Resolution 71-NQ/TW: Die Lust an Innovation und Kreativität entfachen

GD&TĐ - Im Rahmen der Umsetzung der Resolution 71-NQ/TW konzentrieren sich viele Universitäten auf die Praxis, die Vernetzung mit Unternehmen, die Anwendung von Technologie und Innovation.

Praxis, Technologie und Geschäftsengagement

Die Gia Dinh Universität (HCMC) hat in Umsetzung der Resolution 71/NQ-TW des Politbüros mit dem Ziel der Modernisierung der Hochschulbildung viele neue Schritte unternommen, um ihre praxisnahen Ausbildungsvorteile zu unterstreichen.

Die Schulleiterin, Dr. Thai Ba Can, erklärte, dass die Schule die Qualitätsakkreditierung für zahlreiche Studiengänge abgeschlossen habe und derzeit die Akkreditierung von Bildungseinrichtungen nach internationalen Standards durchführe. Dies diene der Sicherung des Ansehens und bekräftige das Engagement gegenüber den Lernenden und der Gesellschaft.

Das Besondere am Ausbildungsprogramm der Gia Dinh Universität ist der Fokus auf Praxis und Experiment. Die Universität hat Einführungskurse in Digitaltechnologie und Künstlicher Intelligenz (KI) für alle Studierenden in das Programm aufgenommen und KI-Anwendungen in jedes Ausbildungsfeld integriert.

„Wir wollen, dass die Studierenden nach ihrem Abschluss selbstbewusst in die Arbeitswelt eintreten können, mit theoretischem Wissen und soliden praktischen Fähigkeiten“, betonte Herr Can.

Dr. Thai Ba Can, außerordentlicher Professor und Rektor der Gia Dinh Universität. Foto: GDU.

Darüber hinaus entwickelt die Schule auch Studiengänge mit Bezug zu Technologie, digitaler Transformation und KI.

Im Bereich der Gesundheitswissenschaften legt die Schule beispielsweise besonderen Wert auf KI-Anwendungen, da KI und digitale Technologien in naher Zukunft in Medizin und Gesundheitswesen weit verbreitet sein werden.

Den Studierenden dieses Wissen jetzt zu vermitteln, ist ein notwendiger Vorbereitungsschritt, damit sie nach ihrem Abschluss mit den Veränderungen Schritt halten und den praktischen Anforderungen gerecht werden können.

Die Gia Dinh Universität hat ein Zentrum für Technologie und digitale Transformation gegründet und einen 3- bis 5-jährigen Fahrplan entwickelt, um die Universität in eine Smart University zu verwandeln.

Neben der Technologie legt die Schule großen Wert auf die Zusammenarbeit mit Unternehmen. Von der Programmgestaltung über die Lehre bis hin zu Praktika arbeitet die Schule eng mit Partnern zusammen. Dadurch erhalten die Studierenden zahlreiche Möglichkeiten, Einblicke in die Praxis zu gewinnen und so ihre beruflichen Fähigkeiten und ihr praktisches Wissen zu verbessern und selbstbewusst in den Arbeitsmarkt einzutreten.

Studenten in einer Vorlesung über Technologie und künstliche Intelligenz. Foto: GDU.

Autonomie, Innovation und Unternehmertum

Im Sinne der Resolution 71 gehört es zu den Hauptaufgaben der Hochschulbildung, die Autonomie zu stärken, das Lehrpersonal weiterzuentwickeln und die Universitäten zu Zentren des Wissens und der Innovation auszubauen.

Rektor Thai Ba Can räumte ein, dass dies der richtige Weg sei, doch müssten für dessen Umsetzung zahlreiche rechtliche Hürden beseitigt werden. „Wir sprechen von umfassender Autonomie für Universitäten, aber in der Realität ist die Dezentralisierung noch immer selektiv: Leistungsstarke Hochschulen erhalten mehr, leistungsschwache weniger. Dadurch ist Autonomie noch kein echtes Recht“, analysierte er.

