Ein Kind ermahnte ihn wiederholt, keinen Müll wegzuwerfen. Schließlich sammelte der Junge den wiederverwertbaren Müll in seinem Haus ein und brachte ihn zur Schule, damit der Lehrer daraus Lehrmittel für die Kinder basteln konnte.
Dr. Nguyen Ha Thi Quynh Trang (linkes Cover) spricht bei der Veranstaltung – Foto: T.DIEU
Die Geschichte wurde von Dr. Nguyen Ha Thi Quynh Trang bei der Vorstellung des Buches S TEAM Education erzählt. - Von der Theorie zur Praxis Band 1, dessen Autorin sie ist, wurde am 30. November in Hanoi veröffentlicht.
Wie bringt man einem Kind bei, keinen Müll wegzuwerfen?
Auf die Frage von Tuoi Tre Online , ob es zu früh sei, Vorschulkinder mit STEAM-Bildung zu unterrichten, antwortete Frau Quynh Trang, dass STEAM-Unterricht bedeutet, Denken zu lehren. Das beste Alter für Kinder, um Denken zu lernen, ist 0-9 Jahre.
STEAM-Bildung muss ein Umfeld schaffen, in dem Kinder so früh wie möglich Erfahrungen vom Einfachen bis zum Schwierigen sammeln können, um fundierte Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln. Wenn Kindern nur beigebracht wird, dies zu lernen, um dies zu tun, werden sie es nicht verstehen.
Wenn wir Kindern beispielsweise beibringen, keinen Müll wegzuwerfen, weil dies die Umwelt verschmutzt, lernen sie es einfach auswendig.
Kinder müssen erfahren, woraus die Umwelt besteht, wie Umweltfaktoren existieren und miteinander in Beziehung stehen, um ein Selbstbewusstsein zu entwickeln.
Wenn Kinder über ein Selbstbewusstsein verfügen, werden sie sich sogar umdrehen, um die Erwachsenen im Haus zu „erziehen“, und werden die Menschen um sie herum bewusst dazu ermutigen, sich gut zu benehmen.
Vor einigen Jahren erzählte eine Schülerin von Frau Quynh Trang ihrer Lehrerin: „Mein Großvater ging an den Strand und als er ein Eis aß, warf er Müll auf den Strand. Ich habe es ihm gesagt, aber er hat nicht zugehört.“
Das Kind erinnerte seinen Großvater immer wieder daran. Später war es sein Großvater, der die Gegenstände sammelte, um sie dem Recyclinglager der Schule des Kindes zu spenden. Das Kind veränderte seinen Großvater.
STEAM-Bildungsbuch – Von der Theorie zur Praxis, Band 1 – Foto: T.DIEU
Auf die Frage, ob es Geld kostet, im STEAM-Programm zu unterrichten, antwortete Frau Quynh Trang: „Wenn man seine Kinder den ganzen Tag am Strand spielen lässt, wird ihnen nicht langweilig.“ Dort können sie so viel lernen und die Welt entdecken. Das ist STEAM-Bildung und sie ist völlig kostenlos.
Russischer Freund liebt Fischsauce und mexikanischer Freund lernt, vietnamesischen Reis zu kochen
Als Antwort auf die Frage, warum es notwendig sei, vietnamesische Elemente in die STEAM-Ausbildung einzubeziehen, berichtete Frau Quynh Trang von ihren eigenen Erfahrungen über die Rolle der kulturellen Identität in einem globalisierten Umfeld, die sie während ihres Studiums in Russland gemacht hat.
In Russland gibt es den Tag des Lehrers. Einmal stieß sie wie üblich mit ihrem Lehrer an, wobei sie beim Anstoßen mit ihrem Lehrer den Mund ihres Glases immer tiefer hielt.
Als die Lehrerin sie mehrmals nach dem Grund fragte, erklärte sie, dass es in der vietnamesischen Kultur eine lange Tradition des Respekts gegenüber Lehrern gebe und dass sie dies getan habe, um ihren Lehrern Respekt zu erweisen.
Als die Russischlehrerin das hörte, war sie sehr überrascht, weil es in Russland nicht so war. Dann erzählte sie der ganzen Schule davon und machte Trang sehr stolz auf die schöne Kultur ihres Landes.
Außerdem fand während ihres Studiums in Russland jedes Jahr in ihrem Wohnheim ein Kulturfestival verschiedener Länder statt. An diesen Tagen machte sie oft Frühlingsrollen. Alle ihre internationalen Freunde aus ihrem Wohnheim kamen und bettelten um Essen, weil sie es so liebten.
Ihre russische Mitbewohnerin liebt sogar vietnamesische Fischsauce, also kauft sie eine Flasche und bewahrt sie für den Gebrauch im Kühlschrank auf.
Ein mexikanischer Freund kocht Reis traditionell, indem er ihn in Frühlingszwiebelöl röstet und dann Wasser hinzugibt. Nachdem er Quynh Trangs Reis probiert hatte und fand, dass er einen sehr köstlichen süßen Geschmack hatte, lernte dieser Freund, vietnamesischen Reis zu kochen und pflegt diese Kochkunst nun schon seit fast 20 Jahren.
Frau Quynh Trang kam zu dem Schluss, dass es die kulturelle Identität ist, die im internationalen Umfeld den Unterschied ausmacht.
Die Buchreihe STEAM Education – From Theory to Practice wurde von der Autorengruppe Nguyen Ha Thi Quynh Trang, Nguyen Thu Trang und Cao Dinh Trong auf der Grundlage von 10 Jahren Erfahrung in der Erforschung und Praxis der STEAM-Bildung zusammengestellt.
Diese Buchreihe hilft Lehrern nicht nur, die Grundkonzepte von STEM/STEAM zu verstehen, sondern bietet auch praktische Anweisungen zur Umsetzung dieses Modells unter realen Bedingungen in Vietnam.
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Quelle: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-nhac-nguoi-lon-khong-vut-rac-bua-bai-20241130185817883.htm
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