Verbesserung der Wirksamkeit der staatlichen Bildungs- und Ausbildungsverwaltung bei der Umsetzung des zweistufigen Modells der Kommunalverwaltung

Leiter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung und Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Nach der Fusion verfügt die gesamte Provinz Tuyen Quang über 1.300 Bildungseinrichtungen. Das zweistufige Modell der lokalen Regierung hat zunächst positive Veränderungen im Bildungsmanagement bewirkt, indem es das Verwaltungssystem vereinfacht und rationalisiert sowie die Initiative und Effektivität des lokalen Managements erhöht hat.

Die Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke leiten die Schulen aktiv und proaktiv an, gleich zu Beginn des Schuljahres Bildungsaufgaben zu erfüllen, sorgen für die materielle Ausstattung der Schulen und stimmen sich mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Besetzung der Schulen mit Leitungspersonal und Lehrern ab.

Die Delegierten diskutierten und erläuterten die Schwierigkeiten und Hindernisse bei der Umsetzung der Bildungsaufgaben in Gemeinden, Bezirken und Schuleinheiten nach der Einführung der zweistufigen lokalen Verwaltung. Die Umsetzung von Koordinierungsvorschriften zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und den Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke bei der Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich wurde ebenfalls diskutiert. Gleichzeitig wurden Lösungen für eine effektive Umsetzung der Koordinierung der staatlichen Bildungsverwaltung auf lokaler Ebene vorgeschlagen – eine Schlüsselaufgabe für das Schuljahr 2025/26.

Delegierte, die an der Konferenz an der Brücke der Gemeinde Son Duong teilnehmen.

Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf der Überprüfung und Bewertung von Beschlüssen, Richtlinien, Projekten und Vorschriften im Bereich Bildung und Ausbildung, um diese weiterhin entsprechend der praktischen Situation wirksam umzusetzen. Gleichzeitig sollen spezifische Richtlinien für die Provinz vorgeschlagen werden, um die Entwicklung der Bildung und Ausbildung in der Provinz zu unterstützen. Gleichzeitig soll dem Volkskomitee der Provinz geraten werden, im Jahr 2025 Lehrkräfte für Bildungseinrichtungen einzustellen, um den Lehrbedarf im Schuljahr 2025/26 zu decken; Bildungseinrichtungen entsprechend den neuen Verwaltungseinheiten zu organisieren; die Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen zu fördern; den Bau von Schulen nach nationalem Standard im Zusammenhang mit der Entwicklung neuer ländlicher Gebiete fortzusetzen; Lösungen umzusetzen, um die Qualität der allgemeinen Bildung auf allen Ebenen zu erhalten und zu verbessern.

Gleichzeitig gilt es, die Qualität, Kapazität und Verantwortung der Leiter und Manager von Bildungseinrichtungen zu verbessern; die Qualität der Massen- und Schlüsselbildung zu verbessern; die MINT-Bildung sowie die wissenschaftliche und technische Forschung in Bildungseinrichtungen zu fördern; der Betreuung und Ausbildung von Schülern in abgelegenen, isolierten und Grenzgebieten Aufmerksamkeit zu schenken; Bildungsaktivitäten zur Bewahrung und Förderung der nationalen kulturellen Identität von Schülern und der jüngeren Generation zu fördern …

Neuigkeiten und Fotos: Huy Hoang

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-b024565/