Verbesserung der Effektivität des staatlichen Bildungs- und Ausbildungsmanagements bei der Umsetzung des zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells

Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Nach dem Zusammenschluss gibt es in der gesamten Provinz Tuyen Quang über 1.300 Bildungseinrichtungen. Das zweistufige Kommunalverwaltungsmodell hat zunächst positive Veränderungen im Bildungsmanagement bewirkt, indem es das Verwaltungssystem vereinfacht und effizienter gestaltet sowie die Eigeninitiative und Effektivität der lokalen Verwaltung gesteigert hat.

Die Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile weisen die Schulen aktiv und proaktiv an, ihre Bildungsaufgaben von Beginn des Schuljahres an wahrzunehmen, indem sie die materielle Ausstattung für den Schulbetrieb sicherstellen; sie koordinieren sich mit dem Bildungsministerium bei der Bereitstellung von Verwaltungspersonal und Lehrern an den Schulen.

Die Delegierten konzentrierten sich auf die Diskussion und Klärung von Schwierigkeiten und Hindernissen bei der Umsetzung von Bildungsaufgaben in Gemeinden, Stadtteilen und Schuleinheiten nach Einführung der zweistufigen Kommunalverwaltung. Dabei ging es insbesondere um die Umsetzung der Koordinierungsrichtlinien zwischen dem Bildungsministerium und den Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile bei der Wahrnehmung verschiedener staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich. Gleichzeitig wurden Lösungsansätze für eine effektivere Koordinierung der staatlichen Bildungsverwaltung auf lokaler Ebene erarbeitet – eine zentrale Aufgabe für das Schuljahr 2025/26.

Delegierte, die an der Konferenz an der Brücke der Gemeinde Son Duong teilnehmen.

Insbesondere liegt der Fokus auf der Überprüfung und Bewertung von Beschlüssen, Richtlinien, Projekten und Verordnungen im Bereich Bildung und Ausbildung, um deren effektive Umsetzung entsprechend der praktischen Gegebenheiten sicherzustellen. Gleichzeitig werden spezifische Maßnahmen der Provinz zur Förderung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung vorgeschlagen. Darüber hinaus wird dem Volkskomitee der Provinz empfohlen, im Jahr 2025 Lehrkräfte für die Bildungseinrichtungen einzustellen, um den Bedarf im Schuljahr 2025/26 zu decken; die Bildungseinrichtungen gemäß den neuen Verwaltungseinheiten zu strukturieren; die Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen zu fördern; den Aufbau von Schulen nach nationalen Standards im Zusammenhang mit der Entwicklung neuer ländlicher Gebiete fortzusetzen; und Maßnahmen zur Sicherung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung auf allen Ebenen umzusetzen.

Darüber hinaus sollen die Qualität, die Kompetenz und die Verantwortung der Führungskräfte und Manager von Bildungseinrichtungen verbessert werden; die Qualität der Massenbildung und der Schlüsselbildung soll gesteigert werden; die MINT-Bildung sowie die wissenschaftliche und technische Forschung in Bildungseinrichtungen sollen gefördert werden; die Betreuung und Bildung von Schülern in abgelegenen, isolierten und Grenzgebieten soll besonders berücksichtigt werden; Bildungsaktivitäten zur Bewahrung und Förderung der nationalen kulturellen Identität für Schüler und die jüngere Generation sollen gefördert werden...

Nachrichten und Fotos: Huy Hoang

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-b024565/