Interkulturelle Bildung im Kontext der Integration – ein multikulturelles Bild

Die ICCE 2024 Konferenz wird von der Hanoi Metropolitan University organisiert.

9 mitorganisierende Einheiten

Die 5. Internationale Wissenschaftliche Konferenz für Kultur und Bildung im Jahr 2024 (ICCE 5) umfasst eine Plenarsitzung und Fachsitzungen mit 6 Unterausschüssen: Allgemeine Fragen der Interkulturalität; Bildung und interkulturelle Kategorien; interkulturelle Bildung im universitären Umfeld; interkulturelle Bildung im allgemeinen Bildungsumfeld; Interkulturelle und geopolitische Fragen; Interkulturelle Bildung im Bereich Literatur und Kunst.

Am ICCE 5-Workshop nahmen 9 mitorganisierende Einheiten teil.

Am ICCE 5-Workshop nahmen 9 mitorganisierende Einheiten teil; Gastgeber war die Hanoi Capital University; Mitgastgeber war die Hue University of Education und 7 Mitgliedseinheiten, darunter die Economic and Urban Newspaper.

Die Konferenz stieß bei nationalen und internationalen Wissenschaftlern aus Frankreich, Japan, Thailand usw. auf großes Interesse. Aus mehr als 150 eingereichten Forschungsarbeiten wählte die Konferenz etwa 100 Arbeiten zur Veröffentlichung im Tagungsband aus.

Die Konferenz, die in drei Sprachen (Vietnamesisch, Französisch und Englisch) stattfand, befasste sich mit Themen der interkulturellen Bildung im Kontext der Integration. Die Vorträge behandelten die Herausforderungen und Chancen interkultureller Bildung in der ASEAN-Region, Vietnams kulturelle Anpassung an die Globalisierung sowie die Rolle interkultureller Bildung in Bereichen wie Kunst und Sprachen.

Der Workshop stieß bei Wissenschaftlern aus dem In- und Ausland auf großes Interesse.

Der Workshop behandelt interkulturelle Bildungsmodelle, MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) sowie kulturelle Werte im Allgemeinen und im Hochschulbereich. Darüber hinaus werden Referenten den vietnamesisch-französischen Kulturaustausch, das europäisch-amerikanische Kulturerbe auf den Philippinen und die Entwicklung interkultureller Bildung an Universitäten und in der Gesellschaft vorstellen. Ziel des Workshops ist es, internationales Verständnis und Zusammenarbeit zu fördern sowie traditionelle kulturelle Werte im Kontext globaler Integration zu bewahren und weiterzuentwickeln.

Laut den Organisatoren handelt es sich bei den Hauptrednern der Konferenz um weltweit führende Experten auf Gebieten, die mit Kultur und Bildung zusammenhängen, wie zum Beispiel: Professor Thai Kim Lan, Professor Jean Noriyuki NISHIYAMA, Dr. Nannaphat Saenghong, Dr. NAKOULMA Mariame Viviane, Dr. PHAN-LABAYS Thi Hoai Trang.

Hinzu kommen Forscher, Wissenschaftler und Manager: Privatdozentin Dr. Nguyen Luu Lan Anh (Institut für Psychologie und Interkulturelle Bildung, Eötvös-Loránd-Universität, Ungarn), Privatdozent Dr. Nguyen Thanh Loi, Chefredakteur der Wirtschafts- und Stadtzeitung, Dr. Steffen Kaupp (Goethe-Institut Hanoi), Dr. Prasong Saihong (Mahasarakham-Universität, Thailand), ...

Dies ist ein Forum für Wissenschaftler, Manager und Bildungsexperten, um Wissen und Erfahrungen in der interkulturellen Bildung auszutauschen; nationale kulturelle Werte zu fördern; und unterschiedliche kulturelle Identitäten in der Welt zu akzeptieren, mit dem Ziel einer Vision von vielfältiger Globalisierung, Interaktion, Gleichheit und Respekt zwischen den Kulturen.

Austausch interkulturellen Wissens

In seiner Eröffnungsrede anlässlich der Konferenz erklärte Dr. Do Hong Cuong, außerordentlicher Professor und Präsident der Hanoi Capital University, dass die 5. Internationale Wissenschaftliche Konferenz zu Kultur und Bildung im Jahr 2024 dank der engagierten Teilnahme und der wertvollen Beiträge der Delegierten zahlreiche nützliche Erkenntnisse und Erfahrungen liefern und so zur Förderung interkultureller Bildung im Kontext der Integration beitragen werde. Forschungsthemen zu Kultur und Bildung wurden diskutiert und erweitert, um Wissenschaftler aus aller Welt zur gemeinsamen Gestaltung einer vielfältigen und facettenreichen akademischen Gemeinschaft anzuregen.

Im Einführungsbericht betonte Dr. Tran Huyen Sam, außerordentliche Professorin an der Pädagogischen Universität Hue: Im Zuge der Globalisierung hat sich die Menschheit von Konfrontation zu interkulturellem Dialog gewandelt. Interkulturalismus hat die Aufgabe, dem extremen Nationalismus und der invasiven und brutalen Besitzgier totalitärer Regime entgegenzuwirken. Kultureller Dialog fördert Verständnis und Harmonie zwischen den Kulturen.

Obwohl die Forscher aus unterschiedlichen Perspektiven und mit verschiedenen Themen zur Konferenz kamen, waren sie sich alle einig: Interkulturelle Bildung ist im Zuge der globalen Integration heute ein dringendes Bedürfnis jedes Landes.

Vertreter der mitorganisierenden Einheiten und Referenten, die am Workshop teilnehmen.

Als Mitveranstalter sagte Associate Professor Dr. Nguyen Thanh Hung, Vizerektor der Pädagogischen Universität Hue, dass der Erfolg der Konferenz nicht nur zur Lösung wichtiger Fragen zum Thema interkulturelle Bildung im Kontext der Integration beigetragen, sondern auch viele Themen aufgeworfen habe, um die interkulturelle Kategorie unter neuen und herausfordernden Bedingungen weiter zu diskutieren.

„Für Vietnam, im Prozess der Öffnung und internationalen Integration, insbesondere im Zeitalter des nationalen Wachstums, sind Kultur und Bevölkerung die inneren Stärken des Landes und der nationale Wert, der eine starke vietnamesische Nation stärkt. Wir hoffen, dass die Seminarreihe weiter ausgebaut wird und zu einem kulturellen Wert wird, der zur Erhaltung und Förderung der Interkulturalität im Kontext der Integration beiträgt“, erklärte Dozent Dr. Nguyen Thanh Hung.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-lien-van-hoa-trong-boi-canh-hoi-nhap-buc-tranh-van-hoa-da-sac.html