Am Morgen des 26. Juni erklärte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in einem Interview mit einem Reporter der Zeitung Dan Viet : „Wir prüfen und bearbeiten derzeit die Informationen über die durchgesickerten Prüfungsfragen für die Abiturprüfung 2024.“
Konkret wurden in der Nacht des 25. Juni in einigen Online-Gruppen und Foren falsche Informationen über die „durchgesickerten Fragen der Highschool-Abschlussprüfung für 2024“ geteilt und verbreitet.
Nach Eingang der Meldungen über den Vorfall wandte sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung an das Ministerium für Öffentliche Sicherheit und bat um Unterstützung bei der Überprüfung der Identität der Person, die die Falschinformationen veröffentlicht hatte. Das Ministerium für Öffentliche Sicherheit führt derzeit eine Untersuchung durch, um den Sachverhalt gemäß den geltenden Gesetzen zu bearbeiten.
Um Verwirrung in der Öffentlichkeit zu vermeiden und die Psyche der Kandidaten, die an der Abiturprüfung 2024 teilnehmen, nicht zu beeinträchtigen, bittet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bevölkerung, die oben genannten falschen Informationen nicht weiterzuverbreiten.
Das Veröffentlichen und Weitergeben von falschen, erfundenen oder verzerrten Informationen wird gemäß den geltenden Vorschriften geahndet.
Das Ministerium für Öffentliche Sicherheit prüft die Informationen zu den durchgesickerten Prüfungsfragen, die in der Öffentlichkeit Besorgnis ausgelöst haben, und wird diese bearbeiten. Foto: CMH
Am Abend des 25. Juni verbreiteten mehrere Schülergruppen in den sozialen Medien Informationen über durchgesickerte Prüfungsfragen für die Abiturprüfung 2024 in Literatur, Mathematik und Fremdsprache. Unmittelbar danach teilten andere Prüflinge Screenshots von Beiträgen und Nachrichten, in denen die Prüfungsfragen erwähnt wurden.
Bezüglich der Literatur heißt es auf diesen Gruppenseiten: Der Abschnitt „Leseverständnis“ enthält einen Textabschnitt, keine Gedichte. Der Abschnitt „Gesellschaftskritik“ behandelt nationale Themen, die für den Aufbau von Frieden von grundlegender Bedeutung sind …
Bezüglich der Englischprüfung kursierten Gerüchte, dass sieben Fragen des Leseverständnisteils aus einem Artikel einer großen amerikanischen Zeitung vom 28. Mai stammten und fünf weitere Fragen „von einer Schule übernommen wurden, die vor vier Jahren bereits eine Prüfung des zweiten Halbjahres verwendet hatte“. Bei der Mathematikprüfung hieß es, „die ersten 30 Fragen seien sehr einfach gewesen, ab Frage 33 allmählich schwieriger geworden… und hätten ihren Höhepunkt bei Frage 36 mit vielen neuen und ungewöhnlichen mathematischen Aufgaben erreicht; die letzten sieben Fragen seien sehr schwierig gewesen…“.
Wie wird die Highschool-Abschlussprüfung im Jahr 2024 aussehen?
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist 2024 das letzte Jahr, in dem nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 unterrichtet und geprüft wird. Daher wird die Abiturprüfung 2024 im Wesentlichen die gleiche Struktur wie die Abiturprüfung 2023 aufweisen.
Zur Vorbereitung auf den Übergang in eine neue Phase wurde die Prüfung jedoch entsprechend um Inhalte mit Bezug zur praktischen Anwendung ergänzt und nähert sich schrittweise einem kompetenzbasierten Bewertungsansatz an, im Einklang mit den Zielen und Anforderungen für die Entwicklung der Kompetenzen und Qualitäten der Schüler, wie sie im allgemeinen Bildungslehrplan 2018 dargelegt sind.
Im Hinblick auf Struktur, Format und Schwierigkeitsgrad bleibt die Prüfung im Wesentlichen unverändert und umfasst vier Stufen kognitiver Fähigkeiten: Erkennen, Verstehen, Anwenden und fortgeschrittenes Anwenden; dies entspricht den Zielen der Abiturprüfung.
Inhaltlich gewährleistet die Prüfung wissenschaftliche Genauigkeit und die Einhaltung der Wissens- und Kompetenzstandards des allgemeinen Bildungslehrplans von 2006; sie weist einen höheren Differenzierungsgrad auf, insbesondere bei Fragen auf Anwendungs- und höheren Anwendungsebene.
Die Literaturprüfung besteht aus Essayfragen, die die Kreativität der Studierenden fördern und den Einsatz von Musteraufsätzen einschränken sollen. Die übrigen 14 Fächer werden im Multiple-Choice-Format mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten (A, B, C oder D) geprüft.
Während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi kursierten in den sozialen Medien Gerüchte, die Aufgaben der Literaturprüfung seien durchgesickert und die Prüfungsaufgaben für Mathematik und Fremdsprache müssten komplett ersetzt werden. Diese Informationen wurden jedoch vom Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, Tran The Cuong, dementiert.
Quelle: https://danviet.vn/lo-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-gay-xon-xao-su-that-the-nao-20240626074010152.htm
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