25-jähriges Jubiläum der Pädagogischen Hochschule

Am 15. November veranstaltete die Pädagogische Universität der Nationalen Universität Vietnam in Hanoi eine Feier zu ihrem 25-jährigen Bestehen unter dem Motto: „Der Weg zur Gestaltung der Zukunft“.

In seiner Rede bei der Zeremonie sagte Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität, dass die Schule nach 25 Jahren Entwicklung Veränderungen in ihrer Organisationsstruktur, ihren personellen Ressourcen, ihren Einrichtungen, ihren Ausbildungsprogrammen und ihrer wissenschaftlichen Forschung erfahren habe.

Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität.

Von den anfänglichen vier Abteilungen der Pädagogischen Fakultät wuchs die Hochschule bis 2009, dem Gründungsjahr der Pädagogischen Universität, auf vier Fachabteilungen, drei Ausbildungsfakultäten und sechs angeschlossene Zentren an. Heute umfasst die Hochschule sieben Fachabteilungen, sechs Ausbildungsfakultäten, eine Praxisschule, drei Forschungszentren, ein Ausbildungs- und Förderzentrum sowie ein Forschungsinstitut. Die Gesamtbelegschaft der Hochschule, einschließlich der Praxisschule, beläuft sich auf fast 300 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter – ein Anstieg um das 15-Fache seit der Gründung.

Die Schule verfügt außerdem über den höchsten Anteil an Dozenten mit Doktortitel im ganzen Land, nämlich fast 84 % der Dozenten, und der Anteil der Dozenten mit dem Titel Professor oder außerordentlicher Professor beträgt fast 30 %.

Das Expertenteam der Schule beteiligt sich regelmäßig an der Politikberatung und wirkt an der Entwicklung zahlreicher wichtiger Rechtsdokumente mit, wie beispielsweise des Hochschulgesetzes, des Bildungsgesetzes, des Lehrergesetzes, von Verordnungen und Rundschreiben im Bildungsbereich sowie an der Entwicklung von Abschlussprüfungsplänen ab 2025. Die Schule leistet nicht nur einen Beitrag zur Ausbildung von Fachkräften im zivilen Sektor, sondern auch zur Ausbildung und Förderung von Fachkräften für Polizei und Militär. Sie wirkt an der Entwicklung eines Systems zur Beurteilung der Eignung für die Rekrutierung von Polizeibeamten mit und leistet damit einen Beitrag zur Landesverteidigung.

Die Schule verzeichnete zudem einen deutlichen Anstieg ihres wissenschaftlichen Publikationsindex und ihrer Platzierung in internationalen Rankings. Das jährlich von der Schule organisierte Hanoi Forum für Erziehungswissenschaften und Pädagogik (HaFPES) hat sich zu einer etablierten Institution entwickelt, die Tausende von nationalen und internationalen Wissenschaftlern anzieht.

Im Jahr 2023 rangierte der Bildungssektor der Hanoi National University, in dem die Pädagogische Fakultät eine zentrale Rolle spielt, im Ranking der Times Higher Education Organisation weltweit auf Platz 401-500.

„Der heutige Erfolg ist dem großen Einsatz aller Mitarbeiter, Dozenten und Lehrer der Schule zu verdanken, insbesondere der Generation von Schulleitern und Fakultätsmitgliedern, die die Schule über die Jahre begleitet haben. Generationen von Mitarbeitern, Dozenten und Verwaltungsangestellten, die an der Schule gearbeitet haben und arbeiten, haben stets alles darangesetzt, die Position der Schule im Netzwerk der Hochschulen in Vietnam zu festigen“, sagte Professor Thanh.

In seiner Rede bei der Zeremonie sagte der stellvertretende Direktor der Nationalen Universität Hanoi, Pham Bao Son, dass die Pädagogische Universität noch nie so große Vorteile und Perspektiven gehabt habe wie heute, aber auch vor vielen Herausforderungen stehe.

Im Kontext der sich rasant verändernden technologischen Revolution, insbesondere der künstlichen Intelligenz, wird die Anwendung dieser Technologie viele Möglichkeiten eröffnen, aber auch große Herausforderungen für das Bildungswesen mit sich bringen.

Anlässlich des Jubiläums erhielten 5 Ausbildungsprogramme der Pädagogischen Hochschule Qualitätsakkreditierungszertifikate.

Privatdozent Dr. Pham Bao Son betonte, dass die Pädagogische Universität im Rahmen der Planung des Universitäts- und Pädagogiknetzwerks bis 2030 mit einer Vision bis 2050 als zentrale pädagogische Ausbildungsstätte identifiziert wurde. Die Universität trägt die Verantwortung, ihre Schlüsselrolle in der Ausbildung von Lehrkräften und Bildungsadministratoren unter Beweis zu stellen, um den Entwicklungsbedarf des Landes zu decken.

Um Chancen zu nutzen und Herausforderungen zu meistern, müssen sich Schulen darauf konzentrieren, sich in Richtung spiritueller Annäherung, Konstanz im Handeln, Solidarität in der Organisation, Disziplin im Management und Einheit von oben bis unten zu entwickeln.

Die Schule muss die bisherigen Erfolge fortführen und aktiv eine Qualitätskultur aufbauen, in der die Lernenden im Mittelpunkt von Ausbildung und wissenschaftlicher Forschung stehen; Forschungsprogramme entwickeln, die auf Politikberatung und Wachstumslösungen ausgerichtet sind; und Lösungen einsetzen, um ihre Position, ihren Ruf und ihre Marke zu stärken.

Gleichzeitig muss die Schule auch nachhaltige finanzielle Ressourcen aus der Ausbildung und dem Transfer wissenschaftlicher und technologischer Produkte erforschen und entwickeln; und sie muss sich aktiver an der digitalen Transformation beteiligen, um zu einem Vorbild für intelligente Universitätsführung in den Einheiten der Hanoi National University zu werden.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html