Erforschen und vorschlagen, dass Schulpersonal Berufszulagen erhält.

(Vaterland) - Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird prüfen und vorschlagen, dass das Schulpersonal eine berufsbezogene Zulage erhält, die ihrer Position, ihrer Tätigkeit und der Art und dem Niveau ihrer Ausbildung angemessen ist.

Auf der regulären Regierungspressekonferenz im Oktober 2024, die am Nachmittag des 9. November stattfand, befragten Journalisten Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu ihren Ansichten und Leitlinien bei der Ausarbeitung des Lehrergesetzes. Dabei wurden auch Lösungsansätze zur Erhöhung der Einkünfte von medizinischem Personal und Schulbuchhaltern vorgestellt.

Das Niveau des Lehrergesetzes muss angehoben werden.

Auf die Frage antwortete der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung hinsichtlich des Ansatzes, der Zielsetzung und der Entwicklungsrichtung bei der Ausarbeitung des Lehrergesetzes die Richtlinien, die Ausrichtung und die Zielsetzung des Gesetzes eng befolge. Die jeweils aktuelle Zielsetzung spiegele die Vorgaben und Schwerpunkte des Politbüros , der Nationalversammlung und der Regierung wider. Das Gesetz diene somit nicht nur der Verwaltung, sondern auch der Weiterentwicklung und Gestaltung des Lehrerberufs.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verfolgt einen neuen Ansatz in der Lehrerentwicklung. Laut Vizeminister Hoang Minh Son ist dies der Kern der Bildungsreform. Um Bildung und Ausbildung grundlegend zu reformieren, muss auch die Art und Weise der Lehrerführung und -entwicklung reformiert werden, da sie die Qualität von Bildung und Ausbildung maßgeblich bestimmt. Der Fokus liegt auf einem Wandel von administrativer Steuerung hin zu fachlich fundierter und qualitätsorientierter Steuerung sowie von Personalmanagement hin zu einem ganzheitlichen Personalmanagement.

„Wir betrachten Lehrer nicht einfach nur als Beamte, sondern als wahre Lehrer, die über das Wissen und die Fähigkeiten verfügen, Wissen zu vermitteln, zu entwickeln und zu verbreiten, Menschen zu fördern und die Humanressourcen des Landes zu entwickeln“, sagte Herr Son.

Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son beantwortete die Frage am Nachmittag des 9. November auf einer Pressekonferenz.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung erklärte außerdem, dass man, um zur umfassenden Entwicklung des Lehrpersonals im Einklang mit dem neuen Kontext und der tiefgreifenden und umfassenden Innovation des Bildungssektors beizutragen, zur Entwicklung des Landes in der neuen Ära beizutragen und Innovationen im gesamten Bildungsmanagementsystem bis hin zur Schulverwaltung und jedem einzelnen Lehrer voranzutreiben, den Generalsekretär To Lam heute Morgen bei den Gruppenbesprechungen sehr erfreut begrüßt habe, dass er direkt vor der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi gesprochen habe.

Der Generalsekretär betonte die große Bedeutung des Lehrergesetzes. Obwohl das Bildungsministerium die Vorgaben der Regierung befolgt und die Inhalte sorgfältig ausgearbeitet hat, sei eine Aktualisierung des Gesetzes notwendig. Der Generalsekretär hob fünf Punkte hervor und forderte das Bildungsministerium auf, der Regierung einen Bericht zur Überarbeitung und Vertiefung dieser Punkte vorzulegen.

Die erste Voraussetzung ist ein umfassendes Verständnis der strategischen Rolle der Lehrer.

Die zweite Aufgabe besteht darin, das Verhältnis zwischen Schülern und Lehrern zu klären, insbesondere, dass es, wenn es Schüler gibt, auch genügend Lehrer und genügend Schulen geben muss.

Drittens gilt es, die Auffassung zu verdeutlichen und zu vertiefen, dass Lehrer auch Wissenschaftler sind. Neben der Wissensvermittlung müssen sie auch selbstständig studieren und forschen, um Wissen zu erweitern und sich an neue Anforderungen anzupassen.

