
Delegierte Nguyen Thi Tuyet Nga (Delegation Quang Tri ), schlug vor Zugang Regierungsbericht , in Dort Schwerpunkt auf Bildung und Ausbildung
Bezüglich der Ergebnisse des Semesters sagte Frau Nga Ich schätze die vielen wichtigen Ergebnisse, die in Abschnitt 8 Teil 1 des Berichts aufgeführt sind . Das beweist die ernsthaften Bemühungen, die Innovationskraft und die Verantwortung der Regierung, insbesondere ihr Engagement. Minister für Bildung und Ausbildung. Allerdings ist es notwendig, die herausragenden Leistungen, die in früheren Amtszeiten nicht erzielt wurden, deutlicher zusammenzufassen.
Von da an war Frau Nga vorgeschlagene Schwerpunktsetzung Die Amtszeit 2021–2025 markiert wichtige Fortschritte im strategischen Denken über Bildung. Konkret Konkret hat die Regierung dem Zentralen Exekutivkomitee empfohlen, die Resolution 71 über einen Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu erlassen, wodurch die Bildung eine strategische Durchbruchposition erhält, die in direktem Zusammenhang mit der nationalen Wettbewerbsfähigkeit und den Bestrebungen nach nationaler Entwicklung steht.
Außerdem, Die Regierung hat der Zentralregierung eine Resolution und der Nationalversammlung ein Gesetz zur allgemeinen Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren vorgelegt. Dies ist eine zutiefst humane Politik, die eine Grundlage für die frühkindliche Entwicklung schafft . Dies ist eine Entscheidung, die nur wenige Länder der Welt treffen können. Arbeit Die Gebührenfreiheit für Vorschul- und Grundschulkinder beweist den großen Willen des Staates, das Recht auf Bildung zu gewährleisten und die finanzielle Belastung für Millionen von Familien zu verringern . Zum Ende dieser Legislaturperiode legte die Regierung in einem sehr arbeitsreichen Umfeld umgehend der Nationalversammlung das Nationale Zielprogramm für Bildung vor, mit dem ein mittel- und langfristiger Investitionsmechanismus geschaffen wurde, anstelle der zuvor fragmentierten Projekte.
Kupfer Zeit, Die Regierung hat einen Gesetzentwurf für Lehrkräfte erarbeitet und ihn der Nationalversammlung zur Prüfung und Genehmigung vorgelegt. Dieses Gesetz ist von großer Bedeutung für den Aufbau und die Weiterentwicklung des Lehrpersonals, das maßgeblich für die Qualität der Bildung verantwortlich ist. Die Regierung hat bereits zahlreiche Bildungsgesetze zügig überarbeitet und der Nationalversammlung vorgelegt. i. Besondere und herausragende Entschließung zur Schaffung eines rechtlichen Korridors für die Umsetzung der neuen Richtlinien in Entschließung 71 des Zentralkomitees.
„ Diese klaren Entscheidungen sind wichtig.“ „indem wir der Bildung höchste Priorität in der nationalen Politik einräumen und über die Zukunft der Nation entscheiden “, sagte Frau Nga.
Neben Zusätzlich zu den erzielten Ergebnissen hat Frau Nga Es wurde festgestellt, dass der Regierungsbericht fünf Zeilen den Einschränkungen im Bildungsbereich widmete. Im Bereich Bildung und Ausbildung sind die Probleme noch zu allgemein. Dort Die Mängel müssen deutlicher identifiziert werden . besonders
Frau Nga brachte die große Sorge und den Wunsch vieler Wähler zum Ausdruck und sagte: Prüfungsbelastung aufgrund von Problemen bei der Hochschulzulassung Grundbildung Es bestehen noch immer Mängel in der Wahrnehmung, der Sichtweise und der Umsetzung . Projekt Die Regierungsrichtlinie „ Berufliche Bildung und Studienorientierung in der Allgemeinbildung für den Zeitraum 2018 - 2025“ setzt das Ziel, dass bis 2025 mindestens 40 % der Absolventen der Sekundarstufe II eine Berufsausbildung abgeschlossen haben. Grundbildung Setzen Sie Ihre Ausbildung an Berufsbildungseinrichtungen auf Grund- und Mittelstufenniveau fort.
