkt oder gar nicht mehr verwendet, in der Studenten- und Lehrerschaft für viel Gesprächsstoff gesorgt.

An der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi) priorisieren einige traditionelle Studiengänge, die bisher hauptsächlich über den C00-Block rekrutierten, nun Kombinationen mit Fremdsprachen oder Kombinationen aus Mathematik, Literatur und Fremdsprachen. Die Ankündigung erfolgte mitten in der Abschlussphase der 12. Klasse, was bei vielen Schülern Besorgnis auslöste und sie zwang, ihre Lernstrategien anzupassen.

Demnach werden im Jahr 2026 pro Studiengang und Fakultät nur noch 3–4 Kombinationen berücksichtigt, lediglich der Studiengang Han Nom wird 5 Kombinationen zulassen. Im letzten Jahr wurden in den meisten Studiengängen 7–8 Kombinationen berücksichtigt. Die Kombination C00 wurde für 15 von 30 Studiengängen nicht berücksichtigt, darunter viele Studiengänge mit hohen Zulassungsvoraussetzungen wie Journalismus, Orientalistik, Koreanistik, Public Relations und Psychologie.

Im Jahr 2026 wird die Hochschule, abhängig vom Studiengang, die Punktzahl für Literatur oder Englisch in der Zulassungskombination verdoppeln. Dies dient der Einhaltung der Vorgabe des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , wonach das gemeinsame Fach aller Kombinationen 50 % der gewichteten Punktzahl ausmachen muss.

Die Offiziersschule für Politikwissenschaft der Universität für Politik gab bekannt, dass die Zulassungskombinationen A00 und C00 ab 2026 nicht mehr verwendet werden. Stattdessen wurde die Gruppe C01 zusätzlich zu den bisherigen Kombinationen C03, C04 und D01 eingeführt. Auch die Grenzschutzakademie nutzt für die Studiengänge Grenzschutz und Jura nur noch die drei Zulassungskombinationen C03, C04 und D01. Im Vergleich zum Vorjahr wurden die beiden traditionellen Kombinationen C00 und A01 abgeschafft.

Nguyen Thao Uyen, eine Schülerin der 12. Klasse der Nguyen Thi Dieu High School (Stadtteil Xuan Hoa, Ho-Chi-Minh-Stadt), erzählte, dass sie seit der 10. Klasse den Kursblock C00 belegt, da sie Psychologie studieren möchte. „Ich war ziemlich überrascht zu erfahren, dass einige Hochschulen Kombinationskurse mit Englisch priorisieren. Ich weiß nicht, wie die Hochschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Fächerkombinationen bewerten wollen, aber im Moment konzentriere ich mich darauf, mehr Fremdsprachen zu lernen, um mir weniger Sorgen zu machen“, so Uyen.

Tran Khanh Minh (Phu Xuan High School, Provinz Dak Lak) teilte diese Ansicht und meinte, die Änderung der Fächerkombination hätte früher angekündigt werden sollen. Minh erklärte, er sei gut in Literatur gewesen und habe sich ab der 12. Klasse nur noch auf die Wiederholung von Geschichte und Geographie konzentriert, während er Mathematik und Englisch lediglich auf einem grundlegenden Niveau gelernt habe, um die Aufnahmeprüfung zu bestehen.

„Ich plane, Journalismus an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi) zu studieren. Die Tatsache, dass die Universität die Fächerkombination geändert hat, bereitet mir Sorgen, da der Wettbewerbsdruck für diejenigen, die bereits Englisch gelernt haben, größer sein wird, obwohl ich dieses Studienfach wirklich liebe und mich schon seit der 10. Klasse auf die Aufnahmeprüfung vorbereitet habe“, vertraute Minh an.

Allerdings haben einige Kandidaten auch begonnen, nach „Ausweichmöglichkeiten“ zu suchen, wie z. B. die Erhöhung der Anmeldungen zu Kompetenzbewertungsprüfungen, die Überprüfung ihrer akademischen Leistungen oder die Ausweitung ihrer Wünsche auf Schulen, die noch den Block C00 führen.

Nguyen Gia Bao, ein Schüler der 12. Klasse der Ngo Gia Tu High School (Stadtteil Phu Dinh, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, er habe seinen Lernplan geändert, seit die Schulen die Abschaffung der Gruppe angekündigt hatten. „Zuvor hatte ich mich nur auf die C00-Gruppe konzentriert, weil ich dachte, die Schulen würden sie beibehalten. Nachdem einige Schulen jedoch die Abschaffung dieser Gruppe bekannt gaben, meldete ich mich zur Vorbereitung auf die Kompetenzprüfung an und informierte mich über Studiengänge, die die C00-Gruppe weiterhin berücksichtigen, um Risiken zu vermeiden. Ich hatte Angst, dass ich aufgrund einer kurzfristigen Änderung die Chance auf meinen Wunschstudiengang verpassen würde“, sagte Bao.

