Keine Schulräte an öffentlichen Bildungseinrichtungen: Viele Meinungen stimmen darin überein.

Öffentliche Schulbehörden – nicht sehr effektiv

Die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung legt zahlreiche Aufgaben und Lösungen fest, darunter die Abschaffung der Schulräte an öffentlichen Bildungseinrichtungen (mit Ausnahme von öffentlichen Schulen mit internationalen Abkommen) und die Einführung des Parteikomiteesekretärs als Leiter der Bildungseinrichtung.

Gemäß den geltenden Bestimmungen fungiert der öffentliche Schulrat als Verwaltungsorganisation, die die Interessen der Eigentümer und damit verbundener Interessen vertritt, über die strategische Ausrichtung entscheidet, Ressourcen mobilisiert und überwacht, die Schule mit der Gemeinde verbindet und die Erreichung der Bildungsziele sicherstellt.

Die Verantwortlichen der Gemeinde Phuc Hoa ( Cao Bang ) arbeiteten mit der Sekundarschule Dai Son an dem Bildungsplan der Schule.

Der Rat besteht aus dem Sekretär des Parteikomitees, dem Schulleiter, dem Sekretär der Jugendunion, Vertretern von Berufsverbänden, lokalen Behörden, Eltern und Schülern und hat eine ungerade Anzahl von Mitgliedern zwischen 7 und 15 Personen. Die Amtszeit beträgt 5 Jahre.

Die Aktivitäten des Rates finden mindestens dreimal jährlich statt; Beschlüsse treten erst in Kraft, wenn sie von mindestens zwei Dritteln der Mitglieder gefasst und öffentlich bekannt gegeben werden.

Laut Schulvertretern handelt es sich beim Schulrat jedoch fast ausschließlich um eine Formalität, dessen Funktionen und Aufgaben sich mit denen des pädagogischen Rates der Schule überschneiden.

Frau Luc Thi Luong, Schulleiterin des Coc Pang Primary Boarding School for Ethnic Minorities, Coc Pang Commune (Cao Bang), sagte: Der Schulrat wurde vor langer Zeit von der vorherigen Bezirksbehörde eingerichtet und wird einmal jährlich zu Beginn des Schuljahres neu zusammengestellt.

Frau Luc Thi Luong, Schulleiterin des Coc Pang Primary Boarding School for Ethnic Minorities, unterhält sich mit Schülern der Che Lech School.

Der Schulrat entscheidet über Strategien, Regelungen und Entwicklungspläne; er genehmigt die Lehrpläne; er überwacht die Finanzen, die Schülerzahlen und die Umsetzung der schulischen Demokratie. Diese Themen werden von der Schule detailliert ausgearbeitet, dann vom Pädagogischen Rat und der Parteizentrale genehmigt, bevor sie dem Schulrat zur Genehmigung vorgelegt werden. Daher weist der Schulrat im letzten Schritt im Vergleich zum vom Pädagogischen Rat verabschiedeten Entwurf kaum noch Änderungen auf, analysierte Frau Luc Thi Luong.

Herr Duong Van Long, Schulleiter der Binh Lang Grund- und Sekundarschule in der Gemeinde Thanh Long (Cao Bang), berichtete: „Der Schulrat ist oft mit großen und wichtigen Aufgaben betraut, sodass wenig zu tun ist. Wir halten zwar laut Satzung dreimal jährlich Schulratssitzungen ab, aber tatsächlich gibt es kaum etwas, was eine Sitzung rechtfertigen würde.“

Mitarbeiter und Lehrer der Grundschule Khuat Xa 1 in der Gemeinde Khuat Xa (Lang Son) bereiten Bücher und Unterrichtsmaterialien vor.

„Bei der Organisation einer Schulratssitzung hängt der Termin oft von der Terminvereinbarung mit dem Vertreter der Lokalregierung ab, der selbst Mitglied des Schulrats ist. Daher nimmt die Terminplanung in vielen Fällen viel Zeit in Anspruch“, sagte Frau Vuong Thi Lien, Schulleiterin der Grundschule Khuat Xa 1 in der Gemeinde Khuat Xa (Lang Son).

