„Lernecke“ fördert Wissen für arme Schüler

Bringt dich zur Schule. FOTO: SONG THANH

Hilfe für arme Studenten

Auf ihrer Reise, Wissen im riesigen Tra Linh-Wald zu verbreiten, fragen sich die Lehrer der Schule immer, wie sie bessere Lernbedingungen für die Schüler schaffen können, nicht nur im Unterricht, sondern auch zu Hause. Denn das Selbststudium zu Hause spielt eine wichtige Rolle bei der Ausbildung disziplinierter Lerngewohnheiten und der Entwicklung eigenständigen Denkens der Schüler.

Die Lebensbedingungen der Xơ Đăng- und Ca Dong-Studenten sind äußerst schlecht. Die meisten stammen aus armen Familien. Viele von ihnen müssen in beengten, provisorischen Unterkünften auf feuchtem, dunklem Boden lernen.

Das Projekt wird von vielen Schulen der Stadt unterstützt. FOTO: SONG THANH

Angesichts dieser Schwierigkeiten hat die Schule das Projekt „Lernecke – Wissen fördern“ ins Leben gerufen, um Organisationen, Einzelpersonen und Schulen zur Zusammenarbeit zu bewegen. Ziel des Projekts ist es, den Schülern einfache, aber vollwertige Lernecken mit Tischen und Stühlen, Bücherregalen und wichtigen Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen, um sie zum Schulbesuch zu motivieren.

Die Schule mobilisierte außerdem Lehrer, ihre freien Tage zu nutzen, um alte Tische und Stühle zu reparieren und an arme Schüler zu verschenken. Jeder Tisch und Stuhl wurde sorgfältig gereinigt und wieder zusammengebaut, erfüllt von der Liebe der Lehrer im Hochland.

Schülerin Ho Thi My Cung mit einer von der Schule unterstützten Lernecke. FOTO: SONG THANH

Notwendigkeit der Replikation in Schulen in Bergregionen

Das Projekt „Lernecke – Wissen fördern“ erhielt wertvolle Unterstützung von vielen gutherzigen Menschen. Besonders hervorzuheben ist die Zusammenarbeit zwischen der Nguyen Khuyen Secondary and High School, der Le Dinh Chinh Primary School und der Luong The Vinh Primary School. Die gespendeten Geschenke, Schulmaterialien, Tische und Stühle hatten nicht nur materiellen Wert, sondern vermittelten auch die Gefühle und das Miteinander der Schüler in der Stadt an die Kinder im Hochland.

Ho Thi My Cung, eine Schülerin der 8./1. Klasse, die der ethnischen Gruppe der Xo Dang angehört, gestand: „Früher, ohne einen eigenen Schreibtisch, fiel es mir sehr schwer, mich zu konzentrieren und mich an den Unterricht zu erinnern. Als die Schule mich mit einer neuen Lernecke unterstützte, fühlte ich mich beim Lernen sehr glücklich und sicherer.“

Die Lehrkräfte überwachen und leiten die Schüler direkt bei der Nutzung des Lernraums an. FOTO: SONG THANH

Herr Vo Dinh Chin, Direktor der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, erklärte: „Wir glauben, dass aus diesen kleinen Lernecken große Träume erwachsen werden. Dies ist eine einfache Aufgabe, die jedoch die Kraft von Liebe und Verbundenheit in sich trägt und die Zusammenarbeit und Unterstützung der gesamten Gemeinschaft erfordert, um sie weiter verbreiten zu können.“

Im Schuljahr 2024–2025 hat die Schule 341 Schüler, darunter 202 Grundschüler und 139 Sekundarschüler, von denen mehr als 90 % ethnische Minderheiten sind.

Um das Projekt zu realisieren, übertrug die Schulbehörde den Organisationen in der Schule spezielle Aufgaben. Die Ho Chi Minh Young Pioneers starteten eine Initiative zur Spende von Büchern und Schulmaterial. Die Lehrergewerkschaft kümmerte sich um den Transport, die Einrichtung und die Dekoration der Lernecke mit den Schülern. Der Klassenlehrer befragte, überwachte und leitete die Schüler direkt an, um den Lernraum optimal zu nutzen.

In Phase 1 wurden über 80 Lernecken fertiggestellt und an Schüler übergeben. Das Projekt „Lernecken – Wissen fördern“ wird mit dem Ziel fortgesetzt, den Umfang zu erweitern und weitere Lernecken für arme Schüler in Tra Linh zu schaffen.

Herr Dinh Van Theo, Klassenlehrer der 5. Klasse, sagte: „Seit die Schüler zu Hause eine Lernecke haben, ist das Selbstlernen effektiver geworden. Am Wochenende, wenn sie das Wohnheim verlassen, geben ihnen die Lehrer Hausaufgaben. Dank des Raums zur Wiederholung des Unterrichts verstehen die Eltern auch die Lernsituation ihrer Kinder besser und können so die Schule begleiten und unterstützen.“

„Lernecken“ unterstützen Kinder im Hochland dabei, Widrigkeiten zu überwinden und ihren Wissensweg fortzusetzen. Daher ist es notwendig, dass die Gemeinschaft zusammenarbeitet, um mehr Lernecken für Schüler zu schaffen und so die Bildungslücke zwischen den Gemeinden zu schließen.

Quelle: https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html