Nghe An senkt die Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse: Eine Maßnahme zur Orientierung und Aufteilung

GD&TĐ - Viele Gymnasien in der Provinz Nghe An weisen im Schuljahr 2025-2026 niedrigere Aufnahmekriterien für die 10. Klasse auf als in den Vorjahren.

Laut dem Leiter des Bildungsministeriums von Nghe An spiegelt die Senkung der Aufnahmeprüfungsnote für die 10. Klasse nicht die Qualität der allgemeinen Schulbildung in der Provinz wider. Vielmehr diene sie der Bildungsbranche als Instrument zur Evaluierung, Ausrichtung des Unterrichts und der Leistungsdifferenzierung sowie zur Unterstützung der Schüler bei ihrer beruflichen Orientierung.

Viele Schulen senken ihre Benchmark-Ergebnisse.

Die Nam Dan 2 High School (Thien Nhan, Nghe An ) gab kürzlich die Ergebnisse der zweiten Aufnahmerunde für die 10. Klasse des Schuljahres 2025/26 bekannt. Der Durchschnittswert lag bei 2,5 Punkten (einschließlich etwaiger Prioritäts- und Bonuspunkte), was für großes Aufsehen sorgte. Schulleiter Pham Xuan Phu bestätigte, dass die Schule mit diesem Ergebnis sieben Punkte unter dem der ersten Runde (9,5 Punkte) lag und damit das niedrigste jemals erzielte Ergebnis verzeichnete.

Laut dem Schulleiter der Nam Dan 2 High School war das niedrige Ergebnis der Aufnahmeprüfung jedoch zu erwarten, da die Anzahl der Anmeldungen nahezu der Aufnahmekapazität entsprach und die Zulassungsquote über 90 % lag. Die Schule hatte in diesem Jahr 450 Plätze zur Verfügung, doch nach Ablauf der ersten Anmeldefrist reichten die Anmeldungen nicht aus, weshalb eine zusätzliche Anmeldung angekündigt wurde. „Nachdem die Mindestpunktzahl auf 2,5 Punkte gesenkt wurde, sind derzeit 31 Bewerber zugelassen. Darunter befindet sich ein Schüler mit einer Punktzahl von 2,5“, so der Schulleiter der Nam Dan 2 High School.

Bezüglich der Qualität der diesjährigen Schüler teilte Herr Pham Xuan Phu mit, dass von den über 400 aufgenommenen Schülern 52 % einen Durchschnitt von mindestens 5 Punkten pro Fach erreichten. Der beste Schüler kam von der Khanh Son Secondary School und erzielte 27,75 Punkte, was einem Durchschnitt von 9,25 Punkten pro Fach entspricht. In den Vorjahren lag die erforderliche Punktzahl für die Aufnahme an der Schule zwischen 7 und 9 Punkten und gehörte damit zu den schlechtesten der Provinz. Der Schulleiter der Nam Dan 2 High School erklärte: „Wenn ein Kind leistungsschwach ist, müssen die Eltern sich mehr um es kümmern.“ Bei leistungsschwachen Schülern müssten Schule und Lehrkräfte mehr Anstrengungen unternehmen, um Wissen zu vermitteln und die Schüler gezielt zu fördern.

Neben der Nam Dan 2 High School verzeichnen auch viele andere staatliche Gymnasien in der Provinz Nghe An deutlich niedrigere Aufnahmepunktzahlen als in den Vorjahren. Die Nguyen Sy Sach High School (ehemals Bezirk Thanh Chuong) gab bekannt, dass die erste Aufnahmepunktzahl bei 5,75 Punkten lag. Schulleiter Tran Dinh Hien räumte ein, dass dies „eine beispiellos niedrige Punktzahl“ sei, und betonte, dass die angestrebten 450 Schüler noch nicht erreicht wurden.

Die Schule hat beim Bildungsministerium von Nghe An die Genehmigung beantragt, 42 weitere Schüler aufzunehmen. Auch die Dang Thai Mai High School (Bich Hao, Nghe An) setzte die Mindestpunktzahl für die erste Aufnahmerunde auf 10,75 fest und kündigte an, 15 weitere Schüler aufzunehmen, die in der Provinz keinen Platz in der 10. Klasse einer weiterführenden Schule erhalten haben.

Die besten Schulen der Provinz Nghe An, wie beispielsweise die Ha Huy Tap High School (Stadtteil Vinh Phu), erreichten in der ersten Runde 17,75 Punkte und in der zweiten Runde 17,5 Punkte, was einem Rückgang von 3,5 Punkten gegenüber dem Vorjahr entspricht. Die Le Viet Thuat High School (Stadtteil Truong Vinh) erzielte 15,25 Punkte und lag damit 6,4 Punkte unter dem Wert des Vorjahres.

Die Hoang Mai High School (Stadtteil Hoang Mai) akzeptiert nur 12 Punkte für die Aufnahme, obwohl es sich um eine Qualitätsschule handelt, deren Schüler häufig ein Universitätsstudium anstreben und die viele mit hervorragenden Abiturnoten ausgezeichnet haben, die vom Volkskomitee der Provinz Nghe An gelobt wurden. Laut Statistik erreichten trotz der niedrigen Zulassungsvoraussetzung nur drei Schüler 12 Punkte. Der beste Kandidat erzielte 27,75 Punkte, und mehr als die Hälfte der Schüler wurde mit insgesamt drei Fächern mit 20 oder mehr Punkten zugelassen.

