Literaturfrage der High-School-Abschlussprüfung 2024: Stark differenziert, nur hervorragende Schüler erreichen Punktzahlen von 8-8,5.

Die Highschool-Abschlussprüfung im Fach Literatur im Jahr 2024 markiert einen wichtigen Übergang vom allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 zum neuen allgemeinen Bildungsprogramm von 2018.

Frau Duong Thi Thanh Thuy, Leiterin der Literaturabteilung der MV Lomonosov Sekundar- und Oberschule in Hanoi , kommentierte: „Diese Prüfung ist nicht nur die letzte Gelegenheit, die Fähigkeiten der Schüler gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 zu beurteilen und zu reflektieren, sondern auch eine wichtige Vorbereitung auf den Übergang zum neuen Programm.“

Literaturprüfung für die Highschool-Abschlussprüfung 2024 (Foto: HH).

Die Gestaltung von Prüfungen muss umfassend und ganzheitlich sein, um die Relevanz und Qualität der Ausbildung zu gewährleisten.

Bezüglich des diesjährigen Essaythemas erklärte Frau Thuy, dass die Struktur in den letzten Jahren klar und einheitlich gewesen sei, sodass die Schüler nicht überrascht waren und sich gründlich vorbereitet hatten. Auch der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am 22. März veröffentlichte Musteraufsatz orientierte sich eng an dieser Struktur, was den Schülern während der Prüfung sehr entgegenkam.

Laut Frau Thuy sind der Schwierigkeitsgrad und das Klassifizierungsniveau der Prüfung jedoch höher als im Jahr 2023.

Kandidaten nach der Literaturprüfung am Morgen des 27. Juni (Foto: Thanh Dong).

Die Prüfung verwendet einen Leseverständnistext aus dem Artikel „Der Fluss und die Generationen des Wassers“ von Nguyen Quang Thieu, der einen tiefgründigen Inhalt und eine reiche Bildsprache aufweist.

Der Abschnitt Leseverständnis umfasst vier Fragen. Die Fragen 1 und 2 sind auf dem Niveau der Texterkennung, das heißt, fast jeder Schüler kann sie beantworten.

Frage 3 (Verständnisniveau) verlangt von den Schülern kritisches Denken, um die Wirkung der Verknüpfung des Flusses eines Flusses mit der Geschichte des künstlerischen Schaffens zu demonstrieren.

Frage 4 (Anwendungsebene): Aus den Reflexionen des Autors ziehen die Schüler eine Lehre über Lebensstil für sich selbst.

Die Prüfungsfragen verlangen von den Schülern nicht nur, Informationen zu identifizieren und zu extrahieren, sondern auch, die Auswirkungen des Herstellens von Assoziationen und das Finden von Lehren, die auf ihr eigenes Leben angewendet werden können, klar darzustellen.

Dies stellt die Schüler nicht nur vor Herausforderungen hinsichtlich ihres Leseverständnisses, sondern auch hinsichtlich ihrer Fähigkeit, logisch zu denken, zu analysieren und tiefgründig zu argumentieren.

Die Essayfrage zum Thema Gesellschaftskritik fordert die Studierenden auf, ihre Gedanken zur Bedeutung der Achtung der Individualität auszudrücken. Um diese Frage zu beantworten, müssen die Studierenden die Fähigkeiten zum Verfassen eines gesellschaftskritischen Essays korrekt anwenden: die Bedeutung des Themas erörtern, Beispiele aus dem realen Leben zur Veranschaulichung ihrer Argumente verwenden und daraus eigene Lehren ziehen.

Die literarische Essayfrage verlangt von den Studierenden, einen Auszug aus Nguyen Khoa Diems Werk „Das Land“ zu analysieren und anschließend die von Nguyen Khoa Diem in dem poetischen Auszug zum Ausdruck gebrachte Verbindung von Emotion und Reflexion zu kommentieren.

„Dies ist ein Text, den die Schüler sicherlich gründlich durchgearbeitet haben, daher gibt es keine Überraschungen und sie sollten in der Prüfung gut abschneiden.“

Die Aufgabe verlangt von den Studierenden jedoch nicht nur ein solides Verständnis des Autors und seines Werkes sowie die Fähigkeit, poetische Auszüge zu analysieren, sondern auch ein tiefes Verständnis des ideologischen Gehalts, den der Autor vermittelt.

„Dieses Thema für den literarischen Essay ist sehr differenzierend“, kommentierte Frau Thuy.

Schüler bei der Abiturprüfung 2024 (Foto: Thanh Dong).

Frau Thuy prognostizierte außerdem die zu erreichenden Punktzahlen: Durchschnittliche Schüler mit soliden Grundkenntnissen können 5,5 bis 6,6 Punkte erzielen, was für den Schulabschluss ausreicht. Überdurchschnittliche Schüler können 7 bis 7,5 Punkte erreichen. Hervorragende Schüler können 8 bis 8,5 Punkte oder mehr erzielen.

Frau Nguyen Thi Quynh Anh, Literaturlehrerin an der Tuyensinh247, teilt diese Einschätzung und kommentiert: „Durchschnittliche Schüler können 5-6 Punkte erzielen, gute Schüler 7 Punkte, und ab 8,5 Punkten differenzieren sich hervorragende Schüler deutlich ab.“

Laut Frau Quynh Anh ist der Essay zur Gesellschaftskritik nicht allzu schwierig; die Schüler müssen lediglich innerhalb der vorgegebenen Zeit schreiben, sich darauf konzentrieren, die Bedeutung der Achtung der Individualität hervorzuheben, geeignete Belege verwenden und Gegenargumente sowie aufschlussreiche Verbindungen einbeziehen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm