Lehrer Pham Thanh Nga sagte, dass die Referenzprüfung für den Highschool-Abschluss im Fach Literatur ab 2025 eine Struktur habe, die sich eng an den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 orientiere, wodurch die Praxis des Lernens von Musteraufsätzen und die Situation, dass Schüler Fragen erraten und auswendig lernen, beendet würden.
Am Nachmittag des 18. Oktober hat das Bildungsministerium 18 Musterprüfungsfragen für die Abiturprüfung ab 2025 bekannt gegeben.
In einem Kommentar zur Literaturprüfung sagte Nguyen Nguyet Nga, Literaturlehrer an der Viet Duc High School ( Hanoi ), dass die Prüfung eng den Bewertungsanforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und der offiziellen Mitteilung 764 des Ministeriums zu Vorschriften zur Struktur der Abschlussprüfungen ab 2025 entsprochen habe.
Der Test verdeutlicht die Anforderungen an die Beurteilung literarischer Fähigkeiten anhand zweier Hauptkomponenten: Lesen und Schreiben. Meiner Meinung nach liegt dieser Beispieltest im Rahmen der Fähigkeiten der Schüler und ist für sie geeignet. Die Anforderung, einen sinnvollen literarischen Argumentationsabschnitt zu verfassen, wird durch die Integration von Leseverständnismaterialien verdeutlicht und beschränkt sich auf einen Aspekt: poetische „Bildsprache“, die den Schülern inhaltlich und umfangreich keine Schwierigkeiten bereitet.
Die Frage zur sozialen Argumentation ist aktuell und erfordert von den Schülern, ihre persönlichen Ansichten auszudrücken und neues Wissen zu mobilisieren. Insgesamt ist dies ein guter Test, der den Anforderungen des Programms und dem Kontext des 90-minütigen Tests entspricht. „Mit dieser Frage werden die Kandidaten keine Schwierigkeiten haben, während die Lehrer die Fähigkeiten der Schüler dennoch beurteilen und differenzieren können“, sagte Frau Nga.
Frau Nguyet Nga schlug vor, dass alle Sätze zum Leseverständnis aus Befehlen bestehen und daher Befehle und Fragen eingestreut werden sollten, um Langeweile zu vermeiden und den imperativen Charakter des Tests zu verringern. Basierend auf der Schreiberfahrung der Schüler sollte die Länge des Absatzes auf etwa 300 Wörter erhöht werden, anstatt der derzeit erforderlichen 5-7 Zeilen.
Lehrer Pham Thanh Nga, Lehrer an der Luong The Vinh Secondary and High School (Hanoi), sagte, dass die Prüfungsstruktur eng an den Anforderungen des General Education Program 2018 orientiert sei und dass damit die Praxis des Lernens von Modellliteratur und die Situation, dass Schüler Fragen erraten und auswendig lernen, beendet sei.
„Der Leseverständnisteil erfordert ein gutes Verständnis der Genremerkmale und gute Leseverständnisfähigkeiten. Im Schreibteil müssen die Schüler einen 200 Wörter langen Absatz verfassen, der sich an den Leseverständnisteil anlehnt. Der sozialwissenschaftliche Essayteil enthält eine offene Frage, die es den Schülern ermöglicht, ihre Ansichten und Meinungen zu äußern. Meiner Meinung nach eignet sich diese Beispielfrage für den Abitur. Bei der Universitätszulassung muss die Prüfung die Schüler durch die Frage, die einen 600 Wörter langen Essay erfordert, differenzieren“, sagte Frau Nga.
Die Lehrer der Literaturgruppe des HOCMAI- Bildungssystems sind davon überzeugt, dass die Prüfung die richtigen Kriterien für die Auswahl der Materialien und die Fragenmatrix gewährleistet.
Für den Leseverstehensteil wurde durch die Wahl eines lyrischen Gedichts, das keinem Lehrbuch angehört, den Anforderungen und der Orientierung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 Rechnung getragen. Der Inhalt der ersten beiden Fragen enthält Hinweise zur Identifizierung der Gedichtform und des verwendeten Bildes zum Vergleich mit der alten Weide im Auszug auf der Erkennungsebene.
Der Abschnitt zum Leseverständnis dient nicht mehr nur der Prüfung des Wissenserhalts, sondern dient nun der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler.
Die nächsten drei Fragen haben ein relativ vertrautes Format und einen relativ vertrauten Inhalt, sodass die Kandidaten keine Schwierigkeiten haben werden und diesen Teil des Tests in etwa 20 Minuten abschließen können.
Der Schreibteil hat sich von der Klärung von Genremerkmalen zur Analyse von Inhalten gewandelt, was den psychologischen Druck auf die Kandidaten erheblich reduziert hat.
Darüber hinaus bleibt den Kandidaten durch das Fehlen neuen Materials in dieser Frage mehr Zeit für den schriftlichen Teil.
Bei der Frage zur sozialen Argumentation ist die Anforderung, einen 600 Wörter langen Aufsatz zu schreiben, für Kandidaten normalerweise nicht schwierig; das Thema künstliche Intelligenz ist ebenfalls ein bekanntes Thema, die Auswahl von Beweisen und die Darlegung scharfsinniger Meinungen sind von Vorteil, um beeindruckende Artikel zu erstellen.
Um die volle Punktzahl zu erreichen, müssen die Kandidaten jedoch gute Beispiele und überzeugende Beweise vorweisen und einen guten Eindruck hinterlassen. Argumentative Methoden müssen flexibel und kreativ eingesetzt werden und den Standpunkt des Autors klar zum Ausdruck bringen.
Hier die Referenz-Abschlussprüfung Literatur 2025:
Referenzfragen zum Fach Mathematik für die Abiturprüfung ab 2025
[Anzeige_2]
Quelle: https://vietnamnet.vn/de-tham-khao-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-cham-dut-doan-de-hoc-tu-2333293.html
Kommentar (0)