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Nghe An senkt den Maßstab für die 10. Klasse: Eine Maßnahme zur Orientierung und Aufteilung

GD&TĐ – Viele weiterführende Schulen in der Provinz Nghe An haben im Schuljahr 2025–2026 niedrigere Aufnahmeergebnisse für die 10. Klasse als in den Vorjahren.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại15/07/2025

Laut dem Leiter des Bildungsministeriums von Nghe An spiegelt die Senkung der Benchmark-Punktzahl für die 10. Klasse nicht die Qualität des Massenbildungssystems in der Provinz wider. Sie sei jedoch auch eine Maßnahme für die Branche, um Lehre und Lernen zu bewerten, auszurichten und die Karrieren der Schüler zu lenken und zu begleiten.

Viele Schulen senken ihre Maßstäbe.

Die Nam Dan 2 High School (Thien Nhan, Nghe An ) hat für die zweite Runde der Aufnahmeprüfungen bis zur 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 2,5 Punkte (einschließlich Prioritäts- und Anreizpunkte, sofern vorhanden) bekannt gegeben und damit kürzlich öffentliche Aufmerksamkeit erregt. Herr Pham Xuan Phu, Rektor der Nam Dan 2 High School, bestätigte, dass die Ergebnisse der zweiten Aufnahmerunde der Schule 7 Punkte niedriger ausfielen als die der ersten Aufnahmerunde (9,5 Punkte) und die niedrigsten aller Zeiten seien.

Laut dem Rektor der Nam Dan 2 High School war die niedrige Punktzahl jedoch zu erwarten, da die Anzahl der sich zur Prüfung anmeldenden Kandidaten fast der Zulassungsquote entsprach und die Zulassungsquote bei über 90 % lag. In diesem Jahr wurden der Schule 450 Plätze zugeteilt, doch nach Ablauf der ersten Anmeldefrist gab es immer noch nicht genügend Schüler, sodass die Schule zusätzliche Schüler anmeldete. „Nach der Herabsetzung der Punktzahl auf 2,5 Punkte sind derzeit 31 Kandidaten zur Zulassung berechtigt. Davon hat ein Schüler die Note 2,5“, so der Rektor der Nam Dan 2 High School.

Zur Qualität der diesjährigen Zulassungen erklärte Herr Pham Xuan Phu, dass 52 % der über 400 zugelassenen Schüler durchschnittlich 5 Punkte oder mehr pro Fach erreichten. Bester Schüler war ein Schüler der Khanh Son Secondary School mit 27,75 Punkten, also durchschnittlich 9,25 Punkten pro Fach. In den Vorjahren lag die Zulassungsnote zwischen 7 und 9 Punkten und gehörte damit zur untersten Gruppe der Provinz. Der Rektor der Nam Dan 2 High School sagte: „Wenn ein Kind schwach ist, müssen sich die Eltern besser um es kümmern.“ Bei einer niedrigen Zulassungsnote müssten sich Schule und Lehrer intensiver anstrengen, um zu unterrichten und Nachhilfe zu geben.

Neben der Nam Dan 2 High School verzeichnen auch viele öffentliche High Schools in der Provinz Nghe An deutlich niedrigere Aufnahmequoten als in den Vorjahren. Die Nguyen Sy Sach High School (ehemals Bezirk Thanh Chuong) gab bekannt, dass die erste Aufnahmequote 5,75 Punkte beträgt. Schulleiter Tran Dinh Hien räumte ein, dass dies „ein beispiellos niedriges Ergebnis“ sei, dennoch seien nicht genügend 450 Schüler aufgenommen worden.

Die Schule hat beim Bildungsministerium von Nghe An die Erlaubnis zur Aufnahme von 42 weiteren Schülern beantragt. Auch die Dang Thai Mai High School (Bich Hao, Nghe An) setzte die erste Runde der Benchmark-Bewertung auf 10,75 Punkte und kündigte die Aufnahme von 15 weiteren Schülern an, die nicht in die 10. Klasse der High Schools der Provinz aufgenommen wurden.

Die besten Schulen in der Provinz Nghe An, wie die Ha Huy Tap High School (Bezirk Vinh Phu), erreichten in der ersten Runde einen Benchmark-Score von 17,75 Punkten und in der zweiten Runde 17,5 Punkte, 3,5 Punkte weniger als im Vorjahr. Der Benchmark-Score der Le Viet Thuat High School (Bezirk Truong Vinh) lag bei 15,25 Punkten, 6,4 Punkte weniger als im Vorjahr.

Die Hoang Mai High School (Bezirk Hoang Mai) akzeptiert für die Zulassung nur 12 Punkte. Sie ist eine qualitativ hochwertige Schule mit einem großen Anteil an Universitätsbewerbern und vielen Schülern mit hohen Abiturnoten, die vom Volkskomitee der Provinz Nghe An anerkannt wurden. Laut Statistik erreichten trotz der niedrigen Zulassungsnote nur drei Schüler 12 Punkte. Der Kandidat mit der höchsten Punktzahl erreichte 27,75 Punkte, und über 50 % der Schüler wurden mit drei Fächern mit insgesamt 20 oder mehr Punkten zugelassen.

