Delegation der Rekrutierung – eine Lösung zur Ausgewogenheit im Team

Die Übertragung der Befugnis zur Anwerbung, Mobilisierung, Rotation und Abordnung von Lehrkräften an das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist nicht nur eine wirksame Maßnahme im Bereich des Personalmanagements, sondern trägt auch zur Schaffung von Fairness, Transparenz und Einheitlichkeit in der Bildungsqualität bei und erfüllt so die Anforderungen an die Innovation des Bildungssektors in der gegenwärtigen Zeit.

Lösung von Problemen und Mängeln

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich das Rundschreiben Nr. 15/2025/TT-BGDDT herausgegeben, in dem die Funktionen, Aufgaben und Befugnisse des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie des Ministeriums für Kultur und Soziales (Rundschreiben 15) festgelegt sind. Ein wichtiger Inhalt, der die Öffentlichkeit besonders interessiert, ist die Übertragung des Rechts zur Anwerbung, Versetzung, Rotation und Abordnung von Lehrkräften an das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Frau Ho Thi Minh, Delegierte der Nationalversammlung der Provinz Quang Tri, räumte ein, dass diese Politik dem lokalen Bildungssektor die Voraussetzungen für Eigeninitiative und Flexibilität bei der Personalarbeit schaffen werde. Anstatt auf die Genehmigung vieler Ebenen warten zu müssen, könne das Bildungsministerium proaktiv und praxisnah Entscheidungen treffen und so den lokalen Lehrerüberschuss oder -mangel rasch beheben. Insbesondere in abgelegenen Gebieten, Industriegebieten oder an Orten mit starken Bevölkerungsschwankungen trage eine rechtzeitige Mobilisierung und Rotation dazu bei, eine stabile Lehr- und Lernqualität aufrechtzuerhalten.

Darüber hinaus kann das Bildungsministerium bei Bedarf gute Lehrkräfte entsenden, um benachteiligte Schulen zu unterstützen und so Schülern überall Zugang zu hochwertiger Bildung zu ermöglichen. Dies ist auch ein wirksames Mittel, um die Unterschiede zwischen städtischen und ländlichen Unterrichtsbedingungen zu verringern. Wichtiger noch: Die Delegation von Befugnissen geht Hand in Hand mit der Übertragung von Verantwortung. Das Bildungsministerium erhält nicht nur Befugnisse, sondern muss auch eine langfristige Strategie für die Planung, Rekrutierung und Ausbildung von Personal entwickeln, um eine nachhaltige Entwicklung des pädagogischen Personals zu gewährleisten.

Tran Van Thuc, Abgeordneter der Nationalversammlung der Provinz Thanh Hoa, teilte diese Ansicht und sagte, dass die Übernahme der Initiative durch den Bildungssektor bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften zur Lösung langjähriger Probleme beitragen werde. Dabei gehe es um den lokalen Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften an verschiedenen Bildungseinrichtungen und Standorten. Seiner Ansicht nach werde eine klare Entscheidungsbefugnis des Bildungsministeriums den Einsatz der Lehrkräfte effizienter gestalten und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen.

Schüler der Mon Son Grundschule (Nghe An). Foto: Thu Hien/Tien Phong Zeitung

Transparenz bei der Personalbeschaffung

Angesichts des Lehrermangels in vielen Gemeinden, insbesondere in Fächern wie Englisch, Informatik, Technik usw., betonte Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, dass die Ministerien mit entsprechender Befugnis Lehrkräfte direkt im Semester von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel entsenden können, um Wartezeiten für Studierende zu vermeiden. Darüber hinaus trägt die Konzentration der Rekrutierung an einem Ort dazu bei, den Prozess zu standardisieren und ihn transparenter und fairer zu gestalten.

Für eine effektive Personalbeschaffung sind jedoch klare Regelungen zu Inhalt, Form, Bedingungen und Einstellungsstandards speziell für Lehrkräfte erforderlich. „Die Anforderungen an die Verwaltung und den öffentlichen Dienst sollten reduziert und die Beurteilung der pädagogischen Fähigkeiten verbessert werden“, sagte Thai Van Thanh.