Entsprechend Frau Nga, Der Strom wird missverstanden , fehlerhafte Implementierung Variable in Wirklichkeit Wer die Aufnahmeprüfung für die weiterführende Schule nicht besteht, besucht eine Berufsschule ; Rationalisierung führt zu Misserfolg, nicht zu Wahlmöglichkeiten. Erzwungene Rationalisierung Stattdessen sollten diejenigen, die Stärken und eine klare berufliche Orientierung haben, den richtigen Weg wählen.
Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse entwickelt sich zu einer Art „nationaler Prüfung im Kleinformat“ mit hohem Druck. Gleichzeitig steigt der Durchschnitt Gymnasium Es handelt sich um ein allgemeines Bildungsniveau, was bedeutet, dass alle Schüler das Recht auf Bildung haben. Die Quote der Schüler, die in die Sekundarstufe eintreten, Gymnasium Der geringe Zugang zu Bildung in manchen Gegenden zeigt, dass wir in jüngster Zeit das Recht auf zwölf Jahre allgemeinbildende Schulbildung nicht ausreichend gewährleistet haben. Der Anblick der erschöpften, ausdruckslosen Gesichter von 15-Jährigen, die unter dem Druck von Prüfungen stehen, und die verzweifelten Briefe von Kindern, die die Aufnahmeprüfung für die Oberstufe nicht bestanden haben, sind erschreckend. Gymnasium „Es schmerzt mich im Herzen “, sagte Frau Nga traurig.
Ein weiteres beunruhigendes Paradoxon tritt auf . Die Prüfungen an staatlichen Schulen sind zu stressig. Viele Schüler können die Aufnahmeprüfungen trotz guter Leistungen nicht bestehen . Infolgedessen sind Schüler aus armen Familien gezwungen, Privatschulen zu besuchen, deren Schulgebühren die finanziellen Möglichkeiten ihrer Familien übersteigen . Privatschulen müssen daher qualitativ hochwertige Angebote für Familien mit ausreichend finanziellen Mitteln bereitstellen. Dies gewährleistet keine Chancengleichheit im Bildungswesen. Dieses Problem wurde von der Regierung in ihren zusammenfassenden Berichten zur Umsetzung des Bildungsgesetzes identifiziert . Im Missionsbericht heißt es jedoch Zeitraum der Regierung Abdeckung im Abschnitt über nicht erwähnte Mängel klar
Aus Auf Grundlage der obigen Analyse hofft Frau Nga, dass die Regierung unverzüglich Maßnahmen ergreifen muss, wie beispielsweise die Befreiung der Studierenden von den Studiengebühren. geboren Allgemeinbildung. Im Schuljahr 2026-2027 Öffne die Tür Gymnasium , systematisch investieren Berufsgymnasien und die Achtung des Wahlrechts der Lernenden. Die Prüfungen verbessern, das Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse anpassen, um den Druck zu reduzieren und den Schülern mehr Möglichkeiten zu bieten. Die Einteilung in Leistungsgruppen muss auf Freiwilligkeit und Leistungsfähigkeit basieren und darf ab der 9. Klasse keine Hürde darstellen. Die Leistungsgruppenbildung muss auf dem Recht auf Bildung beruhen. Es müssen ausreichend Plätze an weiterführenden Schulen sichergestellt werden. öffentliche High School Die Schüler werden nicht zur Teilnahme an einem Streaming-Kurs gezwungen .
„ Wir haben fortschrittliche Strategien, starke Entscheidungen und große Erwartungen. Doch die Umsetzung bleibt eine Herausforderung. Die Realität zeigt, dass viele Strategien aus zwei Gründen nicht umgesetzt werden können : fehlende abgestimmte Lösungen ; „Es mangelt an gesicherten Ressourcen. Das Denken hat sich gewandelt, die Richtlinien wurden verabschiedet, doch die Durchsetzungskraft muss ausreichen, um spürbare Veränderungen zu bewirken. Daher empfehlen und erwarten wir, dass die nächste Legislaturperiode eine handlungsorientierte sein muss, um die Richtlinien in die Realität umzusetzen; eine Legislaturperiode, um die Beschlüsse der Partei und die Gesetze des Staates in konkrete, klare Aktionsprogramme der Regierung zu verwandeln; mit konkreten Ergebnissen in jedem Klassenzimmer, jeder Schule, für jeden Lehrer und jeden Schüler “, sagte Frau Nga.
Quelle: https://daidoanket.vn/dai-bieu-nhoi-long-nhung-buc-thu-tuyet-vong-cua-hoc-sinh-khi-khong-vuot-qua-ky-thi-vao-thpt.html






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