Darüber hinaus ist der rechtliche Rahmen für Finanzen und Expertise zwar offener geworden, muss aber noch verbessert werden, damit Schulen flexibel und effektiv arbeiten können.

Privatdozent Dr. Thai Ba Can betonte zudem, dass die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen der Schlüsselfaktor für die erfolgreiche Umsetzung der Resolution 71 sei. „Autonomie ist wichtig, aber noch wichtiger ist ein Team aus Führungskräften, Dozenten und Wissenschaftlern, das stark genug ist, die Entwicklung voranzutreiben. Ohne hochqualifizierte Humanressourcen kann Autonomie kaum wirksam sein“, bekräftigte er.

Bis 2035 soll das Universitätssystem zum Wissens- und Innovationszentrum des Landes werden. Die Gia-Dinh-Universität verfolgt dieses Ziel durch den Aufbau von Schlüsselindustrien, die KI anwenden, die Einrichtung eines Forschungszentrums und den Transfer von KI-Produkten in die Praxis.

Die Gia-Dinh-Universität hat ein Kooperationsabkommen mit Unternehmen unterzeichnet. Foto: GDU.

Die Universität legt neben der Berufsausbildung großen Wert auf Unternehmertum. „In der heutigen Zeit suchen Studierende nicht nur nach einem Job, sondern müssen auch in der Lage sein, Arbeitsplätze für andere zu schaffen. Deshalb integrieren wir Unternehmertumstrainings parallel zur Berufsausbildung, damit Studierende mit Ideen und Fähigkeiten zu zukünftigen Führungskräften werden können“, so der Rektor der Gia-Dinh-Universität.

Er räumte auch offen die Grenzen der vietnamesischen Universitäten im Bereich Innovation ein, insbesondere im Hinblick auf Erfindungen und wissenschaftliche Anwendungen.

Weltweit entstand vor 50 bis 60 Jahren die Kreativwissenschaftsbranche, die Denkmethoden zur Entwicklung neuer Produkte erforschte. In Vietnam wurde diesem Bereich bisher wenig Aufmerksamkeit geschenkt; nur wenige Ausbildungseinrichtungen lehrten wissenschaftlich-technische Kreativitätsmethoden, doch diese waren nicht weit verbreitet. Daher betrachten viele Absolventen Erfindungen und Kreativität noch immer als Aufgabe anderer und nicht als ihre eigene Verantwortung.

Campus der Gia Dinh Universität. Foto: GDU.

„Erfindungen sind zwar ein wichtiger Weg, wissenschaftliche Fortschritte anzuwenden, doch Vietnams internationale Patentquote ist nach wie vor sehr niedrig, was ein großes Hindernis für Innovationen darstellt. Wir prüfen derzeit die Möglichkeit, die Methodik wissenschaftlicher und technischer Innovationen wieder in den Studienplan aufzunehmen, um den Innovationsgeist der Studierenden zu wecken“, sagte er.

Laut Associate Professor Dr. Thai Ba Can müssen Universitäten, um die in der Resolution 71 festgelegten Erwartungen zu erfüllen, gleichzeitig interne Kapazitäten entwickeln, günstige politische Mechanismen nutzen und ständig innovativ sein.

Diese Schritte tragen nicht nur zur Verbesserung der Ausbildungsqualität bei, sondern helfen auch dabei, die vietnamesische Hochschulbildung dem Ziel, ein nationales Zentrum für Wissen und Innovation zu werden, näher zu bringen.

„Wenn uns das gelingt, werden wir eine Generation von Studenten haben, die nicht nur über gute Kenntnisse und Fertigkeiten verfügen, sondern auch kreative Ambitionen haben und bereit sind, sich zu integrieren und die Entwicklung des Landes anzuführen“, sagte er.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-thap-lua-khat-vong-doi-moi-sang-tao-post749695.html