Hanoi führt ab dem Schuljahr 2024/2025 digitale Zeugnisse an allen Gymnasien ein

Basierend auf den Pilotergebnissen für Grundschulen hat Tran The Cuong, Direktor des Hanoier Bildungsministeriums, die Einführung digitaler Zeugnisse an allen allgemeinbildenden Schulen ab dem Schuljahr 2024/25 eingeleitet.

Konferenz zur Zusammenfassung des Pilotprojekts für digitale Zeugnisse für die Grundschule und zum Start seiner Implementierung auf der Sekundarstufe, organisiert vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi.

Die oben genannten Informationen wurden heute Morgen (12. August) auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Pilotprojekts für digitale Zeugnisse für Grundschulen und zum Start seiner Umsetzung auf der Sekundarstufe bekannt gegeben, die vom Hanoi Department of Education and Training organisiert wurde.

Auf der Konferenz erklärte Herr Tran The Cuong, dass zum 31. Juli die Quote digital signierter Zeugnisse aller Grundschüler in Hanoi 97,6 % erreicht habe. Hanoi sei landesweit führend bei der Einführung digitaler Zeugnisse in der Grundschule.

Die restlichen Zeugnisse stammen von Schülern, die ihre Aufgaben noch nicht abgeschlossen haben, im Sommer weiter üben und die digitale Signatur nach Erhalt weiterer Ergebnisse vervollständigen werden. Darüber hinaus gibt es Schüler an internationalen Schulen, deren Eltern keine persönlichen Identifikationscodes angegeben haben.

Laut Herrn Tran The Cuong gab es während des Pilotprozesses jedoch noch einige Schwierigkeiten, beispielsweise Kosten für die Infrastruktur, Speicherung und den Betrieb des digitalen Schülerberichtsdatensystems. Die Lehrer mussten ihre privaten Telefone und Geräte verwenden, um die Software zur Verwaltung digitaler Signaturen zu installieren. In einigen Einheiten mussten die Lehrer die Wartung der Dienste für digitale Signaturen selbst bezahlen.

Auf Grundlage der Pilotergebnisse für Grundschulen hat Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Einführung digitaler Zeugnisse an allen allgemeinbildenden Schulen ab dem Schuljahr 2024–2025 eingeleitet.

Zu diesem Zweck forderte Herr Ha Minh Hai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Hanoi, das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi auf, das Bewusstsein für die digitale Transformation unter den Kadern, Lehrern und Mitarbeitern im gesamten Sektor zu vereinen und dabei insbesondere die Verantwortung der Leiter der einzelnen Einheiten zu schärfen.

Gleichzeitig muss das Ministerium darauf achten, in eine synchrone Dateninfrastruktur zu investieren, die Digitalisierung und Datenverbindung voranzutreiben und sich auf die „4 Neins“ zu konzentrieren, darunter: Besprechungen ohne persönliche Treffen, papierlose Dokumentenverarbeitung, kontaktlose Abwicklung von Verwaltungsverfahren und bargeldlose Zahlung.

Ebenfalls auf der Konferenz sagte Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Grundschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung , dass der Lenkungsausschuss für die Pilotimplementierung digitaler Zeugnisse (Ministerium für Bildung und Ausbildung) seit der Einführung landesweit Kommunen aufgefordert habe, Pilotprojekte an etwa 50 % der Schulen durchzuführen, Hanoi habe dieses Ziel jedoch übertroffen und die Implementierung an fast 100 % der Schulen durchgeführt.

Laut Herrn Tai trägt die Verwendung digitaler Zeugnisse zu mehr Transparenz und Systematisierung der Daten bei und spart Geld , da Lehrer und Schulen nicht Millionen von Zeugnissen drucken müssen. Diese Kosteneinsparungen können in andere Bildungsziele investiert werden.

In der kommenden Zeit müssen die Gemeinden ihre Werbung für die Eltern verstärken, um Verwirrung zu vermeiden; außerdem müssen sie die Beteiligung der Schulen am nicht-öffentlichen Bildungssystem erhöhen.

Quelle: https://baoquocte.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-schools-o-tat-ca-cac-truong-pho-thong-tu-nam-hoc-2024-2025-282307.html