Trendprognose

MSc. Pham Thai Son - Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade sagte, dass die Tatsache, dass einige Schulen die C00-Gruppe aufgegeben haben, sicherlich einen starken Einfluss auf die Schüler haben wird, insbesondere auf diejenigen, die von Beginn des Schuljahres an der C00-Gruppenorientierung gefolgt sind.

Laut MSc. Son hat diese Änderung zu Druck geführt, den Prüfungsplan anzupassen. „Viele Studierende sind gezwungen, Mathematik, Englisch oder andere Fächer zusätzlich zu belegen, um die neue Fächerkombination zu erfüllen. Viele müssen überlegen, Kompetenzprüfungen abzulegen, um ihre Chancen auf einen Studienplatz im gewünschten Bereich zu wahren“, sagte er.

MSc. Son ist der Ansicht, dass es nicht ratsam ist, Änderungen der Fächerkombinationen erst kurz vor Studienbeginn bekanntzugeben. „Sollten Anpassungen nötig sein, sollten die Hochschulen diese drei bis vier Jahre im Voraus ankündigen. So haben die Studierenden von Anfang an eine klare Richtung und vermeiden, dass sie einseitig lernen und dann in letzter Minute passiv reagieren“, schlug Herr Son vor.

Bezüglich der Vorbereitung von Bewerbern, die lediglich in Literatur, Geschichte und Geographie stark sind, empfiehlt Herr Son ihnen, frühzeitig in Fremdsprachen zu investieren, da dies heutzutage eine unerlässliche Fähigkeit für die meisten geistes- und sozialwissenschaftlichen Studiengänge sei. „Darüber hinaus werden digitale Kompetenzen, grundlegende Computerkenntnisse und analytisches Denken zunehmend gefordert. Viele Hochschulen haben IT oder Englisch in den Zulassungsprozess aufgenommen“, sagte er.

Darüber hinaus sollten Bewerber Alternativpläne bereithalten, beispielsweise die Einsicht in Zeugnisse von Schulen, die noch den Block C00 verwenden, oder die Teilnahme an einem Eignungstest, um ihre Chancen zu erweitern. Laut Herrn Son trägt die Diversifizierung der Zugangswege dazu bei, Risiken zu minimieren und die Flexibilität in der Übergangsphase zu erhöhen.

Herr Son erörterte die Vorteile des Trends zu einer breiteren Fächerkombination von Geistes- und Sozialwissenschaftlern bei Studienabgängern und merkte an, dass die Verbindung von geisteswissenschaftlichem Wissen mit neuen Kompetenzen die Wettbewerbsfähigkeit steigert. Arbeitgeber legen zunehmend Wert auf Fremdsprachen, digitale Kompetenzen und kritisches Denken. Bei der Rekrutierung von Studierenden mit fächerübergreifenden Studiengängen verfügen diese in der Regel über ein vielfältigeres Kompetenzspektrum.

„Dies wird jedoch nur dann wirksam sein, wenn das universitäre Ausbildungsprogramm diese Fähigkeiten weiterhin fördert. Anders ausgedrückt: Die Änderung der Kombination ist eine notwendige, aber nicht hinreichende Bedingung; es bedarf einer Synchronisierung zwischen Einschreibung, Ausbildungsprogrammen und Geschäftskontakten“, analysierte er.

Ein Vertreter der Universität für Industrie und Handel in Ho-Chi-Minh-Stadt fügte hinzu, dass die Universität den Aufnahmetest C00 für geeignete Studiengänge wie Tourismus und Jura weiterhin anwendet. „Wir werden Anpassungen nur dann in Erwägung ziehen, wenn es Belege dafür gibt, dass Studierende, die mit der C00-Kombination zugelassen wurden, schlechtere Studienleistungen erbringen als Studierende mit anderen Kombinationen. Derzeit liegen keine solchen Daten vor, daher behält die Universität die C00-Kombination bei“, erklärte er.

Betrachtet man das Gesamtbild, so zeigt der Trend zur Reduzierung der C00-Kombination in einigen Studiengängen, dass sich die Hochschulen einem Zulassungsmodell zuwenden, das an die neuen Anforderungen der Berufsfelder angepasst ist. Damit dieser Wandel jedoch keine Störungen verursacht, ist eine frühzeitige und enge Abstimmung zwischen Hochschulen, Managementagenturen und Eltern – den Studienbewerbern – von entscheidender Bedeutung.

Einige Lehrer sehen in der Abschaffung der C00-Gruppe ein Zeichen für einen unaufhaltsamen Trend bei der Hochschulzulassung. „Fremdsprachen und digitale Kompetenzen werden in vielen Studiengängen, auch in den Geisteswissenschaften, zu Grundvoraussetzungen. Die Schulen erweitern ihre Fächerkombinationen, um den Anforderungen des Berufslebens gerecht zu werden“, sagte Frau Nguyen Thu H., Klassenlehrerin der 12. Klasse an einer High School im Stadtbezirk Tan Hung (Ho-Chi-Minh-Stadt).

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