Verwandeln Sie die Ergebnisse von Klassenwettbewerben nicht in Angst bei den Schülern.

Durch Nachforschungen erfuhr die Lehrerin, dass die Schüler befürchteten, ihre Klassenwertung im Vergleich zur Vorwoche würde schlecht ausfallen und sie würden von ihrem Klassenlehrer gerügt werden. Kollegen beklagten sich: „Der Wettbewerb ist mittlerweile zu groß, nicht nur für die Lehrer, sondern auch für die Schüler.“

Als ich Schüler war, hatte ich das Glück, viele Lehrer zu haben, denen die Klassenrangliste nicht so wichtig war. Leider gab es aber auch fünf Klassenlehrer, die den Wettbewerb überbewerteten. Für Schüler, die gegen die Regeln verstießen oder deren Namen im Klassenbuch standen, wurden Klassenaktivitäten plötzlich extrem beängstigend. Und nicht nur das: Die ganze Klasse musste während der Wochenendaktivitäten den Zorn und die Kritik der Lehrer ertragen.

Die Festlegung von Schulregeln ist notwendig, um Ernsthaftigkeit und Ordnung im Unterricht zu gewährleisten. Dadurch werden Schülerinnen und Schüler in Selbstwahrnehmung und Disziplin geschult. Darüber hinaus dient die Förderung von Wettbewerbsaktivitäten dazu, die Schülerinnen und Schüler zu motivieren, sich im Vergleich mit anderen Klassen zu beweisen.

Allerdings hat eine zu starke Fokussierung auf den Wettbewerb, bei der der wahre Wert der Bildung vernachlässigt wird, auch negative Auswirkungen auf die Schulen.

Manche Schulen nutzen die Ergebnisse von Klassenwettbewerben, um die Klassenlehrer zu bewerten.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Erstens nutzen einige Schulen die Wettbewerbsergebnisse der Klassen, um die Klassenlehrer zu bewerten. Klassenlehrern, deren Klassen am Ende der Gruppe stehen, werden am Ende des Jahres Wettbewerbspunkte abgezogen, sie werden von Sitzung zu Sitzung kritisiert und ermahnt und dienen manchmal als abschreckendes Beispiel: „Frau A.s Klasse war letztes Jahr so, Herr B.s Klasse war letztes Jahr so… Lehrer müssen das vermeiden.“

Dieser Druck von oben führt bei manchen Klassenlehrern zu Frustration. Obwohl sie wissen, dass der Verstoß nicht schwerwiegend ist, können sie sich nicht zurückhalten und lassen ihren Frust und Ärger an den Schülern aus, was zu einer angespannten Atmosphäre und mitunter zu überzogenen und beleidigenden Worten und Taten führt. Es kommt sogar zu Konflikten zwischen Lehrern und Kollegen, weil diese der Meinung sind, die Klassenlehrer seien zu streng oder nicht objektiv in der Beurteilung der Klasse.

Zweitens führt ein zu hoher Wettbewerbsdruck zu schlechten und bildungsfeindlichen Verhaltensweisen bei den Schülern.

Aus Angst vor Punktabzug, Kritik oder Disziplinarmaßnahmen durch den Klassenlehrer greifen viele Schüler zu Methoden wie Freundschaften mit dem „roten Stern“-Team, dem Bezahlen von Mahlzeiten für Freunde, um nicht erwischt zu werden, dem Schummeln bei Tests oder sogar der Zerstörung ihrer Hefte – und unzähligen anderen. All dies widerspricht dem wichtigsten Wert in der Bildung: Ehrlichkeit.

Die Bewertung und Organisation von Wettbewerben unter Schülern ist dann effektiv, wenn sie sich darauf beschränkt, Gruppen und Einzelpersonen mit guten Leistungen zu belohnen.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Drittens ist es unfair, das Verhalten von Schülern anhand ihrer Platzierung zu bewerten. Denn wenn nur ein Schüler häufig gegen die Regeln verstößt, rutscht die Klasse dadurch in die unterste Gruppe ab. Dies wirkt sich negativ auf andere Schüler aus und kann dazu führen, dass sie ihr gutes Benehmen verlieren. Oder ein Lehrer, der fachlich gute Arbeit leistet, bekommt Punktabzug, eine schlechte Bewertung oder wird kritisiert, nur weil der Klassenbeste eine schlechte Platzierung hat.

Die Bewertung und Organisation von Wettbewerben unter Schülern ist dann effektiv, wenn wir uns darauf beschränken, Gruppen und Einzelpersonen mit guten Leistungen auszuzeichnen und sie als Vorbilder zu nutzen, um Schüler zu mehr Engagement im Studium sowie zur Teilnahme an kulturellen und sportlichen Aktivitäten zu ermutigen. Dies reduziert unnötigen Druck und Stress in den Schulen und trägt zu einem freundlicheren und angenehmeren Schulklima bei.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dung-bien-diem-thi-dua-lop-thanh-noi-so-hai-cua-hoc-sinh-185240105133113224.htm