Kostenlose Nachhilfestunden in Grundschulen

Bevor das Rundschreiben Nr. 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und Lernen regelte, gab es in vielen Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt kostenlose Nachhilfestunden, die den Schülern halfen, besser zu lernen.

Lehrer sagten, dass die Grundschüler im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zwei Unterrichtseinheiten pro Tag haben, aber nicht alle Schüler auf die gleiche Weise lernen, es wird Schüler geben, die den Unterrichtsstoff langsamer verstehen als ihre Mitschüler.

NACHHILFE JEDEN SAMSTAGMORGEN

Ende Februar fand die erste Förderstunde des zweiten Halbjahres des Schuljahres 2024/25 für lernschwache Erstklässler an der Nguyen Van Tran Grundschule in der Gemeinde Da Phuoc, Bezirk Binh Chanh, statt. Zuvor hatte Frau Tri Thi Hoang Nhiem, Leiterin der Fachgruppe der ersten Klasse, einen detaillierten Förderplan erstellt. Die Förderstunden wurden den Eltern der Schüler angekündigt und mit ihnen abgestimmt, um eine gute Kommunikation und Koordination mit der Schule zu gewährleisten.

Herr Tran Luu Ngoc Tuan von der Nguyen Cong Tru Grundschule im Bezirk 8 bietet abends kostenlose Nachhilfe für lernschwache Schüler an.

„Im zweiten Halbjahr finden jeden Samstagvormittag von 7:30 bis 10:45 Uhr kostenlose Förderstunden für lernschwächere Erstklässler statt. Jede Stunde hat einen individuellen Lehrplan, der gezielt auf die Lernlücken der Schüler eingeht. In der Förderstunde Ende Februar üben die Schüler das Lesen und Schreiben von Reimen mit den mittleren Lauten „o“ und „u“ sowie das Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 10. An den Samstagvormittagen im März werden Lesen, Schreiben von Sätzen und kurzen Absätzen, Beantworten von Fragen zum Lerninhalt, Wortfindung und Satzbildung, Rechnen im Zahlenraum bis 10, 20 und 100 sowie Lesen, Schreiben, Vergleichen und Ordnen von Zahlen, Schreiben von Rechenaufgaben und Erkennen von Formen geübt“, erklärte Frau Nhiem. Sie fügte hinzu, dass der Förderplan flexibel gestaltet sei. Die Lehrkräfte können ihn und die Schülerzahl an die jeweilige Situation anpassen, wenn Fortschritte erkennbar sind.

VON MITTAGS-, NACHMITTAGS- BIS ABENDUNTERRICHT

An einem Februartag um 10:40 Uhr waren die Schüler der zweitägigen Klasse (kein Internat) nach Hause gegangen. In der Klasse 1/7 der Nguyen Cong Tru Grundschule im 8. Bezirk saß Klassenlehrerin Tran Thi Kien Hoa mit CT zusammen und las ihm Wort für Wort im Lesetext „Talk to you“ vor. Kurz darauf öffneten sie und die Schüler die Zahlentafel, um zweistellige Zahlen zu üben. Immer wenn CT einen kurzen Satz flüssig lesen oder eine Frage richtig beantworten konnte, lobte Frau Hoa ihn für seine gute Leistung.

„CTs Situation ist sehr bedauernswert. Er lernt langsam, und seine Mutter ist Analphabetin und arbeitet stundenweise als Hausmädchen. Oft sah ich ihn mittags noch vor dem Schultor herumirren. Als ich nachfragte, erfuhr ich, dass seine Mutter bis 11:30 Uhr arbeiten musste, um ihn abzuholen. Ich bat den Schulleiter und seine Mutter um Erlaubnis. Anstatt ihn jeden Nachmittag zu unterrichten, wollte ich ihn von 10:40 bis 11:30 Uhr unterrichten, damit er nicht mehr auf der Straße herumstreunen musste“, sagte Frau Hoa.

Im zweiten Semester gibt Frau Hoa zusätzlich zum regulären Unterricht zweimal wöchentlich von 16:40 Uhr bis 17:15 Uhr fünf weiteren Schülern ihrer Klasse kostenlose Nachhilfe. „Im Unterricht müssen Grundschullehrer geduldig und einfühlsam sein. Bei der Nachhilfe müssen sie daher noch geduldiger sein und die Schüler sowohl beim Lehren als auch beim Ermutigen unterstützen, damit diese nicht die Hoffnung verlieren“, erklärte Frau Hoa.

An der Nguyen Cong Tru Grundschule (Bezirk 8) finden an drei Abenden pro Woche Abendkurse statt. Tagsüber verkaufen die Schüler Lottoscheine und helfen in einem Restaurant aus. Abends kommen viele benachteiligte Kinder aus dem Bezirk 8 und dem Bezirk Binh Tan zum kostenlosen Nachhilfeunterricht. Lehrer Tran Luu Ngoc Tuan (55 Jahre), Klassenlehrer der 4. Klasse, unterrichtet tagsüber regulär und gibt abends freiwillig Nachhilfe. Neben den Nachhilfeschülern befinden sich derzeit elf lernschwächere Schüler in seiner Klasse. Er meldet die Situation dem Leiter der Fachgruppe, erstellt einen Förderplan, der vom Schulleiter genehmigt wird, und unterrichtet die Schüler anschließend jeden Montag-, Mittwoch- und Freitagabend von 19:00 bis 20:30 Uhr kostenlos.

