Zu Beginn des neuen Schuljahrs hoffen die Lehrer, von ihrem Gehalt leben zu können und weniger „unerwünschte“ Jobs annehmen zu müssen

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Nach 16 Jahren im Bildungsbereich ist der 39-jährige Lehrer Ho Sy Long von der Nguyen Van Troi High School (Ha Tinh) jeden Monat besorgt, wenn er sein Gehalt erhält.

Hoffe, vom Gehalt leben zu können

Er ist Gymnasiallehrer der zweiten Klasse (Level 1) und verdient mehr als 9 Millionen VND im Monat. Angesichts der Belastung und der vielen Arbeitsstunden reicht dieser Betrag nicht aus, um die Lebenshaltungskosten zu decken.

„Meine Schüler machen ihren Abschluss und verdienen dann mehr. Manchmal denke ich, wie schön es wäre, wenn Lehrer von ihrem Gehalt leben könnten“, sagte er und fügte hinzu, dass dies seit vielen Jahren sein größter Wunsch und der seiner Kollegen sei.

Lehrer Ho Sy Long hofft, dass die Lehrer im neuen Schuljahr von ihren Gehältern leben können. (Foto: NVCC)

Ein monatliches Gehalt für den Kauf eines Hauses oder Autos anzusparen, scheint für Lehrer ein unerreichbarer Traum zu sein. Mit einem mageren Einkommen reicht es aus, wenn man nur die Mindestbedürfnisse wie Essen, Benzin und die grundlegenden Lebenshaltungskosten deckt.

Wenn etwas passiert oder jemand in der Familie krank wird, bringt das geringe Gehalt viele Menschen in eine schwierige Lage. Darüber hinaus können viele Lehrer mit Dienstalter kein Land kaufen, um ein Haus zu bauen, und müssen jahrzehntelang mieten.

Herr Longs Arbeitspensum beträgt 16 Unterrichtsstunden pro Woche. Neben dem Unterricht arbeitet er auch als Online-Verkäufer für ein Unternehmen, um etwas dazuzuverdienen. „ Ich versuche, nach Feierabend oder am Wochenende zu arbeiten. Auch wenn ich beschäftigt bin, erleichtert mir etwas zusätzliches Geld das Leben“, sagte der Lehrer.

Der Lehrerberuf gilt für Außenstehende als sehr glamourös, doch nur Berufstätige können die Härte, die Erschöpfung und das niedrige Gehalt nachvollziehen. Herr Long hofft, dass die Regierung Maßnahmen ergreift, die Lehrern mehr Sicherheit bei der Ausübung ihres Berufs geben, damit sie sich nicht fragen müssen: „Wann kann ich von meinem Gehalt leben?“

Hoffe, die Schüler sind gut

Frau Nguyen Yen Nhi, 26 Jahre alt, Lehrerin an der Xuan Hong Grundschule ( Ha Tinh ), hofft, dass ihre Schüler ein reibungsloses neues Schuljahr haben werden. „ Ich hoffe, dass die Schüler gut lernen und gehorsam sind“, sagt Frau Nhi. „Das ist wahrscheinlich die übliche Antwort vieler Lehrerinnen.“

Als Klassenlehrerin der ersten Klasse steht Frau Nhi unter großem Druck, da ihre Schüler mit dem Lehrplan der Grundschule nicht vertraut sind. Die Lehrerin ist jedoch überzeugt, dass sie mit ihrer Liebe zu ihrem Beruf und ihrer Begeisterung ihre Aufgaben gut erledigen und ihre Schüler dazu anleiten wird, sich gut an den Unterricht anzupassen.

Die Lehrerin hofft, dass Eltern künftig eine vielfältigere Perspektive auf Bildungsinformationen erhalten. (Foto: Thu Ha)

Ich hoffe, dass Eltern sich verschiedene Perspektiven anhören

Laut Frau Do Thu Ha, 25, einer Lehrerin an der Dai Tu-Grundschule (Hoang Mai, Hanoi ), führt die rasante Entwicklung sozialer Netzwerke dazu, dass Eltern leicht an falsche, ungeprüfte Bildungsinformationen glauben.

„ Ich hoffe, dass die Eltern eine mehrdimensionale Sichtweise haben, die Informationen sorgfältig auswählen und gleichzeitig die Bemühungen der Lehrer verstehen und anerkennen“, sagte Frau Ha.

Lehrkräfte sind täglich bestrebt, innovativ und kreativ zu sein, um in ihrer pädagogischen Laufbahn optimale Ergebnisse zu erzielen. Das Vertrauen der Eltern ist eine große Motivation, Lehrkräften und Schülern ein gutes neues Schuljahr zu ermöglichen.

Eliminieren Sie „unerwünschte“ Arbeitsplätze

Frau Tran Thi My Trinh, 26 Jahre alt und Lehrerin an einer High School in Can Tho, bestätigte, dass Lehrer außerhalb ihrer Unterrichtszeiten viele zusätzliche Aufgaben übernehmen müssen. Die meisten Lehrer müssen nebenbei noch andere Aufgaben übernehmen, typischerweise die des Klassenlehrers.

