Vorschlag zur Befreiung von den Schulgebühren für Schüler der Sekundarstufe in Ho-Chi-Minh-Stadt

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug vor, die kostenlose Schulbildung für Schüler der Sekundarstufe weiterhin zu fördern. Foto von Schülern der Nguyen-Du-Sekundarschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) beim Wissenschafts- und Technologiefestival des Volkskomitees des 1. Bezirks.

Ausgehend von der sozioökonomischen Lage in Ho-Chi-Minh-Stadt legte das Bildungs- und Ausbildungsministerium dem Volkskomitee der Stadt einen Vorschlag zur Entwicklung einer Sonderpolitik zur Unterstützung des kostenlosen Schulbesuchs für das Schuljahr 2024-2025 vor.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung berichtete insbesondere über die Umsetzung der Richtlinien zur Studiengebührenförderung in den vergangenen Schuljahren:

Um vom Schuljahr 2021-2022 bis zum Schuljahr 2023-2024 die Schwierigkeiten rasch zu lindern, zu stabilisieren und zu teilen sowie die finanzielle Belastung von Eltern, Schülern und der Bevölkerung aufgrund der Auswirkungen der Covid-19-Epidemie zu reduzieren, hat der Stadtrat spezifische Richtlinien der Stadt zur Unterstützung der Studiengebühren für alle Bildungsstufen erlassen, und zwar im Einzelnen wie folgt:

• Schuljahr 2021-2022: Übernahme von 100 % der öffentlichen Schulgebühren, der Gesamtbetrag der Unterstützung aus dem Stadthaushalt beträgt 604,5 Milliarden VND.
• Schuljahr 2022-2023: Zur Deckung der Differenz aufgrund der Anpassung der Studiengebühren beträgt die Gesamtunterstützung aus dem Stadthaushalt 1.518,8 Milliarden VND.
• Schuljahr 2023/24: Die Differenz aufgrund angepasster Schulgebühren für Vorschule und Sekundarstufe soll gedeckt werden, während die Schulgebühren für die Mittelschule vollständig übernommen werden. Das geschätzte Budget für die Umsetzung dieser Maßnahme beträgt 1.847 Milliarden VND. Davon entfallen 1.108 Milliarden VND auf die Befreiung von den Schulgebühren für Mittelschüler (1.042 Milliarden VND für öffentliche und 66 Milliarden VND für private Schulen).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bestätigte, dass die dreijährige Umsetzung der Studienbeihilfe den Wünschen der Bevölkerung entspricht. Sie schafft Sicherheit und Motivation bei Eltern und Einwohnern der Stadt und trägt dazu bei, die wirtschaftliche Entwicklung und Produktion sowie die Erholung der Wirtschaft nach der Pandemie zu fördern. Schüler können beruhigt zur Schule gehen, ohne aufgrund finanzieller Schwierigkeiten oder fehlender Studiengebühren eine Auszeit nehmen oder die Schule abbrechen zu müssen. Diese vorbildliche Maßnahme der Stadt ist weiterhin notwendig, bedarf jedoch Anpassungen hinsichtlich Fächern und Inhalten, um den jeweiligen Bedürfnissen gerecht zu werden.

Auf der Grundlage der Fortführung und Förderung der Sonderregelung zur vollständigen Übernahme der Schulgebühren für Schüler der Sekundarstufe, die im Schuljahr 2023-2024 positive Resonanz in der Öffentlichkeit fand, sowie unter Berücksichtigung der wirtschaftlichen Erholungs- und Wachstumsfaktoren im Jahr 2024, schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Volkskomitee der Stadt vor, die Ausarbeitung einer Sonderregelung zur Unterstützung der Schulgebühren für das Schuljahr 2024-2025 zu genehmigen.

Von der Studiengebühr befreit sind Schüler öffentlicher und privater weiterführender Schulen sowie Schüler beruflicher Sekundarschulen, mit Ausnahme von Schülern, die an ausländisch investierten Bildungseinrichtungen studieren.

Die vollständige Übernahme der Studiengebühren für die Sekundarstufe erfolgt gemäß Beschluss des Stadtvolksrats für das Schuljahr 2024/25. Die voraussichtlichen Kosten belaufen sich auf 100.000 VND pro Schüler/Monat für Gruppe 1 und 85.000 VND pro Schüler/Monat für Gruppe 2.

Das geschätzte Budget für die Umsetzung der Maßnahme beträgt 421 Milliarden VND. Davon entfallen 399 Milliarden VND auf die Studiengebührenbefreiung für Schüler öffentlicher Schulen und 22 Milliarden VND auf Schüler privater Schulen.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-xuat-chu-truong-mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-thcs-tphcm-185240510171621025.htm