Nachdem Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Jahre lang die Online-Einschreibung an Grundschulen und die Anwendung von GIS-Karten bei der Zuweisung von Schülern zu den Klassen 1 und 6 eingeführt hatte, hat das Bildungsministerium im Schuljahr 2025-2026 Anpassungen vorgenommen, um den Bedürfnissen und Gegebenheiten der Eltern bestmöglich gerecht zu werden.
KÖNNEN SICH AN SCHULEN IN DER NÄHE DES ARBEITSPLATZES DER ELTERN ANMELDEN
In den vergangenen zwei Schuljahren hat Ho-Chi-Minh-Stadt das Aufnahmeverfahren für Grundschulen in zwei Phasen umgesetzt. In Phase 1 werden Schüler bevorzugt, die tatsächlich in der Gegend wohnen. Phase 2 basiert auf Einheiten, die im Vergleich zur zugewiesenen Quote nicht genügend Schüler aufgenommen haben, wenn der Lenkungsausschuss für die Grundschulaufnahme beschließt, diese Anmeldephase zu eröffnen.
Die Eltern reichen den Aufnahmeantrag ihrer Kinder für die erste Klasse ein, nachdem sie sich auf dem Aufnahmeportal registriert haben.
Laut Herrn Nguyen Van Hieu, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, zeigt die tatsächliche Umsetzung jedoch, dass nach der ersten Phase die zweite Phase erst nach der Aufteilung der Wohngebiete in Betracht gezogen wird, was dazu führt, dass Eltern befürchten, ihre Kinder hätten keinen Lernplatz, und sie sich deshalb sofort für die erste Phase anmelden, die möglicherweise nicht mit ihren familiären und beruflichen Bedingungen und Umständen vereinbar ist.
Daher wird das Aufnahmeverfahren dieses Jahr in einer einzigen Runde durchgeführt. Eltern können ihre Kinder anhand eines von drei Kriterien anmelden: dem aktuellen Wohnsitz, dem Ort, an dem das Kind den Kindergarten (für die 1. Klasse) oder die Grundschule (für die 6. Klasse) abgeschlossen hat, oder dem Arbeitsplatz der Eltern. Die Entscheidung über die Auswahl und Zuweisung der Schüler zu den einzelnen Schulen obliegt dem Aufnahmeausschuss der Stadt Thu Duc und den jeweiligen Bezirken. Die Schüler haben die Möglichkeit, innerhalb ihres Einzugsgebiets zu lernen; die Zuweisung zu einer bestimmten Schule richtet sich nach den Gegebenheiten vor Ort.
Eltern und Schüler müssen sich innerhalb der vom Bildungsministerium festgelegten Frist auf dem Zulassungsportal (tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn) registrieren.
Anhand der im System gespeicherten Studierendendaten führt der Zulassungsausschuss mithilfe von GIS-Karten eine Zoneneinteilung durch. Dabei werden, unter Berücksichtigung des ersten Kriteriums, Studierende bevorzugt, deren aktueller Wohnsitz sich im jeweiligen Gebiet befindet.
Betrachten wir nun Kategorie 2, die Studierende umfasst, die in einem Gebiet studieren möchten, das nicht ihr tatsächlicher Wohnsitz ist. In bestimmten Fällen innerhalb eines Gebiets können Prioritäten gesetzt werden, beispielsweise wenn ein Elternteil in einem Industriegebiet oder einer dort ansässigen Behörde arbeitet, wenn die Vorschule oder Grundschule in dem Gebiet abgeschlossen wurde, wenn der aktuelle Wohnsitz laut VNeID in den Grenzgebieten zwischen den Bezirken und der Stadt Thu Duc liegt, wenn die Studierenden aus einer anderen Provinz zugezogen sind oder wenn weitere Besonderheiten des jeweiligen Gebiets vorliegen. Die übrigen Fälle, die nicht unter die Prioritätsregelung fallen, werden zuletzt, abhängig von der verbleibenden Studienplatzkapazität der Schulen und der Entscheidung des Zulassungsausschusses, berücksichtigt.
Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, diese Anpassung zeuge von Flexibilität, orientiere sich an den Gegebenheiten und erfülle die Bedürfnisse und Wünsche der Eltern bestmöglich. Gleichzeitig solle sie den Eltern das Bringen und Abholen ihrer Kinder erleichtern und in Gebieten mit geringer Schülerzahl im Einschulungsalter zusätzliche Schüler schaffen.
Im Schuljahr 2025-2026 wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt den Zulassungsprozess zu Beginn des Schuljahres anpassen, um den Bedürfnissen und Gegebenheiten der Eltern bestmöglich gerecht zu werden.
In welchen Fällen wird die Eignung von Schülern für den Eintritt in die 6. Klasse geprüft?
Die Aufnahme in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule sowie einiger lokaler Sekundarschulen erfolgt auf Grundlage einer Kombination zweier Kriterien: den schulischen Leistungen in der Grundschule und den Ergebnissen von Kapazitätsanalysen. Lokale Sekundarschulen müssen dabei zwei Voraussetzungen erfüllen: Sie müssen in den letzten Jahren mehr Anmeldungen als Plätze verzeichnet haben und vom Volkskomitee der Stadt Thu Duc und ihrer Bezirke vorgeschlagen worden sein.
Die übrigen weiterführenden Schulen führen die Aufnahme auf der Grundlage der Ergebnisse der Ausbildung und des Lernens auf Primarstufe durch und verwenden Daten aus GIS-Karten, um die Zuweisung der Schüler zu erleichtern. Die Aufnahmegebiete der Schulen werden vom Volkskomitee der Stadt Thu Duc und der Bezirke entsprechend der tatsächlichen Situation vor Ort festgelegt.
Prüfung der 10. Klasse mit erweiterter Anwendung
Bezüglich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse erklärte Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Prüfung in diesem Jahr unverändert ablaufen wird. Schülerinnen und Schüler können ihre Anmeldung für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien etwa Mitte April online unter ts10.hcm.edu.vn vornehmen.
Herr Quoc erklärte, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse künftig stärker auf die praktische Anwendung und Problemlösung ausgerichtet sein wird, um die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dementsprechend wird auch die Gewichtung der Wissensbereiche in den drei Prüfungsfächern gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 angepasst. Der Anteil an Verständnisaufgaben wird reduziert, der Anteil an Anwendungsaufgaben erhöht (60 % Verständnisaufgaben, 40 % Anwendung). Diese Anpassung dient der Beurteilung der praktischen Anwendungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gemäß den Vorgaben des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018.
Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tai-tphcm-dap-ung-toi-da-nhu-cau-cua-phu-huynh-18525031222374886.htm






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