Aus Sicht der Lehrer hofft Frau Pham Thi Nhung – Thien Phien Grundschule (Tien Lu, Hung Yen), dass die Rekrutierung, Versetzung und Rotation von Lehrern dem Bildungs- und Ausbildungsministerium übertragen wird. Dieser Ansatz ist praxisorientierter, gewährleistet Effektivität und Effizienz im Einsatz des Lehrpersonals und gibt den Lehrern gleichzeitig Sicherheit in ihrem Beruf.

Viele Orte in der Provinz Tuyen Quang haben seit langem mit großen Schwierigkeiten zu kämpfen, da fast alle Schulen über zu wenig Lehrer verfügen, insbesondere in Fachfächern. Herr Chu Van Vu, stellvertretender Direktor der Sung Tra Primary Boarding School for Ethnic Minors (Sung Mang, Tuyen Quang), äußerte seine Überzeugung, dass das Inkrafttreten des Rundschreibens 15 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Überwindung dieser Situation beitragen werde, da der Bildungssektor das Recht erhalte, die Initiative bei der Anwerbung, dem Einsatz, der Mobilisierung, der Rotation und der Abordnung von Lehrern zu ergreifen.

Er hofft außerdem, dass es für Lehrer, die in schwierige Bereiche versetzt werden oder dort ihren Dienst tun, geeignetere Anreizmaßnahmen geben sollte, um sie zu ermutigen und zu motivieren.

Nach Angaben des Bildungsministeriums wird es im Land bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 fast 1,28 Millionen Lehrkräfte vom Kindergarten bis zur 12. Klasse geben, 21.978 mehr als im Vorjahr. Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager, erklärte, das Bildungsministerium habe sich mit dem Innenministerium abgestimmt und die Schaffung von 10.304 Stellen vorgeschlagen, um den Lehrermangel, insbesondere in Problemgebieten, zu beheben. Die Gemeinden hätten sich aktiv um die Stellen beworben und so zur Überwindung des personellen Mangels und der Unzulänglichkeiten beigetragen.

Unter Hinweis auf das im vergangenen Juni von der Nationalversammlung verabschiedete Lehrergesetz sagte Herr Vu Minh Duc, dass einer der Höhepunkte darin bestehe, dass die Leiter öffentlicher Berufsbildungseinrichtungen und öffentlicher Universitäten unabhängig von ihrem Autonomiegrad das Recht hätten, bei der Einstellung von Lehrern die Initiative zu ergreifen.

Die Nationalversammlung beauftragte den Minister für Bildung und Ausbildung außerdem damit, die Befugnis zur Einstellung von Lehrkräften in Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen zu regeln. Gleichzeitig beauftragte sie die Regierung damit, die Befugnis zur Mobilisierung von Lehrkräften im Detail festzulegen und dabei die proaktive Rolle des Bildungssektors bei der Regulierung des Personalbestands sicherzustellen.

Rundschreiben 15 legt außerdem fest, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Leitung bei der Anwerbung, Einstellung, Mobilisierung, Abordnung und Versetzung von Lehrkräften, Führungskräften, Beamten und Angestellten an öffentlichen Bildungseinrichtungen in der Provinz gemäß der Dezentralisierung des Volkskomitees der Provinz übernimmt. Gleichzeitig ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes für die Verwaltung, Verwendung und Änderung von Berufsbezeichnungen sowie für die Ausbildung, Förderung und Beurteilung von Lehrkräften und Führungskräften verantwortlich.

„Dem Bildungssektor die Autorität bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften zu übertragen, ist eine wichtige Lösung, um politische Engpässe zu beseitigen und insbesondere das Problem des Personalüberschusses bzw. -mangels zu lösen. Gleichzeitig wird dem Sektor geholfen, proaktiv kurz-, mittel- und langfristige Entwicklungspläne für die Zukunft zu erstellen“, betonte Herr Vu Minh Duc.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-quyen-tuyen-dung-giai-phap-can-bang-doi-ngu-post742803.html