Schüler der Nghe An Schule bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025-2026.

Unterrichtsorientierung und Streaming

Bezüglich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse erklärte Herr Nguyen Tien Dung, Leiter der Abteilung für Sekundarbildung im Bildungsministerium von Nghe An, dass die einheitliche Prüfung für die gesamte Provinz zwar Unterschiede mit sich bringe, es daher zwangsläufig zu Abweichungen zwischen den Regionen und Schulen komme. Die diesjährige Punkteverteilung in der Provinz sei jedoch recht gut. Der Durchschnittswert liege bei 7,17 Punkten in Literatur, 5,66 Punkten in Mathematik und 5,06 Punkten in Fremdsprachen. Der Durchschnitt aller drei Fächer in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der gesamten Provinz betrage 17,89 Punkte. Dieses Ergebnis spiegele auch die Bemühungen der Schulen und Schüler im Bereich Unterricht, Lernen und Prüfungsvorbereitung wider.

Bezüglich der Tatsache, dass viele Schulen niedrige Benchmark-Ergebnisse erzielen, informierte Herr Nguyen Tien Dung: Nach der Anmeldung der Schüler zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse weisen elf staatliche Schulen in Nghe An eine geringere Schülerzahl als die Zielvorgabe auf. Die Aufnahmeprüfung wird jedoch weiterhin durchgeführt, um die Qualität zu beurteilen und den Schülern die Möglichkeit zu geben, eine Mindestpunktzahl für den Besuch von Spezialschulen zu erreichen oder nach bestandener Prüfung an eine andere staatliche Oberschule in der Provinz zu wechseln.

Um die Quote zu erfüllen, haben diese Schulen die Aufnahmekriterien gesenkt. Die Zahl der „zusätzlichen“ Schüler macht jedoch nur einen sehr geringen Teil der Gesamtquote aus. Allein die Nam Dan 2 High School erzielt einen Durchschnittswert von 15,03 Punkten in drei Fächern: Mathematik 4,68, Literatur 6,58 und Fremdsprache 3,74 Punkte.

Auf der 31. Sitzung des 18. Volksrats der Provinz Nghe An bekräftigte Herr Thai Van Thanh, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Nghe An, dass die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht die gesamte Qualität der allgemeinen Bildung in der Provinz Nghe An widerspiegeln. Die Ergebnisse der allgemeinen Bildung werden vielmehr durch groß angelegte Prüfungen wie regionale und nationale Prüfungen bewertet.

Insbesondere die nationale Abiturprüfung verwendet einheitliche Fragen, um grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten gemäß den Bildungsstandards des Allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu prüfen. Diese Ergebnisse werden lediglich mit den schulischen Leistungen verglichen und auch regional und provinziell gegenübergestellt. Die von den Provinzen organisierte Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, deren Fragen dem Erreichen von Zulassungspunkten für die weiterführende Schule dienen, reicht nicht aus, um die Qualität der Gesamtbevölkerung zu erfassen und zu bewerten.

Bezüglich des Einzelfalls eines Schülers, der 2,5 Punkte erreichte und in eine staatliche Schule der 10. Klasse aufgenommen wurde, erklärte der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Nghe An, dass das Aufnahmeverfahren der Nam Dan 2 High School unangemessen gewesen sei: „Zwischen Vernunft und Gefühl muss die Vernunft Vorrang haben.“ Bei Schülern mit solch niedrigen Punktzahlen sollte man überlegen, sie an Berufsbildungs- oder Weiterbildungszentren zu vermitteln.

Nach den geltenden Bestimmungen können Schüler an Berufsschulen weiterhin Prüfungen ablegen und einen Schulabschluss erwerben. Mit der bevorstehenden Änderung des Berufsbildungsgesetzes werden die berufsbildenden Sekundarschulen in berufsbildende Gymnasien umgewandelt und dürfen dann auch kulturelle Programme für Gymnasien anbieten. Dies schafft günstige Bedingungen sowohl für die Berufsschulen als auch für die nachschulische Weiterbildung angestrebte Differenzierung.

Herr Thai Van Thanh bekräftigte, dass das Bildungsziel von Nghe An in echter, qualitativ hochwertiger Bildung liegt. Seit vielen Jahren verzichtet das Ministerium darauf, die Qualität der Sekundarschulbildung anhand der Ergebnisse der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu bewerten und einzustufen.

Dies ist lediglich eine von vielen Maßnahmen, die der Bildungssektor ergreifen muss, um Innovationen im Unterricht zu analysieren, zu fördern, zu erproben und zu evaluieren sowie eine effektive Leistungsdifferenzierung und Berufsberatung zu gewährleisten. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler mit Kompetenz, Mut und Intelligenz auszubilden, die alle relevanten Faktoren und Fähigkeiten vereinen, um selbstbewusst ins Leben zu starten und den Mut und Charakter der Menschen von Nghe An zu verkörpern.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html