Delegation der Personalbeschaffung – eine Lösung für ein ausgewogenes Team

Bildung und Ausbildung – einer der wichtigsten Inhalte, an denen die Öffentlichkeit interessiert ist, ist: Die Übertragung des Rechts zur Rekrutierung, Mobilisierung, Rotation und Abordnung von Lehrern an das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Die Übertragung der Befugnis zur Rekrutierung, Mobilisierung, Rotation und Abordnung von Lehrkräften an das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist nicht nur eine effektive Maßnahme für das Personalmanagement, sondern trägt auch zur Schaffung von Fairness, Transparenz und Einheitlichkeit in der Bildungsqualität bei und erfüllt somit die Anforderungen an Innovationen im Bildungssektor der Gegenwart.

Probleme und Mängel beheben

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich das Rundschreiben Nr. 15/2025/TT-BGDDT (im Folgenden: Rundschreiben 15) herausgegeben, das die Funktionen, Aufgaben und Befugnisse der Abteilung für Bildung und Ausbildung sowie der Abteilung für Kultur und Gesellschaft regelt. Ein wichtiger Inhalt, der für die Öffentlichkeit von großem Interesse ist, betrifft die Übertragung des Rechts zur Einstellung, Versetzung, Rotation und Abordnung von Lehrkräften an die Abteilung für Bildung und Ausbildung.

Frau Ho Thi Minh, Abgeordnete der Nationalversammlung aus der Provinz Quang Tri, bestätigte, dass diese Maßnahme die Voraussetzungen dafür schafft, dass der lokale Bildungssektor mehr Eigeninitiative und Flexibilität im Personaleinsatz entwickeln kann. Laut Frau Minh kann das Bildungsministerium nun, anstatt auf Genehmigungen verschiedener Ebenen warten zu müssen, proaktiv und praxisorientiert handeln und so den Lehrermangel und -überschuss vor Ort schnell beheben. Insbesondere in abgelegenen Gebieten, Industriezonen oder Regionen mit starker Bevölkerungsfluktuation trägt die rechtzeitige Mobilisierung und Rotation von Lehrkräften dazu bei, eine gleichbleibende Qualität des Unterrichts zu gewährleisten.

Darüber hinaus kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei Bedarf qualifizierte Lehrkräfte zur Unterstützung benachteiligter Schulen entsenden und so die Voraussetzungen dafür schaffen, dass Schülerinnen und Schüler überall Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung erhalten. Dies ist auch ein wirksames Mittel, um die Unterschiede in den Bildungsbedingungen zwischen Stadt und Land zu verringern. Wichtiger noch: Mit der Übertragung von Befugnissen geht auch Verantwortung einher. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erhält nicht nur Befugnisse, sondern muss auch eine langfristige Strategie für die Planung, Einstellung und Ausbildung von Personal entwickeln, um eine nachhaltige Entwicklung der pädagogischen Fachkräfte zu gewährleisten.

Herr Tran Van Thuc, Abgeordneter der Nationalversammlung aus der Provinz Thanh Hoa, teilte diese Ansicht und erklärte, dass die Initiative des Bildungssektors bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften zur Lösung langjähriger Probleme beitragen werde. Konkret gehe es um den Lehrermangel an verschiedenen Bildungseinrichtungen und in unterschiedlichen Regionen. Laut Herrn Van Thuc werde eine klare Zuständigkeit des Bildungsministeriums die Effizienz des Personaleinsatzes verbessern und somit zur Steigerung der Bildungsqualität beitragen.

Schüler der Mon Son Grundschule (Nghe An). Foto: Thu Hien/Tien Phong Zeitung

Transparenz bei der Personalbeschaffung

Angesichts des Lehrermangels in vielen Regionen, insbesondere in Fächern wie Englisch, Informationstechnologie und Technologie, betonte Herr Thai Van Thanh, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Nghe An, dass die Fachbereiche, sofern ihnen die Befugnis dazu übertragen wird, Lehrkräfte von Orten mit Lehrerüberschuss direkt während des Semesters an Orte mit Mangel abordnen können, um Wartezeiten für die Schüler zu vermeiden. Darüber hinaus trägt die Konzentration der Rekrutierung an einem zentralen Punkt zu einem standardisierteren, transparenteren und faireren Verfahren bei.

