Einige Universitäten in Ho-Chi-Minh-Stadt planen, die Zulassung auf der Grundlage von Schulzeugnisnoten zu reduzieren oder abzuschaffen.

Die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, das Zulassungsverfahren auf Basis der Noten im Highschool-Zeugnis abzuschaffen, während die Industrie- und Handelsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt die Quote für dieses Verfahren reduziert.

Bewerber lassen sich am Hochschul- und Studienberatungstag 2024 in Ho-Chi-Minh-Stadt beraten – Foto: DUYEN PHAN

Im Jahr 2025 wird der erste Jahrgang die 12. Klasse nach dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm abschließen. Aufgrund der vielen Änderungen im neuen Programm planen einige Universitäten, die Zulassung nicht mehr allein auf Grundlage von Zeugnisnoten zu berücksichtigen oder den Anteil der auf Zeugnissen basierenden Zulassungsplätze zu reduzieren.

Herr Nguyen Ngoc Trung, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Schule in den vergangenen Jahren die Noten der akademischen Zeugnisse als alleiniges Zulassungsverfahren (10 % des Zielwerts) oder in Kombination mit den Ergebnissen eines Eignungstests (30-40 % des Zielwerts) verwendet habe.

Ab 2025 plant die Schule jedoch, die Zeugnisergebnisse in beiden Verfahren nicht mehr zu verwenden. Da die Kandidaten des nächsten Jahrgangs nach dem neuen Programm lernen werden, wählt jeder Schüler seine Zeugnisnoten individuell aus.

Die Schule geht davon aus, dass die Berücksichtigung der Ergebnisse der fachspezifischen Kompetenzprüfung im Jahr 2025 zu einer eigenständigen Zulassungsmethode und zu einer der wichtigsten Zulassungsmethoden der Einheit werden wird.

Demnach müssen Bewerber in jedem Studiengang mindestens zwei Fächer gemäß der von der Hochschule vorgegebenen Fächerkombination belegen, darunter ein Hauptfach. Die Zulassungspunktzahl ergibt sich aus der Gesamtpunktzahl des Hauptfachs multipliziert mit zwei zuzüglich der Punktzahl des verbleibenden Fachs.

Die veröffentlichten Beispielprüfungsfragen zeigen, dass der Inhalt der Fächer eng an das Allgemeine Bildungsprogramm von 2018 angelehnt ist; dabei entfallen 70 bis 80 % auf Kenntnisse der 12. Klasse, der Rest stammt aus den Programmen der 10. und 11. Klasse.

Dieses Verfahren soll voraussichtlich zur Einschreibung von Studierenden in 30 Studiengänge mit einer Zielquote von 40–50 % (je nach Studiengang) angewendet werden. Zusätzlich wird die Hochschule ab 2025 die Ergebnisse der Hochschulzugangsprüfung berücksichtigen und dabei spezialisierten Studierenden sowie Direktzulassungen Priorität einräumen.

Zuvor hatte die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ab 2022 spezielle Kompetenzbewertungsprüfungen durchgeführt und die Ergebnisse dieser Prüfung zusammen mit den Ergebnissen der schulischen Leistungen genutzt, um einen Teil der Studienplätze zu besetzen.

Um auf diesem Weg zugelassen zu werden, müssen die Bewerber mindestens ein Fach aus dem von der Schule angebotenen Fächerangebot wählen. Die Zulassungspunktzahl ergibt sich aus der doppelten Punktzahl des fachspezifischen Eignungstests zuzüglich der Punktzahl der beiden übrigen Fächer der Kombination (der Durchschnittsnote des Fachs in den sechs Halbjahren der Oberstufe).

Die Universität für Industrie und Handel in Ho-Chi-Minh-Stadt plant außerdem, den Anteil der Berücksichtigung akademischer Leistungen an der Gesamtquote im Jahr 2025 von 30 % auf 15–20 % zu senken. Zusätzlich zu den traditionellen Methoden wird die Universität künftig auch Testergebnisse berücksichtigen, um die fachliche Kompetenz der Studierenden der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt zu beurteilen.

Quelle: https://tuoitre.vn/mot-so-truong-dai-hoc-o-tp-hcm-du-kien-giam-bo-xet-tuyen-diem-hoc-ba-20241031165039619.htm