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Nghe An-Schüler bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026.

Lehrorientierung, Streaming

Bezüglich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse erklärte Herr Nguyen Tien Dung, Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An, dass es bei der gemeinsamen Prüfung für die gesamte Provinz zu Differenzierungen komme und es daher sicherlich zu Unterschieden in den Punktzahlen zwischen Regionen und Schulen kommen werde. Die Punkteverteilung in der Provinz sei in diesem Jahr jedoch recht gut. Die Durchschnittspunktzahl für Literatur liege bei 7,17, für Mathematik bei 5,66 und für Fremdsprachen bei 5,06. Die Durchschnittspunktzahl der drei Fächer für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in der gesamten Provinz betrage 17,89 Punkte. Dieses Ergebnis spiegele auch die Bemühungen der Schulen und Schüler in den Bereichen Lehren, Lernen und Prüfungsvorbereitung wider.

Herr Nguyen Tien Dung informierte über die niedrigen Aufnahmequoten vieler Schulen: Nach der Anmeldung zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse verzeichneten elf öffentliche Schulen in Nghe An weniger Schüler als vorgesehen. Die Aufnahmeprüfung wird jedoch weiterhin durchgeführt, um die Qualität zu beurteilen und den Schülern eine Basisnote für die Aufnahme in eine Fachschule oder den Wechsel zu einer anderen öffentlichen Schule in der Provinz zu ermöglichen.

Um die Quote zu erfüllen, haben diese Schulen die Zulassungsnoten gesenkt. Die Zahl der „zusätzlichen“ Schüler macht jedoch nur einen sehr geringen Teil der Gesamtquote aus. Allein die Nam Dan 2 High School hat eine durchschnittliche Punktzahl von 15,03 Punkten für drei Fächer, darunter: Mathematik 4,68, Literatur 6,58 und Fremdsprachen 3,74 Punkte.

Auf der 31. Sitzung des 18. Volksrates der Provinz Nghe An bekräftigte Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, dass die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht die gesamte Qualität des öffentlichen Bildungswesens in der Provinz Nghe An widerspiegeln. Die Ergebnisse des öffentlichen Bildungswesens werden durch groß angelegte Prüfungen wie regionale und nationale Prüfungen bewertet.

Insbesondere die nationale Abiturprüfung enthält dieselben Fragen und prüft grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß den Leistungsstandards des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Diese Ergebnisse werden lediglich mit den Lernergebnissen der High School verglichen und zwischen den Regionen und Provinzen des Landes verglichen. Die von der Provinz organisierte Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, deren Fragen darauf abzielen, Punkte für die Zulassung zur High School zu sammeln, reicht nicht aus, um die Qualität im großen Maßstab zu bestätigen und zu bewerten.

Im Einzelfall eines Schülers, der 2,5 Punkte erreichte und in die 10. Klasse einer öffentlichen Schule aufgenommen wurde, erklärte der Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, dass die Aufnahmeverfahren der Nam Dan 2 High School nicht angemessen seien: „Zwischen Vernunft und Emotion muss die Vernunft an erster Stelle stehen.“ Bei Schülern mit solch niedrigen Punktzahlen sollte überlegt werden, sie auf Berufsausbildungs- oder Weiterbildungszentren zu verweisen.

Nach den geltenden Bestimmungen dürfen Schüler an Berufsschulen weiterhin Prüfungen ablegen und Abiturzeugnisse erwerben. Mit der Novellierung des Berufsbildungsgesetzes werden Berufsoberschulen in naher Zukunft zu Berufsoberschulen umbenannt und dürfen dort kulturelle Programme anbieten. Dies schafft günstige Bedingungen für Berufsschulen und die Arbeit im Anschluss an die Sekundarstufe.

Herr Thai Van Thanh bekräftigte, dass der Standpunkt und das Ziel der Nghe An-Bildung echte Bildung und echte Qualität sei. Viele Jahre lang hat die Abteilung die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht mehr verwendet, um die Qualität der Bildung an weiterführenden Schulen zu bewerten und einzustufen.

Vielmehr handelt es sich dabei nur um eine von vielen Messgrößen für den Bildungssektor, um diese zu analysieren, Lehrinnovationen auszurichten, zu testen und zu bewerten sowie eine gute Arbeit in den Bereichen Einstufung und Berufsberatung zu leisten. Ziel ist es, Schüler mit Fähigkeiten, Mut und Intelligenz auszubilden, die alle Faktoren und Fähigkeiten vereinen, um selbstbewusst ins Leben zu starten und den Mut und Charakter der Menschen aus Nghe An zu demonstrieren.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html


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