So erreichen Sie 9,0 IELTS Writing von Luyen Quang Kien

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Laut Herrn Luyen Quang Kien liegt das Geheimnis für eine Punktzahl von 9,0 im IELTS-Schreibtest darin, auf konkrete Daten und überzeugende Argumente zu achten.

Herr Kien, ein 31-jähriger Englischlehrer aus Hanoi , war der erste, der nach dem computergestützten Test am 3. Juni in allen vier IELTS-Fertigkeiten, darunter Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben, die Note 9,0 erreichte.

Laut Herrn Kien ist Schreiben die schwierigste Fähigkeit, um die Höchstpunktzahl zu erreichen. Obwohl er insgesamt fünfmal die 9,0 erreichte (durchschnittliche Punktzahl der 4 Fähigkeiten, gerundet auf 0,25 Punkte), hat Herr Kien im Schreibtest nur zweimal die 9,0 erreicht.

Dieser Test besteht aus zwei Teilen: Aufgabe 1 und Aufgabe 2, die jeweils maximal 9 Punkte wert sind. Die vier Bewertungskriterien für diesen Test sind Aufgabenerledigung, Wortschatz, Grammatik und Kohärenz, wobei das erste Kriterium das wichtigste ist.

Herr Kien erreichte im IELTS-Test am 3. Juni in allen vier Bereichen die Note 9,0. Foto: Charakter bereitgestellt — Herr Kien ist der erste Vietnamesische, der in allen vier IELTS-Fähigkeiten die Note 9,0 erreicht hat. Foto: *Charakter bereitgestellt*

Hier ist die Erklärung von Herrn Kien zur Bearbeitung von Aufgabe 1 und Aufgabe 2 des IELTS-Schreibtests:

Achten Sie besonders auf Details in Aufgabe 1

Herr Kien glaubt, dass es den Kandidaten schwerfällt, im Schreiben die volle Punktzahl zu erreichen, weil sie in Aufgabe 1 niedrige Punktzahlen erzielen. In diesem Teil werden Diagramme in vielen verschiedenen Formen präsentiert, und die Kandidaten müssen Daten in einem bestimmten Zeitraum analysieren, vergleichen, gegenüberstellen und verarbeiten.

„Wenn man sich an die Formel hält, bekommen die Kandidaten für die Erfüllung der Aufgabe nur 6-7 Punkte. Um eine hohe Punktzahl zu erreichen, muss man wichtige Punkte vergleichen können und ein flexibles Vokabular verwenden“, sagte Herr Kien.

Die Aufgabe 1 vom 3. Juni bestand beispielsweise aus einem Liniendiagramm, in dem die Arbeitslosenquote Großbritanniens mit der des restlichen Europas und Japans verglichen wurde. Kien fand in dem Diagramm besondere Informationen wie die höchsten, niedrigsten, Spitzen-, Tiefst-, unveränderten oder gekreuzten Stellen.

„Dinge wie der größte, der geringste und der dramatischste Wandel sind wichtig. Kandidaten sollten nur Orte mit signifikanten Veränderungen vergleichen“, sagte er.

Herr Kien wies darauf hin, dass die Kandidaten in Aufgabe 1 neben Einleitung und Schluss auch die Gründe für jeden Absatz im Hauptteil darlegen müssen. Er unterteilte den Hauptteil in drei Absätze, jeweils zu Großbritannien, Europa und Japan, da er klare Trends erkannte. In den ersten beiden Jahren war die Arbeitslosenquote in Großbritannien am höchsten und sank dann stark, bis sie im restlichen Europa ihren Höhepunkt erreichte. Darüber hinaus erwähnte er auch die Indikatoren, die in Japan stets am niedrigsten waren.

Überzeugendes Argument in Aufgabe 2

Im Gegensatz zu Aufgabe 1 handelt es sich bei Aufgabe 2 um einen sozial argumentativen Aufsatz, bei dem die Kandidaten Argumente vorbringen, die sie überzeugend belegen und diskutieren müssen. Herr Kien wurde einmal mit der Frage konfrontiert, ob die Vorteile des Homeschoolings die Nachteile überwiegen.

„Ich habe drei Vorteile aufgelistet, aber gegen alle argumentiert, dass dies mehr Nachteile mit sich bringt“, sagte Herr Kien.

Viele Menschen glauben, dass Homeschooling Kindern hilft, Probleme in der Schule zu vermeiden, wie zum Beispiel Mobbing, den Einfluss schlechter Freunde oder frühes Verlieben. Eltern können außerdem ein Programm erstellen, das den Interessen und dem Lerntempo ihrer Kinder entspricht. Darüber hinaus können Familien Schulkosten sparen.

Laut Herrn Kien können Kinder zwar Probleme in der Schule vermeiden, haben aber keine Möglichkeit, soziale Kompetenzen zu entwickeln. Ohne Schulkontakt werden Kinder später Schwierigkeiten haben, Probleme im Leben zu lösen. Darüber hinaus können nicht alle Eltern ein Lernprogramm für ihre Kinder erstellen. Eltern sind nicht in allen Bereichen gut darin, ihren Kindern Nachhilfe zu geben, daher müssen sie Nachhilfelehrer engagieren oder ihre Kinder zu Online-Kursen schicken.

„In der Schule stehen Schulmaterialien und Bücher zur Verfügung, aber zu Hause müssen die Eltern Geld ausgeben, um diese für die Ausbildung ihrer Kinder zu kaufen“, argumentierte Herr Kien.

Abschließend kam er zu dem Schluss, dass Homeschooling nur für Eltern geeignet sei, die sehr gut sind, sich in den Fächern auskennen, in denen ihre Kinder lernen, über eine pädagogische Ausbildung verfügen und über die entsprechenden finanziellen Mittel verfügen.

„Ich stimme zu, dass es einige Leute gibt, die ihre Kinder besser unterrichten, aber die Mehrheit sollte zur Schule gehen“, sagte er.

Beim Gegenargument muss die Gegenargumentation nicht unbedingt zahlreicher sein, sie muss aber immer stärker sein als die Verteidigungsargumente. Ist das andere Argument stärker, muss der Kandidat zwar zugeben, dass es richtig ist, aber argumentieren, dass es nur innerhalb gewisser Grenzen zutrifft. So haben beispielsweise im Test von Herrn Kien die Eltern selbst ein geeignetes Programm für ihre Kinder entwickelt, das aber nur für Fachleute geeignet ist.

Herr Kien ist der Meinung, dass die meisten Kandidaten beim Schreibtest den Fehler machen, schwierige Wörter und komplexe Grammatikstrukturen verwenden zu müssen. IELTS ist ein Sprachtest. Präzise und anspruchsvolle Formulierungen werden daher hoch geschätzt. Herr Kiens Test verwendet stets gebräuchliche und vielfältige Wörter.

„Anstatt sich zunächst auf scharfe Argumente zu konzentrieren und sich dann Gedanken darüber zu machen, ob der Wortschatz flexibel genug ist, machen die Kandidaten oft das Gegenteil: Sie wählen zuerst den Wortschatz und später die Ideen aus“, sagte Herr Kien.

Er hatte bereits Ideen im Kopf und stellte in kurzer Zeit zwei Artikel fertig. Es blieben ihm noch etwa 20 Minuten, um den Artikel einige Male durchzugehen, bevor die Zeit abgelaufen war.

„Um schnell schreiben zu können, müssen die Kandidaten viel lesen und sehen, um Wissen anzusammeln, und bei jedem Thema immer eine These im Kopf haben“, sagte er.

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