Ein männlicher Student, der zu den besten 0,1 % landesweit gehörte, keine zusätzlichen Kurse belegte und dennoch zweifacher Jahrgangsbester wurde.

(Dan Tri) - Nguyen Huy Hoang ist nicht nur Jahrgangsbester bei der Aufnahmeprüfung, basierend auf seinem Ergebnis im Denkvermögenstest (TSA), sondern auch Jahrgangsbester im Zulassungsverfahren, basierend auf seinem Ergebnis im Abitur, an der Universität für Post- und Telekommunikationstechnologie in diesem Jahr.

Männlicher Student unter den besten 0,1 % landesweit, zweifacher Jahrgangsbester

Nguyen Huy Hoang hat sich dieses Jahr an der Fakultät für Künstliche Intelligenz der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie eingeschrieben.

Mit einer TSA-Punktzahl von 88,06 nach Hinzurechnung der Bonuspunkte (unter den besten 0,1 % landesweit) ist Hoang in diesem Jahr Jahrgangsbeste der Akademie im Rahmen des Aufnahmeverfahrens, das auf dem Ergebnis des Denkfähigkeitstests basiert.

Nach der Bewertungsmethode der Highschool-Abschlussprüfung bleibt Hoang mit einer Punktzahl von 29,5 (Mathematik 10, Chemie 10, Physik 9,5) Jahrgangsbester.

Laut Bestätigung eines Schulvertreters gegenüber einem Reporter von Dan Tri wird dieser männliche Student, der den Titel des zweifachen Jahrgangsbesten trägt, bei seiner offiziellen Einschreibung ein Vollstipendium für Hochbegabte im Wert von 500 Millionen VND erhalten, das Unterkunft im Studentenwohnheim, Lebenshaltungskosten und einen Austausch mit einem ausländischen Studenten umfasst.

Dies ist die höchste Stipendienstufe für besondere Kandidaten, die an der nationalen Auswahlprüfung für die Olympischen Spiele teilnehmen; Kandidaten, die den ersten, zweiten oder dritten Preis bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler in Mathematik, Physik und Informationstechnologie gewinnen; Kandidaten mit einer Abiturnote von 29,0 Punkten oder höher.

Stipendiaten müssen sicherstellen, dass ihr kumulativer Notendurchschnitt in jedem aufeinanderfolgenden Studienjahr gut oder höher ist.

Huy Hoang und Familie (Foto: NVCC).

Hoang sagte, er sei sehr überrascht und glücklich, da er nicht damit gerechnet habe, in diesem Jahr bei beiden Aufnahmeverfahren der Akademie der zweitbeste Jahrgangsbeste zu sein.

„Von Anfang an habe ich mich für die Akademie entschieden, weil es mir vorrangig darum ging, ein Hauptfach zu wählen, anstatt eine Hochschule. So konnte ich mich bald auf spezialisierte Fächer konzentrieren, anstatt lange Zeit mit Allgemeinwissen zu verbringen.“

Zweitens habe ich mich für diese Schule entschieden, weil sie attraktive Stipendienprogramme anbietet, die mich während meines gesamten Studiums unterstützen werden.

„Drittens, auch weil mein Bruder in der vierten Klasse ist, habe ich mich dafür entschieden“, teilte Hoang mit.

Auf die Frage nach den Gründen für seine Berufswahl im Bereich der künstlichen Intelligenz antwortete Hoang, dass KI einen enormen Einfluss auf das Leben habe und er deshalb entschlossen sei, KI genau zu verstehen.

Männlicher Schüler einer Dorfschule, keine zusätzlichen Kurse, aber trotzdem zweifacher Jahrgangsbester

Hoang ist Schüler der Vinh Bao High School in Hai Phong . Seine Eltern sind Lehrer. Schon seit seiner Kindheit begeistert er sich für Mathematik. Seine schulischen Leistungen in der Grund- und Sekundarschule waren stets hervorragend.

In der High School gewann Hoang mehrere Preise: den ersten Preis in der 10. Klasse beim englischen Mathematikwettbewerb in Hai Phong und den zweiten Preis in der 11. Klasse beim englischen Physikwettbewerb , ebenfalls in Hai Phong. In der 12. Klasse errang Hoang erneut den dritten Preis beim städtischen Mathematikwettbewerb.

Der Student gab seine Lerntipps weiter und erklärte, dass man zunächst eine klare Studienrichtung entwickeln müsse. Sobald man sich für die Naturwissenschaften entschieden habe, müsse man sich auf eines der drei Fächer Mathematik, Physik oder Chemie spezialisieren. Insbesondere sei Selbstdisziplin beim Lernen wichtig, indem man proaktiv Dozenten und Freunde frage oder online nach Lernmaterialien suche.

Laut dem Schüler lernt er ausschließlich im Unterricht, keinesfalls in einem externen Zentrum. „Ich teile die Lerninhalte in verschiedene Phasen ein, um unterschiedliche Prioritäten zu setzen. Für die 12. Klasse gehe ich online, logge mich in Lerngruppen ein und lade mir Dokumente zum Selbststudium herunter“, sagte Hoang.

Laut Huy Hoang findet er die Balance zwischen Studium und außerschulischen Aktivitäten, der Teilnahme an darstellenden Künsten und sogar dem gelegentlichen Spielen in seiner Freizeit zur Unterhaltung, verliert sich aber nicht in Spielen oder sozialen Netzwerken.

Huy Hoang lernt ausschließlich im Unterricht, nicht in einem externen Zentrum (Foto: NVCC).

Frau Nguyen Thi Van, Hoangs Klassenlehrerin für zwei Jahre an der High School, sagte über diesen Schüler, dass er während seiner Zeit an der Vinh Bao High School ein guter Schüler gewesen sei, der stets ein Gleichgewicht zwischen Leidenschaft, Fleiß und Disziplin bewahrt habe.

Ich besitze ein sehr gutes Selbstlernvermögen und lerne ausschließlich im Unterricht, zusätzliches Lernen in externen Zentren findet bei mir absolut nicht statt.

Hoang versteht es, klare Ziele zu setzen und diese beharrlich bis zum Ende zu verfolgen. Er ist nicht nur in naturwissenschaftlichen Fächern begabt, sondern auch geistreich und sucht stets nach vielfältigen Lösungsansätzen für Probleme.

Von der 10. bis zur 12. Klasse war der Schüler stets ein hervorragender Teilnehmer in den Begabtenförderprogrammen. Darüber hinaus engagierte sich Hoang als verantwortungsbewusster Klassensprecher und beteiligte sich aktiv an schulischen Aktivitäten.

Laut seinem Klassenlehrer ist Hoang im Unterricht fleißig, bescheiden und teilt sein Wissen gerne mit seinen Mitschülern. Der heutige Erfolg, der ihm den Titel des zweifachen Jahrgangsbesten der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnik einbrachte, ist der verdiente Lohn für sein kontinuierliches Lernen während seiner gesamten Schulzeit.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-lot-top-01-toan-quoc-khong-hoc-them-van-thu-khoa-kep-20250830214032342.htm