Um jedoch effektiv Lehrkräfte zu rekrutieren, bedarf es klarer Regelungen zu Inhalt, Form, Bedingungen und Einstellungsstandards speziell für Lehrkräfte. „Die administrativen und dienstlichen Anforderungen sollten reduziert und die Beurteilung der pädagogischen Kompetenz verbessert werden“, sagte Herr Thai Van Thanh.

Aus der Sicht einer Lehrerin wünscht sich Frau Pham Thi Nhung von der Thien Phien Grundschule (Tien Lu, Hung Yen), dass die Einstellung, Versetzung und Rotation von Lehrkräften dem Bildungsministerium übertragen wird. Diese Methode wäre praxisnäher, würde die Effektivität und Effizienz des Lehrpersonaleinsatzes gewährleisten und gleichzeitig den Lehrkräften mehr Sicherheit in ihrem Beruf geben.

Seit Langem kämpfen viele Orte in der Provinz Tuyen Quang mit Lehrermangel, insbesondere in Fachbereichen, da fast alle Schulen unzureichend ausgestattet sind. Herr Chu Van Vu, stellvertretender Schulleiter des Internats Sung Tra für ethnische Minderheiten (Sung Mang, Tuyen Quang), zeigte sich überzeugt, dass die Richtlinie 15 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit Inkrafttreten zur Verbesserung dieser Situation beitragen wird, da sie dem Bildungssektor das Recht einräumt, bei der Rekrutierung, dem Einsatz, der Mobilisierung, der Rotation und der Abordnung von Lehrkräften selbst aktiv zu werden.

Er hofft außerdem, dass für Lehrer, die in schwierige Bereiche versetzt oder rotiert werden sollen, geeignetere Anreizsysteme geschaffen werden, um sie zu ermutigen und zu motivieren.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wird das Land bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 fast 1,28 Millionen Lehrkräfte vom Kindergarten bis zur 12. Klasse haben – ein Zuwachs von 21.978 Personen im Vergleich zum Vorjahr. Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrkräfte und Bildungsmanager, erklärte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung habe in Abstimmung mit dem Innenministerium die Schaffung von 10.304 zusätzlichen Stellen vorgeschlagen, um dem Lehrermangel, insbesondere in schwierigen Gebieten, entgegenzuwirken. Die Kommunen hätten die ihnen zugewiesenen Stellen aktiv besetzt, was dazu beigetragen habe, den Mangel an Lehrkräften und die Lücken in der Personalstruktur zu schließen.

Mit Blick auf das im Juni letzten Jahres von der Nationalversammlung verabschiedete Lehrergesetz sagte Herr Vu Minh Duc, dass eine der wichtigsten Bestimmungen darin bestehe, dass die Leiter öffentlicher Berufsbildungseinrichtungen und öffentlicher Universitäten, unabhängig vom Grad ihrer Autonomie, das Recht hätten, bei der Einstellung von Lehrern die Initiative zu ergreifen.

Die Nationalversammlung beauftragte außerdem den Minister für Bildung und Ausbildung mit der Regelung der Befugnis zur Anwerbung von Lehrkräften in Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterführenden Bildungseinrichtungen; gleichzeitig beauftragte sie die Regierung mit der detaillierten Festlegung der Befugnis zur Mobilisierung von Lehrkräften, um die proaktive Rolle des Bildungssektors bei der Personalplanung sicherzustellen.

Rundschreiben Nr. 15 legt außerdem fest, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß der Dezentralisierung durch das Provinzvolkskomitee für die Einstellung, den Empfang, die Mobilisierung, die Abordnung und die Versetzung von Lehrkräften, Führungskräften, Beamten und Angestellten an öffentlichen Bildungseinrichtungen der Provinz zuständig ist. Gleichzeitig ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes für die Verwaltung, den Einsatz, die Änderung von Berufsbezeichnungen, die Aus- und Weiterbildung, die Förderung und die Beurteilung von Lehrkräften und Führungskräften verantwortlich.

„Dem Bildungssektor die Befugnis zur Rekrutierung und zum Einsatz von Lehrkräften zu übertragen, ist eine wichtige Lösung, um politische Engpässe zu beseitigen, insbesondere um das Problem des Personalüberschusses und -mangels zu lösen; gleichzeitig hilft es dem Sektor, proaktiv kurz-, mittel- und langfristige Entwicklungspläne für die Zukunft zu erstellen“, betonte Herr Vu Minh Duc.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-quyen-tuyen-dung-giai-phap-can-bang-doi-ngu-post742803.html