
Der stellvertretende Bildungsminister Nguyen Van Phuc betonte auf der Konferenz, dass die Initiative zur Förderung des Wettbewerbs ins Leben gerufen wurde, um die Rolle des gesamten politischen Systems bei der Verbreitung und Sensibilisierung von Kadern, Beamten, Angestellten im öffentlichen Dienst, Arbeitern und Studenten für die Bedeutung und Wichtigkeit von Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitaler Transformation in Bildung und Ausbildung zu stärken.
Die Initiative „Das ganze Land wetteifert um Innovation und digitale Transformation“ in Verbindung mit „Digitale Bildung für alle“ wird von 2025 bis Ende 2030 im gesamten Bildungssektor umgesetzt und in zwei Phasen unterteilt: 2025–2027 und 2027–2030. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant eine erste Überprüfung im Jahr 2027 und eine abschließende Überprüfung der Initiative im Jahr 2030.
Zu den Teilnehmern gehören dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellte und direkt unterstellte Einrichtungen, zwei nationale Universitäten, die Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der Provinzen und Städte sowie Berufsbildungs- und Hochschuleinrichtungen im ganzen Land.
Belohnungen gelten als Schlüsselfaktor für die erfolgreiche Umsetzung der Initiative. Zu den Belohnungen gehören: die Arbeitsmedaille dritter Klasse, die Auszeichnung der Regierung, die Verdiensturkunde des Premierministers, die Auszeichnung und die Verdiensturkunde des Bildungsministers sowie Verdiensturkunden für einzelne Einrichtungen. Die Belohnungskriterien konzentrieren sich auf Effektivität, Kreativität, Übertragbarkeit und praktische Auswirkungen im gesamten Bildungssektor.
Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Information, erklärte, die Stärkung der digitalen Kompetenzen sei eine wichtige Aufgabe und ein Lösungsansatz für die digitale Transformation im gesamten Bildungssektor. Das Ministerium habe sich darauf konzentriert, die Entwicklung digitaler Kompetenzen für Lehrkräfte, Bildungsmanager und Lernende im gesamten Sektor zu fördern und damit eine wichtige Voraussetzung für die flächendeckende Vermittlung digitaler Kompetenzen zu schaffen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet derzeit mit großem Engagement an einer Reihe von Aufgaben, darunter die Entwicklung eines Projekts zur digitalen Transformation für den Zeitraum 2026–2030 zur Vorlage beim Premierminister; der Aufbau des digitalen Architekturrahmens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (Version 4.0); die KI-Strategie für Bildung und Ausbildung sowie die Datenstrategie für den Bildungssektor; digitale Zeugnisse und digitale Diplome ab dem Schuljahr 2025/26 unter Integration von VNeID…
Dr. Pham Huy Hoang, Direktor des Zentrums für Technologie- und digitale Transformationslösungen in der Bildung an der Fakultät für Informations- und Kommunikationstechnologie der Technischen Universität Hanoi, sagte, dass eine populäre digitale Bildung die Menschen mit Wissen ausstattet, um sich im digitalen Raum sicher zu bewegen – notwendiges Wissen für den Alltag – und so zur Verbesserung der Arbeits- und Lebensqualität beiträgt.
„Die digitale Transformation und digitale Technologien sollen die Entwicklungslücke schließen, doch dies gelingt nur, wenn alle über umfassende digitale Kompetenzen verfügen und sich der Informationssicherheit bewusst sind. Digitale Bildung trägt wesentlich dazu bei, die personellen Grundlagen für die digitale Transformation zu schaffen. Für eine erfolgreiche Umsetzung ist es notwendig, die digitale Infrastruktur zu modernisieren und zu optimieren, offene Plattformen zu entwickeln und ein Zertifizierungssystem für digitale Kompetenzen aufzubauen“, so Dr. Pham Huy Hoang.
Quelle: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-no-luc-chuyen-doi-so-post878978.html










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