Die Fortbildungskonferenz wurde online durchgeführt und umfasste je eine Sitzung für die Sekundarstufe I und II. Die Veranstaltung fand in zwei Teilen statt und verband eine zentrale Stelle im Bildungsministerium mit fast 600 weiteren Standorten an Bildungseinrichtungen in der ganzen Stadt. Zu den Teilnehmenden gehörten Vertreter des Bildungsministeriums, Führungskräfte und Fachkräfte der Abteilung für Sekundarbildung sowie Vertreter und alle Lehrkräfte von Sekundarschulen, Gymnasien und Gesamtschulen.
Diese Aktivität wird von der Abteilung für Sekundarbildung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung geleitet, umdie Aufgaben der Sekundarbildung für das Schuljahr 2025-2026 umzusetzenund zu konkretisieren . Die Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung des Rahmens für digitale Kompetenzen unterstreichen die weitreichenden Folgen der Integration von KI in die Bildung und ihren Beitrag zu mehr Effizienz und personalisiertem Lernen. KI kann Lehrkräfte bei der Analyse von Lerndaten unterstützen, um geeignete Lernpfade zu erstellen, interaktive Lektionen anzubieten und effektiveres Selbstlernen zu fördern. Dies ist ein entscheidender Schritt beim Aufbau einer modernen Lernumgebung, die den Anforderungen der Vierten Industriellen Revolution gerecht wird. DerEinsatz von Technologie, insbesondere von KI, in Lehre und Bildungsmanagement ist ein unaufhaltsamer Trend, der zu höherer Qualität beiträgt und den Bedarf an qualifizierten Fachkräften deckt.
Auf der Fortbildungskonferenz konzentrierten sich die Referenten auf zwei Hauptthemen: den Einsatz von KI in Lehre und Leistungsbewertung sowie Kompetenzen zur Gestaltung von E-Learning-Lektionen . Dadurch wurdendie Lehrkräfte mit dem notwendigen Wissen und den erforderlichen Fähigkeiten ausgestattet, um die Technologie optimal zu nutzen und die Unterrichtsqualität zu verbessern.
In ihren Eröffnungsworten auf der Fortbildungskonferenz betonte Frau Pham Thi Thu Ha, Leiterin der Abteilung für Sekundarbildung, dass dies eine Gelegenheit für Lehrkräfte sei, Wissen zu erwerben, sich mit modernen Werkzeugen vertraut zu machen und sich auszutauschen und voneinander zu lernen, um Schwierigkeiten bei der Anwendung von Technologie im Unterricht zu überwinden. Dies seien strategisch wichtige Inhalte für die Reform der Unterrichtsmethoden und trügen zur Verbesserung der Bildungseffektivität im Zeitalter der digitalen Transformation bei . Das Bildungsministerium werde stets günstige Bedingungen für die Weiterentwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften schaffen und so zum Aufbau eines stärkeren und moderneren Bildungssystems in der Stadt beitragen, das den Anforderungen der grundlegenden und umfassenden Reform gerecht werde.
Im Anschluss an die Fortbildungforderte das Bildungsministerium die Schulen auf, aktiv Fortbildungen, Weiterbildungsmaßnahmen und Forschungsmaterialien für Lehrkräfte zu organisieren, um qualitativ hochwertige E-Learning-Lektionen zu entwickeln, die das Selbststudium und die Recherche der Schülerinnen und Schüler effektiv unterstützen. Diese Lektionen müssen dem Lehrplan entsprechen und Genauigkeit, wissenschaftliche Strenge und Eignung für die Zielgruppe gewährleisten. Sie müssen Lernziele klar formulieren und ein System aus Fragen, Übungen, Lernszenarien, einer Zusammenfassung und Anleitungen zum Selbststudium enthalten. Technisch gesehen sollten die Lektionen auf einer Lernplattform erstellt werden. E-Learning muss Multimedia-Elemente (Text, Bilder, Audio, Video ) einbeziehen und die Interaktivität erhöhen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird Vorlesungen evaluieren und ein Ranking erstellen, um die Effektivität der digitalen Transformation in Lehre und Lernen zu bewerten.
Die Schulung zur Anwendung künstlicher Intelligenz im Lehr- und Lernprozess ist ein strategischer Schritt, der die Entschlossenheit unterstreicht, die digitalen Fähigkeiten der Lehrer zu verbessern und so ein stärkeres und moderneres Bildungssystem in Hai Phong zu schaffen.
Quelle: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/so-giao-duc-va-dao-tao-hai-phong-tang-cuong-tap-huan-ung-dung-tri-tue-nhan-tao/cthp/10/6334
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