Fast 1000 Schüler lernen vietnamesische Geschichte durch Spiele kennen.

Durch Spiele werden Schülerinnen und Schüler an historisches Wissen erinnert. Laut dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ist diese Methode effektiver als Geschichtsunterricht durch trockene Fakten und Zahlen.

Am 15. Dezember veranstaltete das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt in der Le-Duc-Tho-Grundschule im Bezirk Go Vap ein Festival für Grundschüler unter dem Motto „Ich liebe die vietnamesische Geschichte“ . Es war das erste Mal, dass das Ministerium eine so große, erlebnisorientierte Geschichtsveranstaltung organisierte.

Mit der Teilnahme von fast 1000 Grundschülern aus der ganzen Stadt war der Schulhof der Le Duc Tho Schule voller Leben und bunter Trachten. Nach der Volkstanzvorführung besuchten die Schüler verschiedene Stationen und lernten anhand von Bildern und Artefakten die jeweiligen historischen Epochen kennen.

Schüler erraten anhand von Bildern die Namen historischer Stätten. Foto: Le Nguyen

Die erste Station behandelt die Gründungszeit, gefolgt von den Dynastien der vietnamesischen Geschichte. Die dritte Station führt die Schüler zu den Widerstandskriegen gegen die Invasoren und schließlich zur Phase des Nationaufbaus nach Frieden und Wiedervereinigung.

Jede Station ist aufwendig gestaltet und bietet ein bis zwei Spiele wie Ringwerfen, Papierzerreißen und Zusammenbauen sowie das Erraten von Namen historischer Orte und Ereignisse anhand von Bildern. Nach dem Besuch der Stationen können die Schüler außerdem Zeichentrickfilme wie „Con rong chau tien“ und „anh Kim Dong…“ ansehen und am Wettbewerb um die goldene Glocke teilnehmen.

Bao Ngoc, eine Schülerin der Le Anh Xuan Grundschule im 7. Bezirk, war früh aufgestanden, um am Festival teilzunehmen, und freute sich darauf, am Volkstanz- und Goldglockenwettbewerb teilzunehmen.

„Obwohl ich es etwas schade finde, die Bühne nach der zweiten Runde zu verlassen, hoffe ich, dass es in Zukunft noch mehr historische Festivals mit Spielen und Aufführungen wie diesen geben wird“, sagte Bao Ngoc.

Le Hoang Phong, ein Schüler der Song Lo Grundschule im Bezirk Phu Nhuan, war begeistert, als er an Station Nummer drei anhielt. Die zerklüfteten Höhlen und flackernden Öllampen waren so angeordnet, dass sie die Zeit nachstellten, als unsere Armee „Berge aushob und in Tunneln schlief“ – die Schlacht von Dien Bien Phu im Jahr 1954, die fünf Kontinente erschütterte. Phong erzählte, er sei lange verweilt und habe sich vertieft in die Informationen und Bilder über diese Schlacht.

Die Schüler lernen etwas über den Ho-Chi-Minh-Feldzug. Foto: Le Nguyen

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass Patriotismus eine der fünf im neuen allgemeinen Bildungsprogramm festgelegten Tugenden sei. Doch Geschichte anhand trockener Fakten und Zahlen zu vermitteln, sei schwierig, um diesen Geist zu wecken. Im Gegensatz dazu würden Schülerinnen und Schüler durch Theaterstücke, historische Nachstellungen oder Bewegungsspiele für das Lernen begeistert.

„Durch die Organisation von erlebnisorientierten Aktivitäten wie dieser hoffen wir, die Art des Lehrens und Lernens zu verändern, damit die Schüler mehr über die Traditionen der Nation erfahren und dadurch die Liebe zu ihrer Heimat und ihrem Land fördern können“, sagte Herr Hieu.

Dies ist auch eine Gelegenheit für Lehrer, bessere Methoden des Geschichtsunterrichts auszutauschen und zu teilen.

Schüler wetteifern darum, eine Sänfte zu tragen, in Anlehnung an die Elefantensäge von Hai Ba Trung. Foto: Le Nguyen

Le Nguyen

Quellenlink: https://vnexpress.net/gan-1-000-hoc-sinh-tim-hieu-su-viet-qua-tro-choi-4689456.html