Laut dem Bildungsministerium der Provinzen Cao Bang, Lang Son und Thai Nguyen verfügen alle Schulen über Schulräte. Die Bewertung durch die zuständigen Fachabteilungen des Ministeriums ergab jedoch, dass diese Schulräte nicht sehr effektiv sind.

Einigung, keine Schulversammlung abzuhalten

Im Gespräch mit Reportern der Zeitung GD&TĐ waren die Leiter vieler Schulen der Ansicht, dass die Art der Funktionen, Aufgaben und Arbeit des Vorstands, des pädagogischen Rates und des Schulrats im Grunde gleich sei, weshalb die Nichtbildung eines Schulrats vernünftig sei.

„Auch meine Schule hat einen Schulrat. Ich finde es durchaus angebracht, auf einen Schulrat zu verzichten, um einen Schritt im Genehmigungsprozess zu vermeiden und so die Verfahren zu vereinfachen und Zeit zu sparen“, äußerte Frau Hoang Thi Hang, Leiterin des Dai Son Kindergartens in der Gemeinde Phuc Hoa (Cao Bang), ihre Meinung.

Die Lehrerinnen des Dai Son Kindergartens in der Gemeinde Phuc Hoa (Cao Bang) schmücken am freien Tag die Schule und die Klassenzimmer.

Darüber hinaus ist ein Vertreter der Gemeindeverwaltung ein unverzichtbares Mitglied des Schulrats. Aufgrund der derzeitigen zweistufigen Kommunalverwaltung gestaltet sich die Einbindung von Mitarbeitern in den Schulrat recht schwierig.

Herr Nguyen Minh Chau, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Coc Pang (Cao Bang), äußerte seine Meinung: Es mangelt uns immer noch an Personal, insbesondere an Personal mit pädagogischer Expertise, daher wird es sehr schwierig sein, wenn wir gezwungen sind, Personal für die Teilnahme an Schulräten zu organisieren.

Herr Hoang Xuan Thuy, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Phu Luong (Thai Nguyen), sagte: Die Nichtorganisation von Schulräten in öffentlichen Bildungseinrichtungen, mit Ausnahme von öffentlichen Schulen mit internationalen Abkommen gemäß Resolution Nr. 71-NQ/TW, ist sehr vernünftig und praktisch und trägt dazu bei, Überschneidungen in den Bildungseinrichtungen zu reduzieren und den Arbeitsaufwand auf der aktuellen Gemeindeebene zu verringern.

Derzeit verfügen alle öffentlichen Schulen in der Provinz Cao Bang über Schulräte. Im Bild: Die Bo-Vai-Schule, die Thuong-Ha-Grund- und -Sekundarschule für ethnische Minderheiten in der Gemeinde Co Ba (Cao Bang).

Ein in der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros angesprochener Punkt ist die Tatsache, dass der Parteisekretär gleichzeitig Leiter der Bildungseinrichtung ist. Diese Praxis findet breite Zustimmung und wird seit vielen Jahren angewendet. Laut den Bildungsministerien der Provinzen Cao Bang, Thai Nguyen und Lang Son sind derzeit alle Parteisekretäre gleichzeitig Leiter der jeweiligen Bildungseinrichtung.

Es zeigt sich, dass der Verzicht auf die Einrichtung von Schulräten an öffentlichen Bildungseinrichtungen im Sinne der Resolution 71-NQ/TW als praktikable und sinnvolle Lösung angesehen wird. Diese Vorgehensweise beseitigt Formalitäten und Doppelstrukturen, reduziert den Verwaltungsaufwand und ermöglicht es den Schulen, ihre Ressourcen auf administrative Innovationen und die Verbesserung der Bildungsqualität zu konzentrieren.

Gleichzeitig unterstreicht die Tatsache, dass der Parteisekretär auch Leiter der Bildungseinrichtung ist, die Effektivität und Einheit in Führung und Management und trägt so zur Verwirklichung des Durchbruchsziels in der Bildungsentwicklung bei.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/khong-to-chuc-hoi-dong-truong-tai-co-so-gd-cong-lap-nhieu-y-kien-dong-thuan-post747420.html