„Lehrer zu sein ist schon stressig, Klassenlehrer zu sein ist noch viel stressiger“, sagte sie und verglich Klassenlehrer mit „Babysittern“. Eltern wissen vielleicht, dass ihre Kinder sich nicht gut benehmen, aber jedes Mal, wenn etwas passiert – von alltäglichen Aktivitäten über den Lebensstil bis hin zu Lernproblemen –, stellen die Eltern die Klassenlehrer in Frage.

Darüber hinaus müssen die Lehrer bei außerschulischen Programmen Dutzende zusätzlicher Aufgaben übernehmen, beispielsweise das Schreiben von Drehbüchern oder die Vorbereitung von Aufführungen. „Wenn die Lehrer von unnötigen Aufgaben entlastet werden und sich auf ihr Fachwissen konzentrieren können, ist die Unterrichtseffektivität definitiv höher “, bekräftigte Frau Trinh.

Lehrer haben hohe Erwartungen an das neue Schuljahr. (Foto: Yen Nhi)

Anpassung des integrierten Fachunterrichts und Reduzierung der Leistungsbelastung

Frau Than Thu Hang, 35 Jahre alt, Geschichtslehrerin an einer weiterführenden Schule in Ninh Binh, hofft, wieder im gleichen Fach unterrichtet zu werden wie zuvor. Dies trägt zur Sicherung der Unterrichtsqualität bei. Viele Menschen sehen sie jedoch darüber klagen, dass es schwierig sei, mehr Fächer belegen zu müssen.

Sie ist der Ansicht, dass es für einen Lehrer sehr schwierig sei, drei Fächer zu unterrichten. Neben den Anforderungen an Wissen und Fachkenntnissen habe jeder Mensch seine eigene Leidenschaft. Wenn die Lehrer vor der Einführung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher angemessen geschult würden, um alle drei Bereiche abzudecken, wäre der Unterricht besser.

„Der neue Lehrplan für die Sekundarstufe erfordert integrierten Unterricht in Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie. Lehrer können nur in einem Fach oder einem Bereich gut sein, sie können nicht in allem gut sein, daher ist integrierter Unterricht schwierig“, sagte Frau Hang.

Als Geschichtslehrerin war Frau Hang beim Wechsel zum integrierten Unterricht verwirrt, da sie sich nicht vorstellen konnte, wie sie unterrichten oder Unterrichtspläne erstellen sollte. Sie hofft, dass das Ministerium den Unterricht in integrierten Fächern überprüft.

Darüber hinaus hofft Frau Hang, dass die Lehrer von der Leistungslast „befreit“ werden. Die Lehrer sind aufgrund des Drucks der Zeugnisse am Ende des Schuljahres, der Schülerprüfungen, insbesondere der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, fast erschöpft.

„ Die Lehrer müssen die Verantwortung dafür übernehmen, dass alle Schüler der Klasse die Prüfung bestehen, ihre erste Wahl treffen und eine hohe Bestehensquote für die gesamte Schule sicherstellen“, sagte sie.

Die Gefühle des Schulleiters

Herr Nguyen Hai Son, Direktor der Hai Xuan Secondary School (Nam Dinh), sprach über seine Wünsche für das neue Schuljahr und berichtete von den Schwierigkeiten, die mit dem direkten Unterricht der Lehrer verbunden sind.

Die Verbesserung der Lebensqualität der Lehrer ist die tägliche Sorge dieses Schulleiters. Nur wenn sich die Lebensqualität ausreichend verbessert, können sich Lehrer sicher fühlen, sich im Bildungssektor zu engagieren.

„ Ich hoffe, dass die Behörden den Lehrern zuhören und ihre Gefühle verstehen und dass sie darauf aufbauend Maßnahmen ergreifen werden, um die Belastung der Lehrer zu verringern, insbesondere im Hinblick auf Gehalt und Zulagen, damit sie von ihrem eigenen Gehalt leben können“, sagte Herr Son und brachte seine Hoffnung zum Ausdruck, mit neuem Selbstvertrauen und neuen Erfolgen in das neue Schuljahr zu starten.

Auch Frau Khuc Thi Hue, Rektorin der Ngoc Hoi High School (Hanoi), hofft, dass es für die Lehrer im Schuljahr 2023–2024 bessere Gehalts- und Zulagenregelungen geben wird.

Frau Hue hofft, dass denjenigen, die „auf dem Podium stehen“, stets gute Bedingungen geboten werden, um sich auf die Lehre zu konzentrieren und so die Qualität der Branche im Allgemeinen zu verbessern.

„ Sowohl Lehrer als auch Schüler haben hohe Erwartungen an das neue Schuljahr. Ich hoffe, dass die Schüler ein interessantes Schuljahr haben, neues Wissen erwerben und ihre eigenen Stärken entdecken werden“, sagte Frau Hue und fügte hinzu, dass die Schüler gerne in einer fröhlichen Schule lernen werden.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es in China derzeit fast 1,3 Millionen Hochschullehrer und Dozenten – eine starke Kraft. Das Ministerium sieht die Entwicklung des Lehrpersonals als wichtigen Faktor für die Erfüllung der Innovationsaufgabe und die Verbesserung der Bildungsqualität.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hofft außerdem, dass die Weiterentwicklung des Lehrergesetzes in der kommenden Zeit zu positiven Veränderungen in den Institutionen, einer Erhöhung der Vorzugszulagen und einer Steigerung des Einkommens der Lehrer führen wird.

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