Bemühungen zur Überbrückung der Lücke im Fremdsprachenunterricht.

TPO – Die Förderung und Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern und Lehrern ist eine der wirksamen Maßnahmen, die Schulen in Hanoi in jüngster Zeit umgesetzt haben.

TPO – Die Förderung und Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern und Lehrern ist eine der wirksamen Maßnahmen, die Schulen in Hanoi in jüngster Zeit umgesetzt haben.

Herr Phung Ngoc Oanh, Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Bezirks Ba Vi (Hanoi), sagte, dass es sich bei dem Bezirk in Wirklichkeit um einen Vorortbezirk handele , dessen Bildungssystem im Vergleich zum allgemeinen Niveau der Stadt noch immer mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen habe, insbesondere im Bereich der Fremdsprachen.

In Anerkennung der Schwierigkeiten, die sich aus dieser Realität ergeben, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung seit 2019 das Projekt „Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens“ ins Leben gerufen. Der erste Schritt hierfür war die Unterzeichnung eines Kooperationsabkommens mit der Universität für Fremdsprachen (Vietnam National University, Hanoi) zur Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und zur Verbesserung ihrer Qualifikationen.

Das Volkskomitee des Bezirks Ba Vi unterzeichnete ein Kooperationsabkommen mit der Universität für Fremdsprachen (Vietnam National University, Hanoi) zur Ausbildung und Verbesserung der Qualifikationen von Lehrern.

Dem Plan zufolge soll das Programm zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Grund- und Sekundarschülern zunächst nur in 10 von 35 Schulen erprobt werden.

Nach einer erfolgreichen Evaluierung wurde das Projekt an allen 35 weiterführenden Schulen umgesetzt und soll bis 2025 an allen 69 weiterführenden Schulen und Grundschulen realisiert werden. Der Plan gilt als Durchbruch bei der Verbesserung der Englischqualität an Schulen.

Herr Oanh ist überzeugt, dass exzellente Schüler exzellente Lehrer voraussetzen. Daher werden Anstrengungen unternommen, die Standards für Lehrkräfte anzuheben. Die Lehrer werden vom Bildungsministerium Hanoi, Dozenten von Universitäten und insbesondere von Englischlehrern aus dem Bezirk Ba ​​Dinh, der Nguyen Tat Thanh High School & Junior High School (Pädagogische Universität Hanoi) sowie der Fremdsprachen-Junior-High School (Universität für Fremdsprachen Hanoi) im Rahmen der Initiative „Gemeinsam für die Entwicklung der Schulen – Lehrer teilen Verantwortung“ geschult.

Ein weiterer wichtiger Faktor, um Schüler zum Erlernen einer Fremdsprache zu ermutigen, ist die Schaffung eines Umfelds zur Förderung der englischen Sprachkompetenz sowohl für Lehrer als auch für Schüler.

„Um den Schülern zu helfen, sich mit der englischen Sprache vertraut zu machen und ihre Englischkenntnisse durch gezielte Aktivitäten weiterzuentwickeln, wie zum Beispiel: Annäherung an die englische Sprache durch Zeichnungen, Bilder und Slogans; Singen und Tanzen in den Pausen zu englischen Liedern; Organisation von kulturellen und künstlerischen Aktivitäten, Gruppenspielen, englischen Ständen; einer englischen Freiluftbibliothek…“, sagte Herr Oanh.

Schulen erweitern zudem das geographische und historische Wissen über lokale und internationale Sehenswürdigkeiten in englischer Sprache durch kommunikative Übungen bei Exkursionen und erlebnisorientierten Aktivitäten.

Für Schüler der Sekundarstufe I organisieren die Schulen zusätzlich zu den oben genannten Aktivitäten auch Buchpräsentationen, stellen die vietnamesische Kultur auf Englisch vor, veranstalten Wettbewerbe im öffentlichen Reden auf Englisch und ermöglichen den Schülern der Sekundarstufe I und I den Austausch mit Grundschülern.

Diese Aktivitäten werden als außerunterrichtliche Englischkurse organisiert und in praktische Übungen sowie andere schulische Aktivitäten integriert.

200+ Club

Laut dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi gibt es neben der Lehrerausbildung und der beruflichen Weiterentwicklung auch einen „200+ Club“, der Englischlehrer verschiedener Schulen zusammenbringt.

Der Club wurde mit dem gemeinsamen Ziel gegründet, die Qualität des Englischunterrichts zu verbessern und eine geeinte und unterstützende Bildungsgemeinschaft aufzubauen, basierend auf der Überzeugung, dass die Qualität der Bildung nur dann wirklich nachhaltig sein kann, wenn alle Lehrer und Schüler, unabhängig von ihrem Wohnort, Zugang zu gleichen Lernmöglichkeiten haben.
Daher beschränken sich die Aktivitäten des Clubs nicht auf die Innenstadtbereiche von Hanoi, sondern erstrecken sich auch auf abgelegene Gebiete, in denen der Fremdsprachenunterricht vor vielen Herausforderungen steht.

Hanoi hat sich zum Ziel gesetzt, die Qualität des Englischunterrichts an Schulen, insbesondere in benachteiligten Gebieten, zu verbessern.

Während des gesamten IELTS-Lehrerausbildungskurses unterstützten die Mitglieder des 200+ Clubs die Lehrer tatkräftig, indem sie auf ihre gesammelten Erfahrungen und Kenntnisse zurückgriffen, Materialien und Erfahrungen teilten und sie direkt zu Lernstrategien, Lehrfähigkeiten und Testtechniken anleiteten.

Diese Fortbildungen verbessern nicht nur die Fremdsprachenkenntnisse, sondern helfen den Lehrkräften auch dabei, moderne Lehrmethoden und Technologieanwendungen zu nutzen und diese effektiv in ihre Unterrichtspraxis einzubringen.

Insbesondere gab es einen Lehrer, der trotz der Durchführung von Förderkursen sehr spät in der Nacht (von 22:30 Uhr bis 23:30 Uhr) viele Kollegen dazu brachte, über mehrere Wochen hinweg begeistert daran teilzunehmen.

Darüber hinaus organisiert der Club spezielle Fortbildungen und Online-Kurse für Lehrkräfte in Yen Bai, Lehrkräfte in benachteiligten Gebieten und Schüler. Für diese Gruppen entwickelt der Club auf die jeweiligen Bedürfnisse zugeschnittene Unterrichtsmaterialien, Tests und Auffrischungskurse.

Gegenseitige Unterstützung hilft nicht nur dem Einzelnen beim Fortschritt, sondern trägt auch zur Schaffung eines positiven Lernumfelds bei.

Laut dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi hat der Club nach einer gewissen Betriebszeit positive Ergebnisse erzielt.

Konkret hat sich die Zahl der Lehrer an Schulen in ganz Hanoi, die an IELTS-Zertifizierungskursen teilnehmen, auf Tausende erhöht; viele Lehrer haben internationale Zertifikate erworben, die ihre berufliche Kompetenz unter Beweis stellen; Schüler in Vororten und benachteiligten Gebieten haben zunehmend mehr Möglichkeiten, auf effektive Englischlernmethoden zuzugreifen, was ihnen hilft, selbstbewusst an wichtigen Prüfungen teilzunehmen; und Lehrer aus Schulen im Stadtzentrum, in den Vororten und anderen Orten tauschen Lehrmaterialien und -methoden aus.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/ha-noi-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo