Es wird erwartet, dass die Gehälter der Lehrer von 2 bis 7 Millionen VND pro Monat steigen werden.

Die Gehälter der Lehrer sind deutlich gestiegen.

Laut Bildungsminister Nguyen Kim Son entwickelte das Ministerium unmittelbar nach Verabschiedung des Lehrergesetzes durch die Nationalversammlung proaktiv ein System von Leitdokumenten für dessen Umsetzung.

Hinsichtlich der Lehrerrekrutierung erarbeitet das Ministerium ein Rundschreiben mit dem Ziel, entweder die Leitung der Umsetzung dem Bildungs- und Ausbildungsministerium zu übertragen oder dem Provinzvolkskomitee zu empfehlen, die Zuständigkeit entsprechend den örtlichen Gegebenheiten zu dezentralisieren und zu delegieren.

Morgen beginnt landesweit das neue Schuljahr 2025-2026.

Dieser Ansatz gewährleistet die Umsetzung der Politik der Reduzierung von Zwischenhändlern, die Standardisierung der Rekrutierungsqualität (Bewerber können sich mit einer einzigen Bewerbung auf Grundlage von Prüfungs-/Bewertungsergebnissen an mehreren Schulen bewerben), die Einsparung von Kosten und die Erhöhung der Möglichkeiten für Rekrutierungsteilnehmer; gleichzeitig trägt er dazu bei, den lokalen Überschuss/Mangel an Lehrkräften zu überwinden und die Struktur des Lehrpersonals entsprechend Bildungsniveau, Fach und Bildungsaktivitäten sicherzustellen.

Darüber hinaus erarbeitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dekret, das detaillierte Leitlinien zu einigen Artikeln des Lehrergesetzes enthält, einschließlich Regelungen zum Inhalt und zur Form der Lehrereinstellung.

Das Einstellungsverfahren wird voraussichtlich in zwei Runden erfolgen, gemäß den geltenden Bestimmungen zur Einstellung von Beamten. Die zweite Runde, die sich auf Fachkompetenz und Fähigkeiten konzentriert, wird jedoch anders gestaltet sein und sich eng an den praktischen Abläufen von Lehre und Ausbildung orientieren. Dadurch wird eine präzise Beurteilung der pädagogischen Fähigkeiten und fachlichen Kompetenzen der Bewerber auf jeder Bildungsstufe und in jeder Ausbildungsqualifikation gewährleistet.

Es wird erwartet, dass dies eine bedeutende Neuerung darstellt, mit der die bisherigen Einschränkungen bei der Anwendung eines allgemeinen Beamtenmechanismus überwunden werden sollen, der die spezifischen Merkmale des Lehrerberufs nicht ausreichend berücksichtigte.

Bezüglich des Gehaltssystems erklärte der Minister, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit einen Verordnungsentwurf finalisiert, der Gehälter, Zulagen und Maßnahmen zur Gewinnung und Unterstützung von Lehrkräften detailliert regelt.

Es wird erwartet, dass das Grundgehalt aller Lehrkräfte erhöht wird. Die Erhöhung wird voraussichtlich mindestens 2 Millionen VND betragen und könnte bis zu 5–7 Millionen VND pro Person und Monat erreichen. Diese Erhöhung bezieht sich ausschließlich auf das Gehalt und schließt sonstige Zulagen nicht ein.

Entschlossene Maßnahmen zur Bekämpfung des Lehrermangels ergreifen.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wurden dem Bildungssektor vom Politbüro für den Zeitraum 2022-2026 zusätzlich 65.980 Stellen zugewiesen. In den vergangenen zwei Schuljahren wurden landesweit mehr als 40.000 Lehrer eingestellt.

Aufgrund des stetigen Anstiegs der Schüler- und Klassenzahlen ist der Bedarf an Lehrkräften jedoch stark gestiegen (zusätzliche 13.676 Lehrkräfte werden im Schuljahr 2023/24 benötigt; im Schuljahr 2024/25 sind es etwa 22.000). Daher herrscht in vielen Regionen weiterhin Lehrermangel.

Der Hauptgrund ist der begrenzte Pool an Bewerbern. Insbesondere für Fächer wie Informationstechnologie, Fremdsprachen, Kunst und Lehramtsausbildung ist es schwierig, Studierende zu gewinnen, da die Gehälter der Lehrkräfte nach wie vor niedrig sind. Hinzu kommt, dass die Personalbeschaffung und -verteilung in vielen Regionen langsam und langwierig ist.

Um dem Lehrermangel im kommenden Schuljahr zu begegnen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung verschiedene Maßnahmen ergriffen, darunter: die Anweisung an Ausbildungseinrichtungen, neue Studiengänge anzubieten und Lehrkräfte entsprechend dem tatsächlichen Bedarf der Regionen, insbesondere in Fachbereichen, auszubilden; die Verpflichtung der Regionen, ausreichend Personal einzustellen, um die vorgegebenen Quoten zu erfüllen; die Anweisung an die Regionen, das Schulnetz zu überprüfen und neu zu organisieren; die Erprobung eines Autonomiemechanismus in einigen öffentlichen Vorschulen und Grund-/Sekundarschulen; und die Förderung der sozialen Mobilisierung…

Neben den Lösungsansätzen der Zentralregierung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Kommunen aufgefordert, proaktiv genügend Personal einzustellen, um die vorgegebenen Quoten zu erfüllen, Strategien zur Gewinnung und Unterstützung von Lehrkräften zu entwickeln und Mittel für die Umsetzung der Lehrerverträge gemäß den geltenden Bestimmungen bereitzustellen.