Viertens ist die internationale Integration erforderlich. Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung enthält die Schlussfolgerung 91 des Politbüros zur Resolution 29 über grundlegende und umfassende Innovationen in der allgemeinen und beruflichen Bildung einen sehr wichtigen Punkt: die schrittweise Einführung von Englisch als zweite Fremdsprache an Schulen. Auch Lehrkräfte müssen sich der internationalen Integration verpflichtet fühlen. Dazu gehört vor allem die Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen, Englischkenntnissen, weiteren Kompetenzen für die internationale Integration sowie digitalen Kompetenzen für den Einsatz moderner Unterrichtsmethoden.

Abschließend betonte der Generalsekretär die Bedeutung von Maßnahmen für Lehrkräfte, insbesondere solche, die lebenslanges Lernen fördern. „Wir sprechen von lebenslangem Lernen, und jeder Mensch, unabhängig vom Alter, kann lernen. Daher sollten auch qualifizierte und kompetente Lehrkräfte die Möglichkeit haben, unabhängig vom Alter einen Beitrag zu leisten. Besonderes Augenmerk sollte dabei auf Maßnahmen und Regelungen für Lehrkräfte in abgelegenen, isolierten und besonders schwierigen Gebieten gelegt werden. Diese tragen zur Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität in diesen Gebieten und damit zur sozioökonomischen Entwicklung vor Ort bei“, erklärte Vizeminister Hoang Minh Son.

Herr Hoang Minh Son betonte: „In diesem Sinne nimmt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Meinungen des Generalsekretärs sowie der Abgeordneten der Nationalversammlung und der Gesellschaft ernst, aufgeschlossen und vollumfänglich an, um das Lehrergesetz weiter zu perfektionieren, seine Qualität zu verbessern und sein Niveau zu erhöhen, damit es in Kürze der Regierung Bericht erstatten und der Nationalversammlung in ihrer nächsten Sitzung im Mai zur Genehmigung vorgelegt werden kann.“

Erforschen und vorschlagen, dass Schulpersonal Berufszulagen erhält.

Bezüglich der Lösung zur Erhöhung des Einkommens von medizinischem Personal und Schulbuchhaltern erklärte Vizeminister Hoang Minh Son, dass es sich bei diesen Berufsgruppen ebenfalls um Beamte handele. Da sie keine Lehrer seien, kämen sie nicht in den Genuss der für Lehrer geltenden Vergünstigungen.

Schauplatz der Pressekonferenz.

Laut Herrn Hoang Minh Son hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung kürzlich eine Reihe von Richtlinien überprüft und sich mit anderen Ministerien und Behörden abgestimmt, um die Regierung bei deren Änderung zu beraten, insbesondere hinsichtlich der Gehaltsregelung für Mitarbeiter im Bildungssektor im Allgemeinen und Lehrer im Besonderen.

Konkret geht es darum, zu erforschen und vorzuschlagen, dass die Schulmitarbeiter eine ihrer Position und Tätigkeit angemessene berufliche Zulage erhalten, die der Art und dem Niveau ihrer Ausbildung entspricht.

Die zweite Maßnahme besteht darin, die Komplexität der Stellen des Schulpersonals weiterhin zu überprüfen, um eine Grundlage für Anpassungen gemäß den geltenden Vorschriften zu schaffen und so zu einer Verbesserung der Einnahmen beizutragen.

Drittens hat das Ministerium zur Lösung der Schwierigkeiten für Schulgesundheitsfachkräfte und Buchhalter ein Dokument herausgegeben, in dem die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte aufgefordert werden, die Beratungsbehörden anzuweisen, die Prüfung der Beförderung von Schulbeamten und -angestellten gemäß den Vorschriften zu organisieren und durchzuführen, um deren Rechte zu gewährleisten und zu einer Verbesserung des Einkommens beizutragen. Gleichzeitig sollen für jede Region spezifische Maßnahmen ergriffen werden, um sie zu unterstützen, zu einer Einkommenssteigerung beizutragen und ihre Lebensbedingungen zu stabilisieren, damit sie unbesorgt arbeiten können.

Quelle: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm