Die Verknüpfung von indigenem Wissen mit wissenschaftlichem Wissen in der Umweltschutzerziehung

HNN.VN – Am 13. November hielt das Ministerium für Wissenschaft und Technologie (DOST) eine Sitzung seines Beirats ab, um das städtische Wissenschafts- und Technologieprojekt „Verknüpfung von indigenem Wissen mit wissenschaftlichen Erkenntnissen in der Umweltschutzerziehung von Schülern in Hue gemäß der Bildungsorientierung für nachhaltige Entwicklung“ auszuwählen und umzusetzen. Das Projekt wurde von einem Team aus Dozenten der Pädagogischen Universität Hue, Vertretern der Forstbehörde und Maschinenbauingenieuren durchgeführt.

Der Vertreter der Forschungsgruppe erläuterte die Gründe, Ziele und Inhalte der Projektdurchführung.

Dem Bericht des Vertreters der Themengruppe zufolge muss die heutige Bildung Inhalte und Lehrmethoden erneuern, um Initiative und Kreativität zu fördern und die Kompetenzen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Sinne der Anforderungen des Zeitalters 4.0 zu entwickeln. Umweltschutzbildung ist dabei eine zentrale Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler für den Naturschutz sensibilisiert und ihnen die richtigen Einstellungen und Verhaltensweisen für eine nachhaltige Entwicklung vermittelt. Darüber hinaus trägt die Verknüpfung von indigenem Wissen mit wissenschaftlichen Erkenntnissen zu einem tieferen Verständnis von Kultur und Umwelt bei und fördert praktisches Denken. Dies ist insbesondere in Hue, einer Region mit einzigartiger kultureller und ökologischer Identität, von Bedeutung.

Die Arbeitsgruppe konzentriert sich auf die Erforschung von fünf Inhalten und Aufgaben. Im Fokus steht die Untersuchung der theoretischen Grundlagen für die Verknüpfung von indigenem und wissenschaftlichem Wissen im Rahmen der integrierten Umweltschutzerziehung für Schüler in Hue. Zudem wird die aktuelle Situation der umweltorientierten Unterrichtsgestaltung an ausgewählten Gymnasien der Region im Zeitraum 2021–2025 analysiert. Die Arbeitsgruppe entwickelt ein System von Lösungsansätzen und Modellen zur Verknüpfung von indigenem und wissenschaftlichem Wissen im umweltorientierten Unterricht an Gymnasien in Hue und führt parallel dazu experimentelle Unterrichtserprobungen der Modelle durch.

Das fertige Produkt wird zur Theorieentwicklung beitragen, innovative Lehrmethoden hervorbringen, interdisziplinäre Forschungsrichtungen eröffnen und das Umweltbewusstsein stärken. Darüber hinaus werden die Projektergebnisse dazu beitragen, das Bewusstsein für nachhaltiges Verhalten zu schärfen, indigenes Wissen zu bewahren und zu fördern sowie die lokale Bildungspolitik zu bereichern.

Nostalgie

Quelle: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/ket-hop-tri-thuc-ban-dia-voi-tri-thuc-khoa-hoc-trong-giao-duc-bao-ve-moi-truong-159892.html