„Im Abendunterricht sitzen neun Schüler des Regelunterrichts in einer Reihe, elf Schüler des Förderunterrichts sind so angeordnet, dass ich ihre Unterrichtsinhalte gut verfolgen und ihnen individuelle Anweisungen geben kann. Wenn die Kinder den Abendunterricht besuchen, müssen ihre Eltern sie abholen und wieder bringen. Nach dem Unterricht übergebe ich die Schüler ebenfalls wieder an ihre Eltern, damit diese sich sicher fühlen“, sagte Herr Tuan.

Kostenloser Nachhilfeunterricht für lernschwache Schüler an der Nguyen Van Tran Grundschule, Gemeinde Da Phuoc, Bezirk Binh Chanh

LIEBE UND VERANTWORTUNG

Die Grundschullehrer sagten, die Schule habe nicht das Budget, um Nachhilfelehrer zu unterstützen, aber Liebe und Verantwortung motivieren sie, diese Arbeit weiterhin zu tun.

Lehrer Tran Luu Ngoc Tuan vertraute an: „Als Vater hoffe ich, dass meine Kinder in ihrem Studium Fortschritte machen, und als Lehrer hoffe ich, dass meine Schüler bessere Leistungen erbringen.“

Frau Tran Thi Kien Hoa, die seit 16 Jahren die erste Klasse unterrichtet, vergleicht das Wissen der Erstklässler mit einem Türscharnier. „Ist das Scharnier stabil, hält die Tür. Wenn Schüler ein Jahr zurückfallen, verzögert sich ihre Zukunft um ein Jahr. Verlieren sie in der ersten Klasse die Grundlagen, haben sie es in der zweiten und den folgenden Klassen schwer. Deshalb werden wir unser Bestes geben, solange wir den Schülern helfen können, sich zu verbessern. Nur wenn wir nichts mehr tun können, müssen wir sie die Klasse wiederholen lassen“, erklärte Frau Hoa.

Frau Hoa erinnert sich, dass sie im Jahr 2018, am 20. November, einen Schüler besuchte. Dieser Erstklässler hatte Lernschwierigkeiten und erhielt Nachhilfe. Danach gelang ihm der Durchbruch, und er bestand die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte.

Frau Tri Thi Hoang Nhiem erklärte: „Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht mithalten können, haben wir das Gefühl, unserer Pflicht als Lehrkräfte nicht nachgekommen zu sein. Wenn sie aber bessere Leistungen erbringen, freuen wir uns und sind motiviert, weiter zu unterrichten.“ Frau Nhiem fügte hinzu, dass viele Schülerinnen und Schüler aus schwierigen familiären Verhältnissen stammen. Deshalb versuchen die Lehrkräfte, ihnen durch Nachhilfe zu helfen und so langfristig ihr Leben positiv zu verändern.

Frau Tran Thi Kien Hoa von der Nguyen Cong Tru Grundschule im Bezirk 8 bietet mittags kostenlose Nachhilfe für Kinder mit kognitiven Störungen an.

DIE FAMILIE KANN SICH DAVON NICHT AUSNEHMEN.

Laut Schulleitung und Lehrkräften dürfen Familien nicht tatenlos zusehen, wenn es um den Lernerfolg von Grundschülern geht. Viele Eltern vertrauen ihre Kinder den Lehrkräften an, und wenn ihre Kinder keine zufriedenstellenden schulischen Leistungen erzielen, denken sie, die Schule unterrichte schlecht. Diese Denkweise muss sich ändern.

Frau Phung Le Dieu Hanh, Schulleiterin der Nguyen Cong Tru Grundschule, sagte, dass die Eltern in der Schule von den Lehrern darin unterwiesen werden, wie sie das Lernen ihrer Kinder zu Hause unterstützen können, indem sie zu viel Druck vermeiden oder mit den falschen Methoden unterrichten.

Frau Tri Thi Hoang Nhiem berichtete außerdem, dass die Lehrer der ersten Klasse der Schule oft mit den Eltern darüber sprechen, wie man einen vernünftigen Lernplan für zu Hause erstellt, um ein Gleichgewicht zwischen Lernen und Erholung zu gewährleisten.

„Ein wichtiger Aspekt, dem viele Familien oft keine Beachtung schenken, ist die Lernumgebung zu Hause. Eltern sollten ihren Kindern einen ruhigen Lernplatz schaffen und Ablenkungen durch Fernsehen, Handys usw. vermeiden. Wir empfehlen Eltern, Zeit mit ihren Kindern zu verbringen, ihnen vorzulesen und über den Lernstoff zu sprechen, um ihr Interesse am Lernen zu wecken. Am wichtigsten ist es, Kinder zum selbstständigen Lernen zu erziehen – nicht gezwungen, aber dennoch eigenverantwortlich“, sagte Frau Nhiem.

Lassen Sie bei der Überprüfung und Förderung von Schülern mit unbefriedigenden Lernergebnissen nicht nach.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die offizielle Mitteilung Nr. 674/SGDĐT-VP zur Umsetzung des Rundschreibens 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen herausgegeben. Darin betont das Amt, dass die Kommunen und Schulen „die Organisation von Förder- und Nachhilfeangeboten für Schüler mit unzureichenden Lernergebnissen keinesfalls vernachlässigen dürfen; die Vorbereitung von Abschlussjahrgängen auf Aufnahmeprüfungen und Abschlussprüfungen gemäß dem schulischen Bildungsplan intensivieren müssen; und dass es in der Verantwortung der Schulen liegt, die Schüler dabei zu unterstützen, die Anforderungen in jedem Fach und jeder Klassenstufe gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen“.

Quelle: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm